2026年欢乐暑假福建教育出版社七年级综合第113页答案
11.生活处处有探究,简简单单做实验。生物兴趣小组的同学利用气球做了如下趣味横生的生物实验,你要一起试试吗?
(1)下图是同学们制作的膈肌运动引起胸廓容积改变的模型。甲表示
吸气
过程,此时“膈肌”处于
收缩
状态。

(2)借助气球大致测量肺的容积。
方法一:用圆气球、软尺测量肺的容积。
尽力吸气后,向圆气球内尽力呼气,直到不能呼出为止,扎紧气球。用软尺测得圆气球的最大周长为c厘米,根据数学公式计算出圆气球的体积为$\frac{1}{6}×\frac{c^3}{3.14^2}$(毫升)。需要说明的是,即使尽力呼气,还会有1500毫升的气体存留在肺中不能排出。根据以上提示,计算出肺的容积为
$\frac{1}{6}×\frac{c^3}{3.14^2}+1500$
毫升。
方法二:用排水法测量肺的容积。
材料器具:大烧杯、大气球、软管、脸盆、量筒、沙子、清水。
方法步骤:
①将适量沙子装入大气球,连接上软管后,放入大烧杯内。
②将大烧杯放入脸盆内,并且将大烧杯注满水,注意水不能流到脸盆中。
③吸一口气,然后对着软管向大气球内尽力呼气,直到不能呼出为止。
将从烧杯中溢出的水取出,用量筒测量其体积

⑤计算出测试者肺的容积。

答案

11.(1)吸气 收缩
(2)方法一:$\frac{1}{6}×\frac{c^3}{3.14^2}+1500$
方法二:将从烧杯中溢出的水取出,用量筒测量其体积