(一)
在文学周期间,八年级(1)班的同学收集了诸多经典的课外古诗词,并将其归纳整合,形成班级诗集。小语和小文各找到了一首咏菊诗:

【注释】①郑思肖:南宋太学上舍。元兵南下,郑思肖忧国忧民,上疏直谏,痛陈抗敌之策,被拒不纳,后孤身隐居苏州。②黄巢:唐末农民起义领袖。曾到京城长安参加科举考试,但没有被录取。科场的失利以及整个社会的黑暗和吏治的腐败,使他对李唐王朝益发不满。
8. 读了这两首咏菊诗,同学们发现两首诗中的菊花各有特点。郑诗意在突出菊花的特点,而黄诗则着意刻画菊花盛开时的特点。
9. 班级诗集分为以下四个篇章:“写景抒情”“咏物言志”“即事感怀”“怀古咏史”。你认为这两首诗放入哪个篇章最合适? 请结合诗歌内容和诗人生平,分别说明理由。
应放入的篇章为(),理由:

8.坚贞不屈、孤傲脱俗 耀眼夺目、瑰丽恢宏 9.咏物言志 郑诗赞美菊花的坚贞,表达诗人凛然的民族气节和爱国情怀;黄诗通过歌颂菊花盛开时耀眼、恢宏大气的特点,表达诗人在历经仕途坎坷后仍渴望成就一番事业的豪情壮志和远大抱负。

【分析】
第8题需结合诗句内容分析菊花的特点：郑思肖的《画菊》中，“不并百花丛”“独立疏篱”体现菊花不与百花同开的孤傲，“抱香死”“不吹落北风中”体现其坚贞不屈；黄巢的《不第后赋菊》中，“百花杀”“透长安”“黄金甲”体现菊花盛开时的耀眼、恢宏气势。第9题需判断诗歌类型，两首诗均借咏菊抒发自身志向，属于咏物言志，再结合诗人生平与诗句内容说明理由。
【解析】
8. 郑诗“花开不并百花丛，独立疏篱”写出菊花不与百花同时开放，独自在疏篱旁，体现其孤傲脱俗；“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”写出菊花宁愿在枝头带着香气枯萎，也不被北风吹落，体现其坚贞不屈的特点。黄诗“我花开后百花杀”写出菊花盛开后百花凋零，“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”写出菊花香气弥漫长安，满城都是金黄如铠甲般的菊花，体现其耀眼夺目、瑰丽恢宏的特点。
9. 两首诗应放入“咏物言志”篇章。郑思肖是南宋遗民，诗中借菊花坚贞不屈、孤傲脱俗的特点，表达自己不与元朝统治者合作的凛然民族气节和爱国情怀；黄巢落第后，借菊花盛开时耀眼恢宏的气势，表达自己历经仕途坎坷后渴望成就一番事业的豪情壮志和远大抱负，都是借咏物来抒发自身志向，符合“咏物言志”的特点。
【答案】
8. 坚贞不屈、孤傲脱俗；耀眼夺目、瑰丽恢宏
9. 咏物言志；郑诗借菊花坚贞不屈、孤傲脱俗的特点，表达自己凛然的民族气节和爱国情怀；黄诗借菊花盛开时耀眼、恢宏大气的特点，表达自己历经仕途坎坷后渴望成就一番事业的豪情壮志和远大抱负，二者均是借咏物来抒发自身志向，符合“咏物言志”的篇章主题。
【知识点】
古诗词鉴赏；咏物言志诗；诗歌意象分析
【点评】
本题考查咏菊诗的鉴赏，需结合诗句内容与诗人生平分析菊花特点及诗歌类型，学生需掌握咏物言志诗的核心特点，难度适中。
【难度系数】
0.5

(二)
金华市文旅社团计划为“金华山小西湖”做宣传。请你一起参加宣传活动的研讨会。
余至已下午,问斗鸡岩在其东,即同静闻①二里东过山桥。山桥东下一里,两峰横夹,涧出其中,峰石皆片片排空赴涧,形若鸡冠怒起,溪流奔跃其下,亦一胜矣。……斗鸡岩上有樵者赵姓居之,指北山之巅有棋盘石,石后有西玉壶水从石下注,旱时取以为雩祝②,极著灵验。时日已下舂,与静闻亟从蓁莽中攀援而上。上久之,忽闻呼声,盖赵樵见余误而西,复指东从积莽中行。约直□者二里,始至石畔。
石前有平台,后耸叠块,中列室一楹,塑仙像于中,即此山之主。像后石室下有水一盆,盖即雩祝之水也。然其上尚有涧,泠泠从山顶而下。时日已欲堕,因溯流再□,则石峡如门,水从中出,门上更得平壑,则所称西玉壶③矣。……玉壶昔又名盘泉,分耸于上者,今又称为三望尖,文之者为金星峰,总之所谓北山也。甫④至峰头,适当落日沉渊,其下恰有水光一片承之,滉漾不定,想即衢江西来一曲,正当其处也。夕阳已坠,皓魄明月继辉,万籁尽收,一碧如洗,真是濯洗涤骨玉壶,觉我两人形影俱异,回念下界碌碌,谁复知此清光!
(选自《徐霞客游记》)
【注释】①静闻:明代僧人。②雩(yú)祝:为祈雨而祭祀。③西玉壶:现在称“金华山小西湖”。④甫:刚刚、才。
10. 研讨会上,小金为驴友们绘制了“金华山小西湖”的步行线路图。请你协助他完成。

①
②
③
11. 以上资料中有两个字缺失了,请你结合上下文和知识卡片,选择恰当的选项。
知识卡片:
蹑:踩,放轻脚步。
跻:登,上升。
(1)约直□者二里() (2)因溯流再□()
A. 蹑 B. 跻
12. 为了更好宣传“金华山小西湖”的美景,小语制作了景色解析表,请你补全。

13. 在查阅资料时发现,“西玉壶”又名“徐公湖”。大家对“小西湖”与“徐公湖”两个名字意见不同,你建议用哪个名字? 请结合上文及链接材料说明理由。
链接材料:
徐公湖的来历
晋徐公曾登长山顶,见有积水湛然,二人弈其旁,自称赤松子、安期生,酌水与饮,饮讫醉卧。及醒,二人不见,而宿莽萦身。急归,则家人已服丧三年矣。复入故处,遂亦得仙。人因名其积水为徐公湖。
([清]《金华县志·人物·方外》)

10.①斗鸡岩 ②石畔(石台、石室) ③峰头 11.(1)A (2)B[解析:本题考查选词填空。根据词语的意思,结合语境进行选择。(1)句意为:大约直走两里。联系前文可知,此时他们“从积莽中行”(行走在茂密的草木中),是踩在草木上,放轻脚步在走,所以用“蹑”;故选A;(2)句意为:于是溯流再往上登。联系上下文可知,此时他们是在从下游往上游走,地势越来越高,所以选用有“登,上升”意思的“跻”字;故选B。]
12.(1)还 (2)溪水曲折相连,水声清脆 (3)托着,接着 (4)宽广,荡漾,水天相接 13.示例一:我建议用“徐公湖”,因为徐霞客在峰头看到明月继辉,景色优美,内心发现此处与尘世不同,有洗骨净灵的脱俗之感,更何况县志记载徐公在此成仙,有仙人出没,因此以“徐公湖”命名更吸引人。 示例二:我建议用“小西湖”,因为这里景色优美,湖水澄澈,和月光交辉,一碧如洗,让人向往。何况“西湖”是浙江名胜,家喻户晓,因此以此命名更好。
【参考译文】我到(殿中)时已是下午,询问后得知斗鸡岩在殿东,便同静闻往东走二里跨过山桥。从山桥往东下去一里,两座山峰横夹着,一条涧水从中流出,山峰上的石头一片片都凌空飞出,像是要奔赴沟涧中似的,形态宛若鸡冠怒起,涧流奔腾在下面,也是一处优美的自然景观。……斗鸡岩上有一个姓赵的打柴人居住着,他说,北山山顶上有棋盘石,石后有一股西玉壶水从石峡中往下流,天旱时汲取此水祭祀求雨,极为灵验。当时太阳已傍西山,我和静闻赶忙从荆棘丛草中攀缘而上。往上爬了许久,忽然听到呼喊声,原来是姓赵的打柴人见我们误走朝西,重新指点我们往东从茂密的草木中走。大约直走两里,才到达棋盘石边。
棋盘石的前面有一个平台,后面高高地堆着石块,中间有一间屋子,屋中塑着神仙像,它就是此山山神。塑像后边的石室下面有一盆水,那大概就是用来祭祀求雨的。然而上面还有山涧水,清澈有声地从山顶上淌下来。当时太阳已快落下山去,于是溯流再往上登,石峡像门一样,水从石峡中流出来,石峡门以上又见到一条平缓的沟谷,它就是所称的西玉壶了。……西玉壶原来又叫盘泉,耸立在上面的分支山峰,如今又称为三望尖,雅称为金星峰,总之就是所说的北山。刚攀到峰头时,正当落日沉入深潭,见峰下恰好有一片水光承着落日,汪洋弥漫,我想那就是衢江从西面流来的一个弯道。夕阳已坠下山去,明月接着照耀大地,天地间万籁俱寂,一碧如洗,我俩真像是用玉壶水洗涤了骨髓,觉得体态身影都不同了,回想人世间忙忙碌碌,谁又知道有如此的清光照耀呢!

【分析】
本题为文言文综合阅读题，需结合《徐霞客游记》原文、注释及链接材料解答。第10题梳理步行线路，需按原文行程顺序提取关键地点；第11题选词填空，要结合语境和词语含义判断；第12题补全景色解析，需对应原文写景内容；第13题选湖名，要结合原文景色特点和链接材料的传说分析。
【解析】
10. 梳理原文行程：从山桥东行先到斗鸡岩，再经赵樵指引到达石畔（棋盘石边），最后登上峰头，故线路为①斗鸡岩→②石畔→③峰头。
11. (1) 句意为“大约直走两里”，此时行走在茂密草木中，需踩在草木上轻行，对应“蹑”（踩、放轻脚步），故选A；(2) 句意为“于是溯流再往上登”，溯流而上地势升高，需用“跻”（登、上升），故选B。
12. 对应原文写景内容补全：(1) 还；(2) 溪水曲折相连，水声清脆；(3) 托着，接着；(4) 宽广，荡漾，水天相接。
13. 示例：建议用“小西湖”。原文中“一碧如洗”“水光一片承之，滉漾不定”等描写，体现湖水澄澈优美，与西湖的盛名相呼应，易被大众熟知，能吸引游客；或建议用“徐公湖”，结合链接材料中徐公成仙的传说，增添神秘色彩，更具文化底蕴。
【答案】
10. ①斗鸡岩 ②石畔（石台、石室） ③峰头
11. (1) A (2) B
12. (1) 还 (2) 溪水曲折相连，水声清脆 (3) 托着，接着 (4) 宽广，荡漾，水天相接
13. 示例一：我建议用“徐公湖”，因为徐霞客在峰头看到明月继辉，景色优美，内心发现此处与尘世不同，有洗骨净灵的脱俗之感，更何况县志记载徐公在此成仙，有仙人出没，因此以“徐公湖”命名更吸引人。示例二：我建议用“小西湖”，因为这里景色优美，湖水澄澈，和月光交辉，一碧如洗，让人向往。何况“西湖”是浙江名胜，家喻户晓，因此以此命名更好。
【知识点】
文言文阅读、文言实词、内容探究
【点评】
本题围绕“金华山小西湖”宣传展开，综合考查文言文的文意梳理、实词理解、内容分析及拓展探究，注重学生的文本解读能力与知识迁移能力，引导学生结合材料分析问题，符合语文核心素养的要求。
【难度系数】
0.5