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10. 阅读材料，完成下列要求。
同学们通过新闻了解到我国第 39 次南极科学考察圆满结束，取得了多项考察成果，彰显了我国综合国力和科技水平。神秘的南极大陆、多样的科考项目、多彩的极地景观，极大地调动了同学们的好奇心和求知欲。在老师的支持下，同学们对本次南极科考的“考察成果综述”进行了学习。下面是同学们对其中四项成果的探究，请你也加入其中吧！下图示意我国南极科学考察站位置。
成果一：在赴昆仑站途中，科考队员完成了冰雪剖面物理性能监测、气象站标校和大气环境样品采集等多项任务。
【找一找】在南极地区确定地理位置和辨别方向。
【我的答案】科考队从位于约
成果二：在昆仑站，科考队员精确测定了 0.5 太赫兹观测窗口大气透过率。该站是国际公认的开展大气环境监测和天文学观测的极佳地点。
【比一比】与我国其他科考站相比，昆仑站开展大气环境监测和天文学观测的有利条件。
【我的结论】其有利条件之一是昆仑站的纬度较
成果三：地球上的生态系统受大气、生物等多要素共同影响。在罗斯海及附近海域，科考队获取了大量海洋生物的研究样本，积累了南极海洋环境长期监测数据。
【议一议】在罗斯海海域生态系统调查的目的。
【我的理解】生态系统调查的目的是评估全球
成果四：南极考察每次都要向科考站运输人员和物资。本次共带去了约 3000 吨物资，运回 155 吨建筑垃圾和其他废弃物。科考队用实际行动保护了南极这块净土。
【想一想】生活垃圾——我们怎么办？
【我的行动】①如何减少生活垃圾：
同学们通过新闻了解到我国第 39 次南极科学考察圆满结束，取得了多项考察成果，彰显了我国综合国力和科技水平。神秘的南极大陆、多样的科考项目、多彩的极地景观，极大地调动了同学们的好奇心和求知欲。在老师的支持下，同学们对本次南极科考的“考察成果综述”进行了学习。下面是同学们对其中四项成果的探究，请你也加入其中吧！下图示意我国南极科学考察站位置。
成果一：在赴昆仑站途中，科考队员完成了冰雪剖面物理性能监测、气象站标校和大气环境样品采集等多项任务。
【找一找】在南极地区确定地理位置和辨别方向。
【我的答案】科考队从位于约
70°S
(填纬度)的中山站出发，前往昆仑站，行进的方向大致是向南
成果二：在昆仑站，科考队员精确测定了 0.5 太赫兹观测窗口大气透过率。该站是国际公认的开展大气环境监测和天文学观测的极佳地点。
【比一比】与我国其他科考站相比，昆仑站开展大气环境监测和天文学观测的有利条件。
【我的结论】其有利条件之一是昆仑站的纬度较
高
成果三：地球上的生态系统受大气、生物等多要素共同影响。在罗斯海及附近海域，科考队获取了大量海洋生物的研究样本，积累了南极海洋环境长期监测数据。
【议一议】在罗斯海海域生态系统调查的目的。
【我的理解】生态系统调查的目的是评估全球
气候
变化及人类
活动对南极生态环境的影响成果四：南极考察每次都要向科考站运输人员和物资。本次共带去了约 3000 吨物资，运回 155 吨建筑垃圾和其他废弃物。科考队用实际行动保护了南极这块净土。
【想一想】生活垃圾——我们怎么办？
【我的行动】①如何减少生活垃圾：
①光盘行动，少使用一次性餐具；超市购物，少购买塑料购物袋；网购商品时，减少额外装盒的要求
。②回收利用：在垃圾投放前，对生活垃圾进行分类
答案
成果一：70°S 向南
成果二：高
成果三：气候 人类
成果四：①光盘行动，少使用一次性餐具；超市购物，少购买塑料购物袋；网购商品时，减少额外装盒的要求 ②分类
成果二：高
成果三：气候 人类
成果四：①光盘行动，少使用一次性餐具；超市购物，少购买塑料购物袋；网购商品时，减少额外装盒的要求 ②分类
