()1. — is the final exam?
—It is in June.

1.B

【分析】
这道题考查特殊疑问词的用法，解题时需先看答语的内容，答语表示时间，所以要选择用于询问时间的疑问词，再对应选项确定答案。
【解析】
答语“It is in June.”表示时间，询问时间需用特殊疑问词When；What用于询问事物，不符合语境，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词；时间提问
【点评】
本题考查特殊疑问词的辨析，属于基础题型，要求学生能根据答语内容匹配合适的疑问词。
【难度系数】
0.8

()2. Here are some good study .

A.
B.habit

2.A

【分析】首先观察句子中的关键词“some”，它表示“一些”，后面需要搭配可数名词的复数形式。选项A是habit的复数形式，选项B是单数形式，因此要选择符合语法要求的复数名词。
【解析】句中“some”修饰可数名词时，名词需用复数形式。habit是单数，habits是其复数形式，符合句子结构要求，所以选A。
【答案】A
【知识点】名词单复数
【点评】本题考察可数名词复数的基本用法，结合关键词“some”判断名词形式，属于基础题型。
【难度系数】0.4

()3. We will have exam tomorrow.
A. B.

3.B

【分析】要选择合适的不定冠词，需牢记：a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。本题中修饰的名词是exam，先判断它的发音：exam读作/ɪɡˈzæm/，开头是元音音素/ɪ/，所以应该用an，对应选项B。
【解析】不定冠词的使用规则是根据单词的发音而非首字母：以辅音音素开头的单词前用a，以元音音素开头的单词前用an。exam的发音以元音音素/ɪ/开头，因此此处需用an，对应选项B。
【答案】B
【知识点】不定冠词用法
【点评】本题考查基础的不定冠词用法，核心是区分a和an的使用依据（发音），属于英语语法中的基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8

()4. Sally is words on a small card.

4.B

【分析】这道题考查英语语法中的现在进行时用法。解题时，首先观察句子结构，句中出现了be动词is，说明句子是现在进行时，其基本结构为“be动词 + 动词的现在分词（doing形式）”。因此空格处需要填写动词的现在分词形式。选项A是动词的第三人称单数形式，用于一般现在时，不符合现在进行时的结构要求；选项B是write的现在分词形式，符合句子结构，所以应选B。
【解析】句子“Sally is ______ words on a small card.”是现在进行时，现在进行时的结构为“am/is/are + 动词现在分词”，句中已有be动词is，故空格处需填动词的现在分词。write的现在分词是writing，A选项writes是一般现在时中动词的第三人称单数形式，不符合此处结构，因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】现在进行时；动词现在分词
【点评】本题考查现在进行时的基本构成，属于基础语法题，需要学生牢记现在进行时的结构，区分不同时态下的动词形式，难度较低，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】0.7

()5. —When will we know our results?
—We will get our results June 20th.

A.around
B.in

5.A

【分析】本题考查时间介词的辨析，需结合语境和介词的用法判断。问句询问得知结果的时间，答句表达“大约在6月20号”，要分析两个选项介词的适用场景：in通常用于月份、年份等较长的时间前；around表示“大约”，可用于具体日期前，符合此处语境。
【解析】选项A：around意为“大约”，用于具体日期前表示大概的时间，契合答句的语境；选项B：in一般接月份、年份等，若接具体日期需用介词on，此处语境是“大约6月20号”，不符合in的用法，故排除B，选A。
【答案】A
【知识点】时间介词辨析
【点评】本题考查基础时间介词的用法，需掌握不同介词在时间表达中的适用场景，属于基础题型。
【难度系数】0.7

二、看图片,读对话,判断对话内容与图片是(T)否(F)相符。
()1. —What will you do on weekends?
—I will study hard for the exams.
()2. —When will you be in a junior middle school?
—In September. I'm very excited.
()3. —What will you study tomorrow?
—I will study Science.
()4. —What are your great ways to study?
—I like to study in a group.
()5. —What's wrong with you?
—I failed in the exam.

1.F 2.T 3.T 4.F 5.T

【分析】
本题要求判断每组对话内容与对应图片是否相符，解题思路为：逐组阅读对话的问题与答语，结合对应插图的信息，对比对话描述与图片内容是否一致，一致则判断为T，不一致则判断为F。
【解析】
1. 对话内容为“周末要努力学习备考”，若对应插图内容与该描述不符，故判断为F；
2. 对话内容为“九月上初中，很兴奋”，对应插图内容与该描述相符，故判断为T；
3. 对话内容为“明天要学科学”，对应插图内容与该描述相符，故判断为T；
4. 对话内容为“学习的好方法是小组学习”，对应插图内容与该描述不符，故判断为F；
5. 对话内容为“考试不及格”，对应插图内容与该描述相符，故判断为T。
【答案】
1.F 2.T 3.T 4.F 5.T
【知识点】
情景对话理解、图文信息匹配
【点评】
本题考查学生对情景对话的理解能力及图文信息的匹配能力，属于基础题型，需要学生仔细比对对话与图片内容，难度适中。
【难度系数】
0.4