1. 阅读下面的文字，完成后面的题目。
五四运动是现代中国的青春记忆。这场记忆，似春风拂·①过红墙绿柳，也拂过当代青年的思绪。回首百年，中国高擎五四精神的旗帜，一路甲，以奋勇之姿创造了举世zhǔ②目的伟大奇迹，用青春的力量乙了青春的中国。青年一代是国家使命的担当者，面向民族复兴的广阔征途，当代青年更需要，把爱国情、强国志、报国行自觉融入学习、工作和生活中，勇于担当，不负韶华，不辱使命。
（1）为文段中第①处加点字选择正确的读音，根据拼音为第②处选择正确的汉字。（只填序号）
①（A. fú B. fó） ②（A. 嘱 B. 瞩）
（2）从括号内选择符合语境的词分别填入甲、乙处。（只填序号）
甲：（A. 披荆斩棘 B. 披星戴月） 乙：（A. 锻造 B. 铸就）
（3）在文段中的横线处填入语句，下列衔接最恰当的一项是（）。
A. 敢于有梦、勤于圆梦、勇于追梦 B. 勇于追梦、敢于有梦、勤于圆梦
C. 勇于追梦、勤于圆梦、敢于有梦 D. 敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦

1. (1) ①A ②B (2)甲：A 乙：B (3) D

【分析】
本题考查语文基础积累与运用，分为字音字形辨析、词语语境选择、语句逻辑衔接三类小题。解题思路：第（1）题结合字词常用义判断读音和字形；第（2）题根据语境分析词语的适用场景；第（3）题梳理语句的逻辑顺序，明确“有梦-追梦-圆梦”的先后逻辑。
【解析】
（1）①“拂”读fú，指轻轻擦过，“fó”不符合语境，故选A；②“举世瞩目”是固定词语，“瞩”意为注视，“嘱”意为嘱咐，故选B。
（2）甲处：“披荆斩棘”比喻扫除前进中的困难和障碍，符合中国百年发展克服艰难的语境；“披星戴月”形容早出晚归的辛劳，不符合，故选A。乙处：“铸就”多用于抽象事物的形成，搭配“青春的中国”更恰当；“锻造”侧重具体物品的制作，不符合，故选B。
（3）语句需遵循逻辑顺序：先树立梦想（敢于有梦），再追求梦想（勇于追梦），最后实现梦想（勤于圆梦），因此选D。
【答案】
(1) ①A ②B (2)甲：A 乙：B (3) D
【知识点】
字音辨析、字形辨析、词语运用、语句衔接
【点评】
本题为语文基础类题目，考查内容均为日常积累的核心知识点，难度较低，需学生扎实掌握字词含义、词语搭配及语句逻辑，属于易得分题型。
【难度系数】
0.8

2. 阅读下面的文言文，完成后面的题目。
挂牛头卖马肉
灵公①好妇人而丈夫饰②者。国人尽服之③。公使吏禁之曰：“女子而男子饰者，裂其衣，断其带。”裂衣断带，相望④而不止。晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰裂断其衣带相望而不止者何也？”晏子对曰：“君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。”公曰：“善。”使内勿服，逾月，而国人莫之服。
【注释】①灵公：指齐灵公。②丈夫饰：穿男子服装。③ 尽服之：都跟着穿戴男子服饰。 ④相望：指（国人）纷纷埋怨责怪。
（1）解释下列各组的加点词。
①善 A. 公曰：“善。”（） B. 陈康肃公善射（）（《卖油翁》）
②止 A. 相望而不止（） B. 止有剩骨（）（《狼》）
（2）下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）。
A. 寡人使吏禁女/子而男子/饰裂断其衣/带相望而不止/者何也
B. 寡人使吏禁女子而/男子饰裂/断其衣带相望/而不止者/何也
C. 寡人使吏禁女子而男子饰/裂断其衣带/相望而不止者/何也
D. 寡人使吏禁/女子而男子饰/裂断其衣/带相望而不止者/何也
（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①君使服之于内，而禁之于外。

②公何以不使内勿服，则外莫敢为也。

（4）“悬牛首于门”和“卖马肉于内”各喻指什么，文章给了我们什么启示？请概括。

2. (1) ①A. 好 B. 擅长 ②A.禁止，停止 B. 同“只” (2) C (3) ①大王（您）让宫内女子这样穿，但却在宫外禁止它。 ②您为什么不让宫内女子不要穿扮男子的服饰，那么外面也就没有人敢穿了。 (4) 前者喻指在宫外不许女子穿男子的衣服，后者喻指齐灵公让宫内女子穿扮男子的服饰。启示一：上行下效或上梁不正下梁歪。启示二：任何事情都应当以身作则，表里如一。启示三：告诫我们不能内外有别，要一视同仁，统一执法。

【分析】
本题为文言文阅读题，解题思路如下：1. 文言实词：结合语境分析词义，同时迁移课内所学文言实词的含义，区分多义字的不同用法；2. 断句：先理解句子整体大意，再依据语法结构（如动宾搭配、主谓停顿）划分合理停顿；3. 翻译：落实重点文言字词的含义，调整语序符合现代汉语表达习惯，做到直译为主、意译为辅；4. 内容理解：结合文本中人物的言行，分析比喻句的指代义，提炼文本蕴含的启示。
【解析】
（1）①A句中“善”是齐灵公赞同晏子的话，意为“好”；B句出自《卖油翁》，“善射”即擅长射箭，“善”意为“擅长”。②A句中“止”指裂衣断带的情况不停止，意为“停止”；B句出自《狼》，“止有剩骨”意为只有剩下的骨头，“止”同“只”。
（2）画波浪线句子的大意是：我让官吏禁止女子穿男子服饰，（违者）撕裂她们的衣服，扯断她们的带子，（这样的情况）接连不断却不能禁止，为什么呢？据此正确断句为C选项。
（3）①重点词：“使”（让）、“内”（宫内）、“外”（宫外），翻译为：大王（您）让宫内女子这样穿，但却在宫外禁止它。②重点词：“何以”（为什么）、“内”（宫内的人）、“莫”（没有谁），翻译为：您为什么不让宫内女子不要穿扮男子的服饰，那么外面也就没有人敢穿了。
（4）结合晏子的比喻，“悬牛首于门”喻指齐灵公在宫外禁止女子穿男子服饰，“卖马肉于内”喻指齐灵公让宫内女子穿男子服饰；启示可从齐灵公的做法提炼：上行下效，要以身作则、表里如一，不能内外有别、统一执法。
【答案】
(1) ①A.好 B.擅长 ②A.禁止，停止 B.同“只” (2) C (3) ①大王（您）让宫内女子这样穿，但却在宫外禁止它。 ②您为什么不让宫内女子不要穿扮男子的服饰，那么外面也就没有人敢穿了。 (4) 前者喻指在宫外不许女子穿男子的衣服，后者喻指齐灵公让宫内女子穿扮男子的服饰。启示一：上行下效或上梁不正下梁歪。启示二：任何事情都应当以身作则，表里如一。启示三：告诫我们不能内外有别，要一视同仁，统一执法。
【知识点】
文言实词、文言文断句、文言文翻译
【点评】
本题选取经典文言故事，综合考查文言基础与文本寓意理解，需学生结合课内知识迁移作答，题型常规，难度适中。
【难度系数】
0.6