7. 阅读材料，完成任务。
心中有榜样，前进有力量。某中学为引导广大学生见贤思齐、向上向善，积极培育和践行社会主义核心价值观，特在学校网站开辟“向上向善好少年”风采展示专栏。
【我规划】
(1)请你为“向上向善好少年”评选活动规划活动流程。
【我弘扬】
(2)我们应如何弘扬向上向善的思想文化，争做向上向善好少年？请你向全体同学发出倡议。

7.(1) [图1]
(2)我倡议:我们要积极进取,向着更高更远的目标努力奋进;我们要爱人利人,择善而行,追求至善的人生境界;我们要向榜样学习,勇担使命,久久为功,争做向上向善的好少年;等等。

【分析】
这道题是校园实践类的开放型试题，解题时首先要理清两个小问的核心要求：
第(1)问规划评选活动流程，要按照校园活动从启动到落地延伸的时间逻辑来梳理，先做前期筹备宣传，再收集参评材料，接着开展评审，之后公示表彰，最后做后续的事迹推广，每一步都要符合中学开展活动的实际操作逻辑，不能出现脱离校园场景的不合理环节。
第(2)问撰写倡议，要紧扣“向上向善”的核心内涵，“向上”对应积极进取、树立远大目标的要求，“向善”对应止于至善、助人为乐的要求，还要结合向榜样学习、践行社会主义核心价值观的相关要求，从思想和行动层面组织符合中学生身份的倡议内容，避免空泛表述。
【解析】
(1) 活动流程可按时间线分阶段有序推进：
① 筹备宣传阶段：学校成立专项评选工作组，明确“向上向善好少年”的评选标准、参评要求，通过校园公众号、主题班会、宣传栏等渠道发布活动通知，面向全体师生做好活动动员。
② 申报推荐阶段：开放班级集体推荐、学生个人自荐两个申报通道，收集参评学生的相关事迹证明材料。
③ 评审筛选阶段：工作组对收集到的参评材料进行核验，结合师生线上投票、线下评议结果，筛选出候选名单。
④ 公示表彰阶段：将候选名单在全校范围内进行公示，接受师生监督，公示无异议后正式公布最终获评名单，举办颁奖仪式为获奖学生颁发荣誉证书。
⑤ 风采展示阶段：将获评学生的优秀事迹上传到学校专栏进行展示，组织获奖学生开展主题宣讲活动，扩大活动影响力。
(2) 撰写倡议时紧扣向上向善的核心要求，结合中学生日常践行场景组织内容，符合正向价值导向、贴合学生实际即可得分。
【答案】
(1) 活动流程：①筹备宣传阶段：成立评选工作组，制定评选规则，多渠道发布活动通知动员全体学生参与；②申报推荐阶段：通过班级推荐、个人自荐等方式收集参评学生的事迹材料；③评审筛选阶段：核验参评材料，结合师生评议、投票结果选出候选人；④公示表彰阶段：公示候选名单接受监督，无异议后公布最终结果，举办颁奖仪式；⑤风采推广阶段：将优秀事迹在专栏展示，组织宣讲活动引导全体同学学习。
(2) 我倡议:我们要积极进取,向着更高更远的目标努力奋进;我们要爱人利人,择善而行,追求至善的人生境界;我们要向榜样学习,勇担使命,久久为功,争做向上向善的好少年。
【知识点】
止于至善，榜样的作用，践行社会主义核心价值观
【点评】
本题属于贴近校园生活的实践探究题，既考查了学生的活动策划逻辑能力，又将课本中“止于至善”“向榜样学习”等理论知识点和现实践行场景结合，引导学生把道德要求落实到日常行动中，作答时注意活动流程要逻辑通顺、符合校园实际，倡议内容要贴合中学生身份，避免空泛表述即可拿到高分。
【难度系数】
0.7