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1. 想一想：全面建设小康社会的目标是什么？
答案
1. 提示：要求国内生产总值到2020年力争
比2000年翻两番，综合国力和国际竞争
力明显增强。
比2000年翻两番，综合国力和国际竞争
力明显增强。
解析
【分析】
这是一道思政学科的基础识记类题目，解题时首先定位考点为我国全面建设小康社会的核心目标表述，不需要复杂的逻辑推导，只需要准确回忆教材中明确给出的该目标的核心量化指标与对应的发展成效要求，直接对应官方标准表述组织答案即可，注意不要和其他阶段的发展战略目标混淆。
【解析】
本题考察全面建设小康社会的核心目标内容，根据教材明确的相关表述，该目标的核心要求为：到2020年力争国内生产总值较2000年翻两番，推动我国综合国力和国际竞争力实现明显增强。
【答案】
要求国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
【知识点】
1.全面建设小康社会目标
2.我国经济发展战略
【点评】
本题属于国情国策类的基础考点，难度较低，主要考察学生对我国经典阶段性发展目标的记忆掌握情况，作答时要注意区分不同时期小康建设目标的不同量化要求，避免和新时代的发展目标内容记混。
【难度系数】
0.8
这是一道思政学科的基础识记类题目，解题时首先定位考点为我国全面建设小康社会的核心目标表述，不需要复杂的逻辑推导，只需要准确回忆教材中明确给出的该目标的核心量化指标与对应的发展成效要求，直接对应官方标准表述组织答案即可，注意不要和其他阶段的发展战略目标混淆。
【解析】
本题考察全面建设小康社会的核心目标内容，根据教材明确的相关表述，该目标的核心要求为：到2020年力争国内生产总值较2000年翻两番，推动我国综合国力和国际竞争力实现明显增强。
【答案】
要求国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
【知识点】
1.全面建设小康社会目标
2.我国经济发展战略
【点评】
本题属于国情国策类的基础考点，难度较低，主要考察学生对我国经典阶段性发展目标的记忆掌握情况，作答时要注意区分不同时期小康建设目标的不同量化要求，避免和新时代的发展目标内容记混。
【难度系数】
0.8
2. 材料研读
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。……巩固和提高目前达到的小康水平，还需要进行长时期的艰苦奋斗。
——江泽民《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》(2002年11月)
谈谈为什么要提出全面建设小康社会的目标。
思路点拨：可以从我国的国情、社会主义发展中存在的问题和人民群众的愿望和巩固中国共产党的领导等方面进行思考。
关键能力突破
探究点 推动经济社会科学发展
情境探究
材料 中央认为，经过几十年的发展，我国在总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段，必须统筹城乡经济社会发展，把解决好农业、农村和农民问题作为全党工作的重中之重，坚持“多予、少取、放活”的方针，努力增加农民收入。从2004年起，中央每年都印发有关“三农”问题的“一号文件”。2005年10月，党的十六届五中全会明确提出建设社会主义新农村的重大战略任务，对社会主义新农村建设作了部署。
——《中国共产党简史》编写组编著《中国共产党简史》
探究 根据材料，指出中央认为解决好“三农”问题的基本前提是什么？结合所学知识，列举其他相关的具体举措。
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。……巩固和提高目前达到的小康水平，还需要进行长时期的艰苦奋斗。
——江泽民《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》(2002年11月)
谈谈为什么要提出全面建设小康社会的目标。
思路点拨：可以从我国的国情、社会主义发展中存在的问题和人民群众的愿望和巩固中国共产党的领导等方面进行思考。
关键能力突破
探究点 推动经济社会科学发展
情境探究
材料 中央认为，经过几十年的发展，我国在总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段，必须统筹城乡经济社会发展，把解决好农业、农村和农民问题作为全党工作的重中之重，坚持“多予、少取、放活”的方针，努力增加农民收入。从2004年起，中央每年都印发有关“三农”问题的“一号文件”。2005年10月，党的十六届五中全会明确提出建设社会主义新农村的重大战略任务，对社会主义新农村建设作了部署。
——《中国共产党简史》编写组编著《中国共产党简史》
探究 根据材料，指出中央认为解决好“三农”问题的基本前提是什么？结合所学知识，列举其他相关的具体举措。
答案
【思考指津】
2. 提示：我国在21世纪初已实现总体小
康，但这是低水平、不全面、发展很不
平衡的小康。提出全面建设小康社会的
目标是基于我国正处于并将长期处于社
会主义初级阶段的实际情况，是社会主
义现代化建设的必然要求，是广大人民
群众的新期待，是中国共产党的使命和
担当，也是社会发展过程中的战略举措。
关键能力突破
探究点
【情境探究】
基本前提：经济几十年发展，我国在总体
上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段。
具体举措：加强社会主义新农村建设，取
消农业税等。
2. 提示：我国在21世纪初已实现总体小
康，但这是低水平、不全面、发展很不
平衡的小康。提出全面建设小康社会的
目标是基于我国正处于并将长期处于社
会主义初级阶段的实际情况，是社会主
义现代化建设的必然要求，是广大人民
群众的新期待，是中国共产党的使命和
担当，也是社会发展过程中的战略举措。
关键能力突破
探究点
【情境探究】
基本前提：经济几十年发展，我国在总体
上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段。
具体举措：加强社会主义新农村建设，取
消农业税等。
解析
【分析】
这道题包含两个设问模块，第一问要求分析全面建设小康社会目标提出的原因，第二问要求提取三农问题解决的基本前提并列举相关举措。解题时首先遵循材料优先的原则：第一问先从题干给出的讲话材料中提取我国初级阶段国情、现有总体小康的缺陷这些核心信息，再结合思路点拨给出的国情、现存问题、人民愿望、党的使命几个维度补充完善逻辑；第二问先直接从情境材料中定位中央提出的解决三农问题的前置条件，再结合所学的新时期三农相关政策史实列举符合要求的具体举措即可。
【解析】
第一步，解答第一问“提出全面建设小康社会目标的原因”：
1. 先明确国情基础：21世纪初我国虽然已经实现总体小康，但该小康是低水平、不全面、发展很不平衡的小康，且我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是提出目标的现实依据。
2. 从建设要求层面：该目标是我国社会主义现代化建设推进的必然要求，能够指导巩固和提升现有小康水平，推动社会长期健康发展。
3. 从人民需求层面：该目标回应了广大人民群众对更高质量生活的新期待，匹配人民日益增长的物质文化需求。
4. 从党的属性层面：提出该目标是中国共产党践行自身使命担当，作出的符合社会发展规律的战略部署。
第二步，解答第二问的两个子问题：
1. 提取基本前提：直接从给定情境材料中定位核心表述，梳理出中央认定的解决三农问题的前置条件。
2. 列举相关具体举措：结合所学新时期三农相关史实，选取符合时代背景的典型政策作答即可。
【答案】
1. 提出全面建设小康社会目标的原因：我国在21世纪初已实现总体小康，但这是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。提出全面建设小康社会的目标是基于我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的实际情况，是社会主义现代化建设的必然要求，是广大人民群众的新期待，是中国共产党的使命和担当，也是社会发展过程中的战略举措。
2. 基本前提：经过几十年的发展，我国在总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段。
3. 具体举措：加强社会主义新农村建设，取消农业税等。
【知识点】
总体小康特征，全面建设小康社会，三农建设举措
【点评】
本题属于中国现代史改革开放新时期的材料研读类习题，既考查学生从史料中提取有效信息的基础能力，也考查对新时期经济社会建设相关史实的识记理解，设问梯度平缓，结合材料提示和所学内容即可完成作答，能够帮助学生理解我国小康建设与三农政策出台的现实逻辑。
【难度系数】
0.7
这道题包含两个设问模块，第一问要求分析全面建设小康社会目标提出的原因，第二问要求提取三农问题解决的基本前提并列举相关举措。解题时首先遵循材料优先的原则：第一问先从题干给出的讲话材料中提取我国初级阶段国情、现有总体小康的缺陷这些核心信息，再结合思路点拨给出的国情、现存问题、人民愿望、党的使命几个维度补充完善逻辑；第二问先直接从情境材料中定位中央提出的解决三农问题的前置条件，再结合所学的新时期三农相关政策史实列举符合要求的具体举措即可。
【解析】
第一步，解答第一问“提出全面建设小康社会目标的原因”：
1. 先明确国情基础：21世纪初我国虽然已经实现总体小康，但该小康是低水平、不全面、发展很不平衡的小康，且我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是提出目标的现实依据。
2. 从建设要求层面：该目标是我国社会主义现代化建设推进的必然要求，能够指导巩固和提升现有小康水平，推动社会长期健康发展。
3. 从人民需求层面：该目标回应了广大人民群众对更高质量生活的新期待，匹配人民日益增长的物质文化需求。
4. 从党的属性层面：提出该目标是中国共产党践行自身使命担当，作出的符合社会发展规律的战略部署。
第二步，解答第二问的两个子问题：
1. 提取基本前提：直接从给定情境材料中定位核心表述，梳理出中央认定的解决三农问题的前置条件。
2. 列举相关具体举措：结合所学新时期三农相关史实，选取符合时代背景的典型政策作答即可。
【答案】
1. 提出全面建设小康社会目标的原因：我国在21世纪初已实现总体小康，但这是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。提出全面建设小康社会的目标是基于我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的实际情况，是社会主义现代化建设的必然要求，是广大人民群众的新期待，是中国共产党的使命和担当，也是社会发展过程中的战略举措。
2. 基本前提：经过几十年的发展，我国在总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段。
3. 具体举措：加强社会主义新农村建设，取消农业税等。
【知识点】
总体小康特征，全面建设小康社会，三农建设举措
【点评】
本题属于中国现代史改革开放新时期的材料研读类习题，既考查学生从史料中提取有效信息的基础能力，也考查对新时期经济社会建设相关史实的识记理解，设问梯度平缓，结合材料提示和所学内容即可完成作答，能够帮助学生理解我国小康建设与三农政策出台的现实逻辑。
【难度系数】
0.7
