7.诗句默写。
（1）浮云游子意，。（《送友人》）
（2）零落成泥碾作尘，。（《卜算子·咏梅》）
（3）货，恶其弃于地也，不必藏于己；，，。（《大道之行也》）
（4）《马说》一文中体现基本观点的句子是：，。
（5）《茅屋为秋风所破歌》一诗中表现诗人的崇高理想和美好心愿以及忧国忧民的情怀的诗句是：，！

7.(1)落日故人情 (2)只有香如故 (3)力 恶其不出于身也 不必为己 (4)世有伯乐 然后有千里马 (5)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜

8.名著阅读。
有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。
（1）这段文字出自法国昆虫学家法布尔的《______》。
（2）本选段细致入微地刻画了螳螂________时的动作，生动地表现了螳螂________的特点。

8.(1)昆虫记 (2)准备捕食蝗虫 机警从容

9.学校举行“我爱劳动”综合实践活动，请你参与。
材料一:劳动中充满着知识与智慧。没有搬过重物就难以思考省力的方法，未亲手制作过陶艺就难以理解艺术的价值。古今中外众多的发明创造有很多是从日常劳动中得到启发、获得灵感的。将劳动作为独立课程，不仅是为了增强学生的动手能力，也是为了有效辅助其他学科的学习，更是为了将各门学科的学习转化为实际操作能力。
（摘编自伏特《感受劳动课带来的无限魅力》，人民网2022年5月7日）
材料二:母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。
我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
（选自朱德《回忆我的母亲》）
材料三:漫画《如何解开粽子》(见下图)

(1)怎样才能让初中生爱劳动、会劳动？请你结合材料一、材料二谈谈看法。（写出三条）



(2)周末，小雅、小博一起到小栋家做客。午饭时间快到了，小栋穿上围裙到厨房炒菜。小博好奇地问：“小栋，你家怎么会让你炒菜呢？我爸妈说，我们快毕业了，学习很辛苦，从不让我做家务。”假如你是小栋，会说：“
”

(3)材料三是小雅为“爱劳动·会生活”主题板报找的一幅漫画，请你谈谈从漫画中得到的启示。

9.(1)学校按要求开设丰富多彩的劳动课程;家庭教育要积极配合;家长注意言传身教;学生从小参与劳动,养成劳动习惯。(答对三点即可) (2)示例:小博,现代的学生素质发展要全面,其中养成良好的劳动习惯很重要。做一些力所能及的家务劳动,不仅不会影响学习,还可以从日常劳动中得到启发、获得智慧,培养我们的生活自理能力,培养家庭责任感。 (3)示例:这幅漫画告诉我们,在生活中要勤于实践,从实际出发,在实践中获得知识、本领。