一、直接写出得数。
$36+42=$
$1400-400=$
$640+60=$
$600+170=$
$2000+6000=$
$1100-800=$
$480-100=$
$7000-5000=$
$50+130=$

36+42=78
1400-400=1000
640+60=700
600+170=770
2000+6000=8000
1100-800=300
480-100=380
7000-5000=2000
50+130=180

本题考查二年级两位数加法、整十/整百/整千数加减法的口算能力，按照基础加减法计算规则直接计算即可得出结果。

二、填一填。
1. 写出下面各数。
三百四十八()
六千零八()
四千零五十()
三千一百零七()

348；6008；4050；3107

写数时从高位起，按照数位顺序写，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几，中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位：
1. 三百四十八：百位是3，十位是4，个位是8，写作348；
2. 六千零八：千位是6，个位是8，百位、十位没有计数单位，写0占位，写作6008；
3. 四千零五十：千位是4，十位是5，百位、个位没有计数单位，写0占位，写作4050；
4. 三千一百零七：千位是3，百位是1，个位是7，十位没有计数单位，写0占位，写作3107。

2.4075是由4个()、()个十和5个()组成的，读作()。

千；7；一；四千零七十五

根据万以内数的数位相关知识，从右往左数4075的数位依次是个位、十位、百位、千位：
1. 数字4在千位上，代表4个千；
2. 数字7在十位上，代表7个十；
3. 数字5在个位上，代表5个一；
读数时从高位向低位读，百位上的0需要读出一个“零”，最终这个数读作四千零七十五。

3.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
$81÷9◯8$
$15÷3◯18÷6$
$240+170◯400$
$63÷7◯5$
$21÷7◯24÷8$
$640-200◯340$

$＞$；$＞$；$＞$；$＞$；$=$；$＞$

我们先计算出每个算式的结果，再比较两边数值的大小：
1. $81÷9=9$，$9＞8$，因此填$＞$；
2. $15÷3=5$，$18÷6=3$，$5＞3$，因此填$＞$；
3. $240+170=410$，$410＞400$，因此填$＞$；
4. $63÷7=9$，$9＞5$，因此填$＞$；
5. $21÷7=3$，$24÷8=3$，$3=3$，因此填$=$；
6. $640-200=440$，$440＞340$，因此填$＞$。

4. 找规律，填一填。
2 3 6
2 4 8
2 5


8 4 2
12 4 3
16 4

第一只乌龟：10、2、6、12；第二只乌龟：4、12、4、3；第三只乌龟：4、20、4、5

我们逐个分析每只乌龟的数字规律：
1. 第一只乌龟：已知行满足2×3=6，2×4=8，规律为：每行第一个数乘第二个数等于第三个数，且每行第一个数固定为2，中间的数依次加1：
第三行：2×5=10
第四行：第一个数是2，中间数为5+1=6，计算得2×6=12
2. 第二只乌龟：已知行满足12÷1=12，12÷2=6，规律为：每行第一个数除以第二个数等于第三个数，且每行第一个数固定为12，中间的数依次加1：
第三行：12÷3=4
第四行：第一个数是12，中间数为3+1=4，计算得12÷4=3
3. 第三只乌龟：已知行满足8÷4=2，12÷4=3，规律为：每行第一个数除以第二个数等于第三个数，且每行中间数固定为4，第一列的数依次加4：
第三行：16÷4=4
第四行：第一个数是16+4=20，中间数为4，计算得20÷4=5