1 (★★)多音字组词。
差$\begin{cases} chā(\quad\quad) \\ chà(\quad\quad) \end{cases}$
和$\begin{cases} hé(\quad\quad) \\ huó(\quad\quad) \end{cases}$

差（差别）；差（差不多）；和（和平）；和（和面）

本题要求根据多音字“差”“和”的不同读音，组出符合三年级语文学习范围的常用词语。

2 (★★★)把下列成语补充完整。
掩()盗() 没()打()
()人()天 窃窃()()
滥竽()() 奇()怪()
自相()() 走()闯()

耳、铃；精、采；杞、忧；私、语；充、数；形、状；矛、盾；南、北

本题考查人教版语文三年级要求掌握的成语积累，需结合所学成语知识，将每个成语补充完整。

3）（★★★）按要求写句子。
1. 姐姐讲故事。（什么时间，在哪儿给谁讲故事）

2. 苹果树上挂着苹果。（树上挂着什么样的苹果）

3. 西瓜的味道特别很甜美。（修改病句）

1. 晚上，姐姐在客厅给弟弟讲故事；2. 苹果树上挂着红彤彤的苹果；3. 西瓜的味道特别甜美（或西瓜的味道很甜美）

1. 需在原句基础上补充时间、地点、讲故事的对象，使句子内容更具体；2. 需在“苹果”前添加合适的修饰词，说明苹果的样子；3. 原句中“特别”和“很”语义重复，删去其中一个即可。

4 （★★★）我会阅读短文并答题。
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里边种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都很美丽。
春天来了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，我感到小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出了一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏动听的歌。石榴树上的石榴熟了，橘红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像冲着我咧嘴微笑，这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树枝披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地叹道：“好美啊，小园！”
1. 短文用了总—分的写法，在分述时，是按的顺序写的。
2. 写出短文第三自然段的段意。

3. 你喜欢小园吗？为什么？（原因要写具体）

1. 时间（或四季）；2. 夏天的小园里各种植物生长茂盛，果实丰硕，十分可爱；3. 示例：我喜欢小园，因为小园一年四季都有不同的美景：春天生机勃勃，夏天花果繁茂，秋天惹人喜爱，冬天银装素裹，每个季节都很美丽，所以我喜欢。

1. 短文分述部分依次描写了春、夏、秋、冬四个季节的景色，所以是按时间（四季）的顺序写的；2. 第三自然段主要描写了夏天小园里的植物生长茂盛，果实丰硕，体现了小园的可爱；3. 回答时需结合小园四季的具体美景，说明喜欢的原因，要具体清晰。