4.活动结束后,有位同学写了如下一段总结文字。其中有一些错误,请你帮他修改。
①在这次参观学习活动中让我们受益匪浅,大大激发了我们的好奇心和求知欲。新科技让我们大开眼界,也让我们对未来充满期待。 ②吾辈少年,应树立起"科技强国,必定有我。"的坚定信念,为中华民族伟大复兴做出自己的贡献。
(1)第①处画线句有语病,请修改。

(2)第②处画线句有一处标点使用不当,请修改。

4.(1)删去“在”“中”。 (2)删去引号内的句号。

六、阅读下文，回答问题。
修鞋老人
冬天，寒风总能钻进衣服间的缝隙，将冷气渗入肌体，彻骨的寒意让人畏惧；而阳光格外珍贵，它均匀地洒在行人的身上，一会儿工夫就让你暖到了心里。安静的小城在这冬日的暖阳中，却依旧瑟缩着身子；车辆疾驶而过，急着回家觅那车库中的暖气。
小城的角落里，修鞋老人低头忙着手中的工作。他五短身材，头发蓬乱花白，脸色黝黑又泛黄；额上的皱纹像几条粗粗的波浪线，盛满岁月的沧桑；眉间呈现大大的川字纹，浮肿的眼袋吊在一双低垂的小眼睛上；两颊瘦削，尖尖的下巴冒着青色的胡茬儿。上身穿着里里外外三四层厚棉衣，下身穿着厚厚的棉裤，脚穿一双棉皮鞋。
老人的面前放着一架破旧的手摇式修鞋机，似乎已经用过几十年了，满是斑驳的锈迹和油污，上面三个线圈，缠绕着黑、白、金三色粗线。旁边是一架及膝高的砧板，也是陪伴老人多年的老伙计，岁月早已让它失去了往日的光彩，静静地立在冬日的阳光下。老人身后是同样破旧的三轮车，车厢对着老人的脊背，方便他随时取用物件，里面各色什物都整齐地码着。一块破烂的红色招牌上写着几个大字——“修鞋、换拉锁、磨刀、穿马扎”，让人一看便知他的工作范畴。
每天一大早，老人身边就围满了找他修鞋的人。他们静静地坐在低矮的马扎上，等他忙完手中的活计，才将手里的鞋子递过去，一边感慨着：“鞋子还好，只是鞋帮开线了（鞋跟磨破了），又舍不得丢，幸亏还有您老在这儿！”
老人忙完手里的活，直起腰来，顺手将修好的鞋递给鞋子的主人。他那双手和多数常年劳作的人一样，皮肤枯黄粗糙，青筋条条突起，手指布满厚厚的老茧。“试试，行不行？”老人说。那人接过鞋子，里里外外摸了摸，说：“外面看不出修补过，里面也很平滑，您老手艺没的说。多少钱？”老人缓缓地说：“三块钱，保你穿得舒服。”
“您年龄这么大了，怎么不歇着？赚这么点儿钱，能干啥？”有人随口问道。老人说：“我干这行二十多年了，原先干木工活，五十岁就干不动了。这年月，谁都不容易，咱不给孩子添负担，只要干得动就得自己养活自己。”只见那人挠挠头，不好意思地笑了。
上次见老人，还是去年冬天。那天，我的女儿小菲安静地坐在老人身旁，目不转睛地注视着老人忙碌的双手，看他用剪刀将棕色的皮子裁好，再用锤子在砧板上将两块皮子轻轻敲打压好边，取出黑色的丝线，把一截黑色的拉链缝在皮子的边缘。老人用手捏捏拉链和皮子相接的地方，又取出锤子，沿着边缘敲击起来，直到露出满意的神情，才将皮包送到女儿的小手里。小菲接过皮包，爱不释手，回家将自己的宝贝都装了进去。
今天终于轮到我了，我忙将手中的鞋子递过去，告诉老人鞋里子磨破了，有一块硬皮突出来硌脚。老人接过鞋子，里里外外看了看，说：“得在里面粘上一块皮子，再往里的那块皮子也得剪掉，要不它还会把新皮子顶破。”见我同意，他取出剪刀剪掉鞋里面的硬皮，用手比画一下，又在软皮上剪下一块大小相当的皮子，在鞋里的创口处和新剪下的皮子上都抹了强力胶，将它们黏合在一起，用力捏了捏。然后，他把鞋放在修鞋机上，用黑色丝线来回缝了几行。他用手在鞋里面摸了摸，似乎没有扎脚的地方，才将鞋子递给我，说：“试试，行不行？”
我接过鞋子，穿在脚上，再无不适。扫码付了四块钱，然后说声谢谢。老人没有抬头，只是轻轻点头“嗯”了一声，继续忙他手中的活计。
忙忙碌碌，风餐露宿，老人一天也赚不了多少钱。可他仍旧风雨无阻地出现在小城的那个角落里，像人们生活中的一缕细细暖暖的阳光。
（有删改）
1.本文围绕修鞋老人展开，全文写了他的哪些事？请结合文章内容简要概述。




2.阅读下面的句子，根据括号中的要求回答问题。
（1）安静的小城在这冬日的暖阳中，却依旧瑟缩着身子；车辆疾驶而过，急着回家觅那车库中的暖气。（分析加点词语的表达效果）




（2）老人没有抬头，只是轻轻点头“嗯”了一声，继续忙他手中的活计。（老人为什么没有抬头？）




3.作者是如何写修鞋老人工作艰辛的？




4.文章结尾说老人“像人们生活中的一缕细细暖暖的阳光”，请结合文章主旨谈谈你的看法。

六、1.①冬日在小城的角落里摆摊,坚守修鞋、换拉锁、磨刀等手艺;②用心为顾客修补鞋子,手艺精湛,收费低廉;③坚持自食其力,不依靠子女,不给孩子添负担;④曾细心帮“我”女儿修补皮包;⑤认真细致地为“我”修补硌脚的鞋子。
2.(1)“瑟缩”一词,运用拟人的修辞手法,写出冬日小城虽有暖阳但仍非常寒冷的境况,烘托环境艰苦,为下文写修鞋老人工作的辛劳以及勤劳自立做铺垫。
(2)因为老人需要忙的工作较多,无暇抬头,不想因为与顾客交流而打乱自己的工作节奏,从中可以看出老人做事认真踏实,不善言辞,朴实内敛,一心专注工作。
3.①通过环境描写,冬日虽有暖阳但仍寒冷,而老人仍坚守街角摆摊,衬托老人工作的艰辛与不易。②通过外貌描写,比如“头发蓬乱花白,脸色黝黑又泛黄;额上的皱纹像几条粗粗的波浪线”“上身穿着里里外外三四层厚棉衣,下身穿着厚厚的棉裤,脚穿一双棉皮鞋”等,突出老人生活的不易和工作的艰辛。③运用侧面描写进行烘托,老人面前破旧的手摇式修鞋机、失去光彩的及膝高的砧板、破旧的三轮车、破烂的红色招牌,都能让人感受到其生活的简朴和工作的艰辛。
4.①修鞋老人风雨无阻地出现在小城的角落,在人们需要的时候,给予微小而温暖的帮助,让人们的生活有更多的温暖,流露出作者对修鞋老人的赞美之情。②同样,生活中像修鞋老人这样的手艺人大有人在,正是他们温暖了这座城和城里的人,表达了作者对这一类群体的感激与赞美之情。③把老人比作“细细暖暖的阳光”,温暖着瑟缩的小城,既照应文章开头,又升华主旨,使文章意蕴丰富。