④ 汉字是中华民族的艺术瑰宝。阅读下面的短文，完成练习。
我爱你，中国的汉字
刘湛秋
我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。
真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的“精灵”。你看吧，每个字或词都有不同的风韵：“太阳”这个词使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉；“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠；“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪；“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”似乎使你进入森林或宁静的院落……当落笔写下“人”这个字时，你不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的“精灵”啊！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或（挺拔）如峰，或（清亮）如溪，或（浩瀚）如海，或（凝滑）如脂……它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。
在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝？
（有删节）
(1)选择合适的词语填入短文中的括号里。
凝滑 浩瀚 挺拔 清亮
(2)在短文第2自然段中，作者把汉字比作。
(3)短文最后一句是句，请你把它改为陈述句。


(4)汉字不是僵硬的符号，每个字或词都有不同的风韵。请挑选让你产生联想的字或词，仿照短文中画横线的句子写一两句话。

(1) 挺拔、清亮、浩瀚、凝滑
(2) 有着独特性格的“精灵”、有影无形的图画、挺拔的峰、清亮的溪、浩瀚的海、凝滑的脂
(3) 反问；在人类古老的长河中，没有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝。
(4) 示例：“雨”字一出现，仿佛有细密的水珠落在手心里，带着凉丝丝的触感；“香”字让人好像瞬间闻到了花丛里飘来的清甜气味，心情都变愉悦了。

(1) 根据括号后对应的事物特点匹配词语：山峰的形态是挺拔的，溪流的质感是清亮的，大海的范围是浩瀚的，脂膏的触感是凝滑的，依次填入即可。
(2) 仔细阅读短文第2自然段，定位其中描写汉字的比喻句，提取喻体内容作答。
(3) 短文最后一句用反问的形式加强语气，表达肯定的意思，属于反问句；改写陈述句时，将表示反问的“有哪一个”改为“没有哪一个”，去掉疑问语气，将句末问号改为句号，保持原意不变。
(4) 仿照例句的格式，选择自己有独特感受的汉字，写出该汉字带给你的联想，语句通顺，符合逻辑即可。