2026年过好暑假每一天三年级第6页答案
一、看拼音，写词语。
jiāo ào
$\boxed{\quad\quad\quad\quad}$
qiān xū
$\boxed{\quad\quad\quad\quad}$
děng dài
$\boxed{\quad\quad\quad\quad}$
gēng dì
$\boxed{\quad\quad\quad\quad}$
dài jià
$\boxed{\quad\quad\quad\quad}$
měi guān
$\boxed{\quad\quad\quad\quad}$
jì hào
$\boxed{\quad\quad\quad\quad}$
zǔ lì
$\boxed{\quad\quad\quad\quad}$

答案

骄傲 谦虚 等待 耕地 代价 美观 记号 阻力
二、给下面的句子加上合适的标点符号。
1. 鹿不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
2. “你好，”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”

答案

1. 鹿不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
2. “你好，”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”

解析

本题考查三年级所学的直接引语的标点使用规则：
1. 第一句人物的行为描写在前，后续直接引出人物的赞叹话语，行为描写后用冒号，人物说的全部内容用双引号包裹，表达强烈赞叹的语气用感叹号，句子中间的普通停顿用逗号即可。
2. 第二句提示语放在两段说话内容的中间，前后的说话内容都需要用双引号包裹，提示语之后不能用冒号，要使用逗号，末尾表达疑问语气的句子末尾用问号。
1. 下面短语的结构与其他三个不同的一项是(
C
)

A.骄傲地问
B.兴奋地跳
C.叹了口气说
D.悄悄地逼近

答案

1.C
2. 下面选项中,与课文《鹿角与鹿腿》所蕴含的道理一致的是(
C
)

A.螳螂捕蝉,黄雀在后。
B.人外有人,天外有天。
C.尺有所短,寸有所长。
D.百尺竿头,更进一步。

答案

2.C
3. 下面句子中,与例句所用的修辞手法不同的一项是(
B
)
例:池水清清的,像一面镜子。

A.阳光像金子,洒遍田野、高山和小河。
B.笋芽儿揉了揉眼睛,伸了伸懒腰。
C.河面闪着银光,小河就像一匹长长的锦缎。
D.松鼠的尾巴好像一把伞。

答案

3.B
四、周末到了,亮亮和父母正在讨论去哪里游玩,请将他们的对话补充完整。
妈妈:我想去西沙公园,因为那里空气清新,景色迷人。
爸爸:我觉得去野生动物园不错,那里有很多动物,不仅能看到它们，

。
亮亮:我想去科技馆,因为

。

答案

示例：
1. 还能认识很多平时少见的动物
2. 拓宽我们的课外眼界
3. 那里有很多有意思的互动体验项目
4. 可以边动手玩边学到奇妙的科学小知识

解析

本题是情景对话补全题，作答时结合野生动物园、科技馆的场地特色，补充符合人物表达逻辑、语句通顺的内容即可，答案不唯一，表述合理就符合要求。