一、看拼音，写词语。
chuī fú
$\boxed{\begin{array}{cc}\boxed{\quad}&\boxed{\quad}\end{array}}$
fǎng fú
$\boxed{\begin{array}{cc}\boxed{\quad}&\boxed{\quad}\end{array}}$
ǒu ěr
$\boxed{\begin{array}{cc}\boxed{\quad}&\boxed{\quad}\end{array}}$
xiān xì
$\boxed{\begin{array}{cc}\boxed{\quad}&\boxed{\quad}\end{array}}$
liè kāi
$\boxed{\begin{array}{cc}\boxed{\quad}&\boxed{\quad}\end{array}}$
zī shì
$\boxed{\begin{array}{cc}\boxed{\quad}&\boxed{\quad}\end{array}}$
suí fēng
$\boxed{\begin{array}{cc}\boxed{\quad}&\boxed{\quad}\end{array}}$
gǎi biàn
$\boxed{\begin{array}{cc}\boxed{\quad}&\boxed{\quad}\end{array}}$

吹拂 仿佛 偶尔 纤细 裂开 姿势 随风 改变

二、语音大冲关。
“挨”是多音字，表示“靠近”或“顺着”时，读 āi；表示“遭受”“困难地度过（时光）”或“拖延”时，读 ái。请你根据对下面词语的理解，写出“挨”的读音。
挨挨挤挤() 挨饿() 挨门逐户() 挨骂()

āi ái āi ái

三、课文回放。
“一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了那样小燕子。”这句话抓住、和的主要特征，寥寥几笔就勾画出了小燕子的外形特点。
请你运用相同的手法，写一写可爱的小兔子。
一身皮毛，两只耳朵，一双眼睛，加上尾巴，凑成了那样小兔子。

乌黑；轻快有力；剪刀似；可爱的活泼的；羽毛；翅膀；尾巴；雪白的；长长的；红红的；短短的；乖巧的可爱的

本题考查对课文内容的积累与仿写能力，先回忆课文《燕子》中描写燕子外形的语句，再仿照其抓住动物外形特点的写法填写对应词语。

四、把下面的成语和相关人物用线连起来。

负荆请罪——廉颇 纸上谈兵——赵括 三顾茅庐——刘备 破釜沉舟——项羽

五、读背下面的诗句。
1. 红豆生南国，春来发几枝？
——[唐]王维《相思》
2. 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
——[唐]崔护《题都城南庄》
3. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
——[宋]王安石《泊船瓜洲》
4. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——[宋]叶绍翁《游园不值》

1. 红豆生南国，春来发几枝？——[唐]王维《相思》；2. 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——[唐]崔护《题都城南庄》；3. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。——[宋]王安石《泊船瓜洲》；4. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——[宋]叶绍翁《游园不值》

本题要求读背指定的四句古诗，需准确识记诗句内容及对应的作者、作品出处。