一、生活中会看到许多古代的字，试着猜一猜、连一连刻在石头上的古代汉字与对应的现代汉字。

【分析】
解决古代汉字与现代汉字的连线问题，需识别图中篆书（古代汉字）的字形，匹配对应的现代简化字。逐个观察每个古代字的形态：第一个古代字是“誠”（“诚”的繁体篆书），对应现代“诚”；第二个古代字是“禮”（“礼”的繁体篆书），对应现代“礼”；第三个古代字是“信”，对应现代“信”；第四个古代字是“智”，对应现代“智”。
【解析】
1. 第一个古代字“誠”，是“诚”的篆书繁体，与下方现代汉字“诚”连线；
2. 第二个古代字“禮”，是“礼”的篆书繁体，与下方现代汉字“礼”连线；
3. 第三个古代字“信”，与下方现代汉字“信”连线；
4. 第四个古代字“智”，与下方现代汉字“智”连线。
【答案】

【知识点】
汉字演变、篆书识别
【点评】
本题考查常见古代汉字（篆书）与现代汉字的对应关系，属于基础汉字知识应用，难度较低。
【难度系数】
0.2

二、在下列诗句中，“日”字的意义相同的一组是（）。
（1）锄禾日当午
（2）千里江陵一日还
（3）日出江花红胜火
（4）王师北定中原日
A.（1）（4）
B.（2）（4）
C.（1）（3）
D.（3）（4）

C

【分析】本题考查古诗中“日”字的不同含义，解题时需结合诗句语境，逐一分析每个句子中“日”的具体意思，再找出意义相同的两组，最后匹配对应选项即可。
【解析】逐个分析各句中“日”的含义：
（1）“锄禾日当午”中，“日”指太阳，整句意为在太阳当顶的中午给禾苗锄草；
（2）“千里江陵一日还”中，“日”指一天，整句意为千里之遥的江陵一天就能到达；
（3）“日出江花红胜火”中，“日”指太阳，整句意为太阳出来时江边的鲜花比火还要红艳；
（4）“王师北定中原日”中，“日”指日子、时候，整句意为朝廷军队平定中原的那一天。
由此可知，（1）和（3）中“日”的意义相同，对应选项C。
【答案】C
【知识点】文言实词释义
【点评】本题考查古诗中重点字词的语境义，属于基础题型，只要结合诗句逐一辨析字词含义，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】0.7

三、下列诗句描写的季节依次是（）。
（1）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（2）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（3）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（4）墙角数枝梅，凌寒独自开。
A.春 夏 秋 冬
B.春 秋 夏 冬
C.春 冬 夏 秋
D.夏 春 秋 冬

B

【分析】
要判断诗句描写的季节，需抓住诗句中的典型景物和相关文化常识：
1. 第一句“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，燕子是春季迁徙归来的候鸟，泥土湿润、沙滩回暖是春日特征，对应春季；
2. 第二句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，出自王维《九月九日忆山东兄弟》，九月九日重阳节在秋季，对应秋季；
3. 第三句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，小荷（荷花）、蜻蜓都是夏季的典型景物，对应夏季；
4. 第四句“墙角数枝梅，凌寒独自开”，梅花在冬季寒冷时节开放，对应冬季。
将四个季节依次对应，匹配选项即可得出答案。
【解析】
我们逐一分析四句诗描写的季节：
（1）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”：燕子春季北归，泥土因春季回暖而湿润，沙滩也因气温升高而温暖，是春季的典型景象，故描写春季；
（2）“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”：诗句出自《九月九日忆山东兄弟》，九月九日为重阳节，重阳节是秋季的传统节日，故描写秋季；
（3）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”：荷花（小荷）在夏季绽放，蜻蜓也是夏季活跃的昆虫，故描写夏季；
（4）“墙角数枝梅，凌寒独自开”：梅花在冬季的严寒中开放，故描写冬季。
综上，四个诗句描写的季节依次为春、秋、夏、冬，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
古诗意象与季节判断
【点评】
本题通过古诗考查季节判断，核心是抓住诗句中的典型景物和传统节日常识，属于基础文学常识题，难度较低。
【难度系数】
0.3

四、快乐阅读。
蒙鸠（jiū）筑巢
南方有一种鸟，名叫蒙鸠。每到春夏之季，它们就开始忙碌地筑巢了。瞧，一对蒙鸠夫妇环顾四周，正在寻找筑巢的地点。河边白色轻柔的芦苇穗（suì）随风舞动，吸引了它们的视线。于是，它们决定把巢筑在高高的芦苇穗上。
仙鹤对神龙。凤冠珠闪烁，螭带玉玲珑。
——《笠翁对韵》
蒙鸠夫妇先衔（xián）来羽毛，把羽毛互相交错，搭成巢的样子。然后，用柔韧（rèn）的毛发密密地编织，把这个巢做得更加结实。最后，把巢牢牢地绑在芦苇穗上。蒙鸠夫妇往里头一钻，不大不小，正合适。就这样，一个温暖舒适的巢就筑好了。
过了不久，蒙鸠夫妇产下了几枚鸟蛋。它们住在新巢里，想象着即将孵化出来的小宝宝可爱的样子。一阵微风吹过，小巢随着芦苇穗缓缓摆动，蒙鸠感到非常美妙。
令蒙鸠夫妇意想不到的是，有一天，突然刮起了狂风，小巢随着芦苇穗剧烈摇摆，蒙鸠夫妇吓得手足无措。不一会儿，狂风把芦苇穗吹折了，小巢和芦苇穗一起摔到地上，巢里的鸟蛋摔破了，即将孵化的小雏鸟也都摔死了。
蒙鸠夫妇伤心极了，一边哭，一边不停地埋怨巢修筑得不够结实。其实，并不是鸟巢本身不够结实，而是选择筑巢的地点不合适。
（改编自《荀子·劝学》）
1.第4自然段中加点词“手足无措”的意思是。我是通过的方法理解的。
2.读第2自然段，借助流程图，仿照例子，把蒙鸠筑巢的过程补充完整。
用羽毛初步搭成巢的样子 → → 把巢牢牢地绑在芦苇穗上
3.这则寓言改编自《荀子·劝学》，原文中有这样一句话：“风至苕（tiáo）折，卵破子死。”请你在短文中找到意思与之相对应的句子，用横线画出来。
4.蒙鸠夫妇筑的小巢摔到地上，原因表述不恰当的一项是（）。
A.鸟巢本身不够结实。
B.天空刮起了狂风。
C.筑巢的地点不合适。
D.芦苇穗柔嫩易折。
5.读完这则寓言，你明白了什么道理？下面选项中最恰当的一项是（）。
A.做人要踏实肯干，不能不劳而获。
B.我们要用发展的眼光看待事物，懂得变通。
C.学习和做事要选择合适的环境，打好根基。
D.做学问不能弄虚作假，不懂装懂，要实事求是。

1. 手和脚不知放在哪里好，形容举动慌乱或没有办法应对。本文指蒙鸠夫妇面对眼前的情况不知如何应对 联系上下文
2. 用毛发把巢编织结实
3. 不一会儿，狂风把芦苇穗吹折了，小巢和芦苇穗一起摔到地上，巢里的鸟蛋摔破了，即将孵化的小雏鸟也都摔死了。
4. A
5. C

【分析】
1. 第1题：理解词语“手足无措”，可通过联系上下文的方法，结合文中蒙鸠夫妇面对狂风时的慌乱状态，明确词语含义。
2. 第2题：梳理蒙鸠筑巢的过程，从原文中提取筑巢的中间步骤，对应流程图补充内容。
3. 第3题：理解文言句子“风至苕折，卵破子死”的意思，在原文中找到意思一致的句子。
4. 第4题：分析选项，结合原文最后一段的结论，判断哪个选项表述不恰当。
5. 第5题：结合寓言内容，提炼寓意，选择最恰当的道理选项。
【解析】
1. 第1题：“手足无措”本义是手和脚不知放在哪里好，形容举动慌乱或没有办法应对；文中指蒙鸠夫妇面对狂风折穗的情况不知如何应对，理解方法是联系上下文。
2. 第2题：从原文“用柔韧的毛发密密地编织，把这个巢做得更加结实”可知，中间步骤是用毛发把巢编织结实。
3. 第3题：“风至苕折，卵破子死”意思是风来了，芦苇折断，蛋破雏死，对应文中“不一会儿，狂风把芦苇穗吹折了，小巢和芦苇穗一起摔到地上，巢里的鸟蛋摔破了，即将孵化的小雏鸟也都摔死了”。
4. 第4题：原文明确说明“并不是鸟巢本身不够结实，而是选择筑巢的地点不合适”，因此A选项表述不恰当，选A。
5. 第5题：寓言通过蒙鸠选不合适地点筑巢导致失败，告诉我们做事要选择合适的环境，对应选项C。
【答案】
1. 手和脚不知放在哪里好，形容举动慌乱或没有办法应对。本文指蒙鸠夫妇面对眼前的情况不知如何应对 联系上下文
2. 用毛发把巢编织结实
3. 不一会儿，狂风把芦苇穗吹折了，小巢和芦苇穗一起摔到地上，巢里的鸟蛋摔破了，即将孵化的小雏鸟也都摔死了。
4. A
5. C
【知识点】
词语理解、内容梳理、寓言道理
【点评】
本题是阅读理解综合题，考查学生对词语的理解、文章内容的梳理、关键信息的提取以及寓言寓意的把握，需要学生认真阅读文本，结合语境分析作答。
【难度系数】
0.6