二、文言文阅读
刘氏善举
刘氏者，某乡寡妇也。育一儿。昼则疾耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。然
儿不解，心有憾。母诫之曰：“与人为善，乃为人之本。谁无缓急之事？”母卒三年，刘家大火，屋舍衣物皆尽。乡邻纷纷给其衣物，且为之伐木建第，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。
1. 解释下列句中加点的字。
（1）竟年如是：
（2）刘氏以己之衣遗之：
（3）乡里咸称其善：
（4）屋舍衣物皆尽：
2. 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
刘氏以己之衣遗之
3. 用现代汉语翻译下面的句子。
乡里咸称其善。

4. “时刘儿方悟母之善举也”，刘家儿子最后“悟”出了什么？

1. （1）这样；（2）赠送；（3）全，都；（4）完，没有
2. 刘氏/以己之衣/遗之
3. 同乡的人都称赞她的善行。
4. 刘家儿子悟出了“与人为善”的道理，明白了帮助别人就是帮助自己，母亲的善举在自家遭遇困境时得到了乡邻的回报，与人为善是做人的根本。

1. 文言字词解释：（1）“是”为古今异义，此处意为“这样”；（2）“遗”读wèi，意为“赠送”；（3）“咸”为副词，意为“全，都”；（4）“尽”意为“完，没有”。
2. 朗读停顿：句子“刘氏以己之衣遗之”中，“刘氏”是主语，后停顿；“以己之衣”是修饰谓语的状语，后停顿，故两处停顿为：刘氏/以己之衣/遗之。
3. 句子翻译：“乡里”指同乡的人；“咸”是“都”；“称”是“称赞”；“善”指善行，整句译为：同乡的人都称赞她的善行。
4. 内容理解：刘家儿子最后悟出母亲“与人为善”的道理——帮助别人就是帮助自己，母亲的善举在自家遭遇火灾时得到了乡邻的回报，明白了与人为善是做人的根本。

三、现代文阅读
奶奶的粽子
韩逸萌
①“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起的调，脆生，清亮。故乡从仲夏夜的梦中醒来，惺忪中瞅见阶前的青草里，缀满昨夜清香的露珠。
② 端午的香先是粽叶的清香，墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草清爽的气味。奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷盆里，再浇一壶滚烫的水，水汽升起，携着袅袅清香，如同沸水冲茶，将叶里蕴着的香气点染出来，那香气就像活了一般。在奶奶手里，清香原来可以生长。
③ 我着迷的是奶奶包粽子的过程。三层粽叶错落着搭好，轻轻展开、抹平，两手轻轻一弯，便弯出小小的圆锥形状，一撮米添在尖尖的角里，捏三颗红枣点在米中，再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外，因此红枣的汁液不会流出，全都浸在米里，不放糖，却更香更甜。奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶，一根线绳紧紧绕过，缠两圈，系住，便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来，细细地看，满心满眼地喜欢。我也试图包一个，铺好粽叶，弯成小圆锥，放米和枣，却总是捏不住粽叶，缠不紧线，总是漏了米，或者包成了三个角的平面。奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。”端午的阳光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……
④ 粽子在锅里咕嘟咕嘟地响，是端午的歌谣最贴切的唱腔，香气从厨房溢出，氤氲在整个院子上空。我不住地扒在门口张望，奶奶说，妮儿不急，越煮越香。奶奶的粽子包了三层叶，煮的时间越长，米越软糯，越能浸透叶的清香。奶奶把火烧得细长，我在温热中睡去……醒来时，粽子便已煮好，奶奶把它们凉在盘里。轻轻捧起一只粽子——我觉得奶奶的粽子像是有生命，要用“只”来做量词——轻轻拉一下，线绳便解落。展开粽叶，精致的四个角的粽子煮得透亮，微微地染了青绿。第一口是叶的清香，第二口是米的甜糯。我不爱吃红枣，奶奶用筷子轻轻拨出，只留下那被枣浸得微红甜香的米。奶奶说小孩儿吃多了会肚胀，便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子……
⑤ 端午的歌谣又响起，奶奶的粽子隔着时光和故乡，与我相思凝望。
（有删改）
1. 本文的线索是。围绕这个线索，作者依次写奶奶为包粽子做精心准备、奶奶包粽子的灵活、煮粽子的漫长、“我”睡醒后吃粽子和。
2. 文章第①段有什么作用？请简要分析。




3. 阅读文章，根据要求回答问题。
（1）结合上下文，谈谈对第③段中画线句的理解。



（2）联系语境，揣摩第④段中加点字“捧”的表达效果。



4. 在作者心里，故乡是奶奶手中一只只香甜的粽子。对于青春年少的你来说，故乡又是什么呢？请用一段话描述你对故乡的理解。（至少使用一种修辞方法，不少于40字）

1. 奶奶的粽子；对奶奶和故乡的思念
2. ①引用端午歌谣，点明端午节日背景，营造温馨的故乡端午氛围；②引出下文与奶奶的粽子相关的回忆；③奠定全文思念奶奶与故乡的情感基调。
3. （1）这句话是奶奶见“我”包粽子失败后所说，体现了奶奶对“我”的疼爱，她心疼“我”劳作辛苦，希望“我”能轻松幸福，饱含着奶奶对“我”的深切关爱。
（2）“捧”是动作描写，生动写出“我”拿到粽子时的小心翼翼与珍视，表现了“我”对奶奶包的粽子的喜爱，以及对奶奶的感激之情。
4. 示例：故乡是村口那棵枝繁叶茂的老槐树，是树下奶奶摇着蒲扇讲的古老故事，是夏日里带着槐花香的阵阵清风，是我永远眷恋的温暖港湾。

1. 本文以“奶奶的粽子”为线索，依次写准备粽叶、包粽子、煮粽子、吃粽子，最后抒发对奶奶和故乡的思念，故最后一空填“对奶奶和故乡的思念”。
2. 第①段作用：①引用端午歌谣，点明端午节日背景，营造温馨的故乡端午氛围；②引出下文与奶奶的粽子相关的回忆；③奠定全文思念奶奶与故乡的情感基调。
3. （1）画线句是奶奶见“我”包粽子失败后说的，体现奶奶对“我”的疼爱，心疼“我”劳作辛苦，希望“我”能轻松幸福，饱含奶奶对“我”的关爱。
（2）“捧”是动作描写，生动写出“我”拿到粽子时的小心翼翼与珍视，表现“我”对奶奶包的粽子的喜爱，以及对奶奶的感激。
4. 示例：故乡是村口那棵枝繁叶茂的老槐树，是树下奶奶摇着蒲扇讲的古老故事，是夏日里带着槐花香的阵阵清风，是我永远眷恋的温暖港湾。