一、语音小裁判
判断画线部分读音是(T)否(F)相同。
1. feel street 2. skirt first
3. wait grain 4. month then

1. T 2. T 3. T 4. F

【分析】本题为英语语音辨析题，需逐一判断每组单词画线部分的发音是否一致：先确定每组单词中画线字母/字母组合的读音，再对比两组读音是否相同，相同则为T，不同则为F。
【解析】1. 单词feel中画线部分ee的读音为/iː/，单词street中画线部分ee的读音也为/iː/，二者读音相同，故判断为T；
2. 单词skirt中画线部分ir的读音为/ɜː/，单词first中画线部分ir的读音也为/ɜː/，二者读音相同，故判断为T；
3. 单词wait中画线部分ai的读音为/eɪ/，单词grain中画线部分ai的读音也为/eɪ/，二者读音相同，故判断为T；
4. 单词month中画线部分th的读音为/θ/，单词then中画线部分th的读音为/ð/，二者读音不同，故判断为F。
【答案】1.T 2.T 3.T 4.F
【知识点】英语语音（字母组合发音辨析）
【点评】本题考查常见字母组合的基础发音，涵盖ee、ir、ai、th等高频字母组合，难度适中，需学生准确掌握单词的标准读音，尤其注意th的两种不同发音，避免混淆。
【难度系数】0.7

二、火眼金睛
C.
()1. party
()2. cloud
()3. shorts
()4. sun
()5. stop

1. E 2. A 3. C 4. D 5. B

【分析】
本题为英语图文匹配题，解题思路是先明确每个英文单词的词义，再观察各图片的内容，将词义与图片所代表的事物一一对应，完成匹配。
【解析】
1. 单词“party”意为“派对、聚会”，对应图片E（图中是人们庆祝的派对场景），故选E；
2. 单词“cloud”意为“云”，对应图片A（图中是云朵图案），故选A；
3. 单词“shorts”意为“短裤”，对应图片C（图中是短裤图案），故选C；
4. 单词“sun”意为“太阳”，对应图片D（图中是带笑脸的太阳图案），故选D；
5. 单词“stop”在此处意为“公交站点”，对应图片B（图中是公交站台图案），故选B。
【答案】1.E 2.A 3.C 4.D 5.B
【知识点】英语单词词义、图文匹配
【点评】本题是低年级英语基础图文匹配题，考查常见词汇词义与对应事物的识别，帮助学生建立词汇与实物的关联，题型简单基础。
【难度系数】0.8

()1. It's always good to be .

A.careful
B.hot
C.tired

1. A

【分析】首先理解句子含义“保持……总是好的”，需结合语境和形容词词义判断合适选项。先明确各选项词义，代入句子验证逻辑通顺性，选出符合语境的答案。
【解析】句子意为“保持……总是好的”。A选项careful意为“小心的”，代入后“保持小心总是好的”符合逻辑；B选项hot意为“热的”，C选项tired意为“累的”，代入后不符合常理，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析；常用句式
【点评】本题为基础英语选择题，考查形容词词义辨析及语境理解，难度较低，用于巩固基础词汇。
【难度系数】0.8

()2. I get school at 7:30 in the morning.

A.to
B.up
C.on

2. A

【分析】这道题考查英语动词短语的固定搭配，解题时需先分析各选项对应的短语含义，再结合句中宾语“school（学校）”判断合适的搭配。首先回忆常见短语：get to表示“到达”，后接地点名词；get up表示“起床”，是不及物短语，不接地点；get on表示“上车、进展”，不符合语境。
【解析】句意为“我早上7点30到达学校”，“到达某地”的固定表达是“get to + 地点”，B选项get up（起床）、C选项get on（上车）均不符合句意，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析、固定搭配
【点评】本题是基础的动词短语辨析题，需要学生掌握常见的与get相关的短语含义，属于英语学习中的基础考点。
【难度系数】0.8

()3. There are many nice in my city.

A.flower
B.parks
C.cinemaa

3. B

【分析】首先抓住句中的关键词many，它用于修饰可数名词的复数形式，因此需要判断选项中符合可数名词复数要求的内容。先逐一分析选项：A是单数名词，不符合；C的名词形式拼写错误，排除；B是正确的可数名词复数，符合要求。
【解析】本题考查可数名词复数的用法。句中many表示“许多”，后需接可数名词复数。A选项flower是单数形式，不符合语法；C选项cinemaa是错误拼写，排除；B选项parks是可数名词复数，符合要求，故选B。
【答案】B
【知识点】可数名词复数；形容词many的用法
【点评】本题为基础英语语法题，考察many修饰可数名词复数的核心知识点，难度较低，适合基础阶段学生巩固练习。
【难度系数】0.8

()4. The supermarket is the library.

A.next
B.far from
C.far

4. B

【分析】本题考查表示位置关系的介词短语用法，需逐一分析选项的正确搭配：A选项next单独使用时无法直接接名词，需加to构成next to才符合语法；C选项far单独使用时也不能直接接名词，需加from构成far from；B选项far from是固定搭配，可直接接名词表示“离……远”，符合句子结构要求。
【解析】A项next缺少介词to，不能直接接宾语，排除；C项far缺少介词from，无法接宾语，排除；B项far from是固定介词短语，后可接名词，符合句子语境，故选B。
【答案】B
【知识点】介词短语、固定搭配
【点评】本题考查基础的英语介词固定搭配，需掌握常见表示位置关系的短语用法，属于语法基础题。
【难度系数】0.7

()5. The children kites now.

A.are flying
B.is flying
C.are flly

5. A

【分析】
这道题考查现在进行时的用法和主谓一致。首先根据句中时间标志词“now”确定时态为现在进行时，其结构是“am/is/are + 动词现在分词”；再结合主语的单复数确定be动词形式，最后确认动词的现在分词形式，以此排除错误选项。
【解析】
1. 时间状语“now”表明句子用现在进行时，结构为“主语 + am/is/are + 动词现在分词”；
2. 主语“The children”是复数，因此be动词用“are”；
3. 动词“fly”的现在分词是“flying”，选项B中be动词用了单数“is”，选项C中动词形式错误，所以选A。
【答案】
A
【知识点】
现在进行时、主谓一致
【点评】
本题结合时间状语考查现在进行时的基本结构和主谓一致，是初中英语基础题型，需牢记时态标志和动词变形规则。
【难度系数】
0.8