()2.—3D printing can be used to build a house in less than 24 hours.
—It wonderful. It’s my first time to get to know this.

A.sounds
B.smells
C.tastes
D.hears

2. A 【点拨】sound 听起来；smell 闻起来；taste 尝起来；hear 听到。根据上句可知，这是一件听起来很棒的事情。故选 A。

【分析】
首先我们先梳理解题思路：第一步先看对话的语境，上半句描述的是“3D打印能在24小时内建造一栋房子”这件事，后半句要填的词后面接了形容词wonderful，首先判断需要选符合语义、同时后面可以接形容词的词。第二步逐个辨析选项的含义和用法：先排除和场景完全不匹配的感官动词，再排除语法不符合要求的实义动词，最后就能锁定正确答案。
【解析】
1. 先明确各选项含义和用法：
A. sounds：是感官系动词sound的第三人称单数形式，意为“听起来”，后面可以直接接形容词作表语，用于对听闻的内容给出评价。
B. smells：意为“闻起来”，描述嗅觉相关的感受，和“3D打印快速建房”这件事的场景完全不匹配。
C. tastes：意为“尝起来”，描述味觉相关的感受，不符合对话语境。
D. hears：是实义动词，意为“听到”，后面不能直接接形容词wonderful，语法不成立。
2. 结合语境，此处是听完对方介绍3D打印的功能之后，给出“这听起来棒极了”的评价，只有A选项符合语义和语法要求。
【答案】
A
【知识点】
感官动词辨析；系动词用法
【点评】
本题属于基础的词义辨析题，核心考点是常见感官系动词的词义差异和基本用法，解题时先结合对话场景排除语义不符的选项，再通过“系动词后可直接接形容词”的语法规则排除错误选项，很容易得到正确答案。
【难度系数】
0.8

()3.I whether I should wear a coat or not.

A.forget
B.wish
C.remember
D.wonder

3. D 【点拨】forget 忘记；wish 希望；remember 记得；wonder 想知道。故选 D。

【分析】
这是一道动词词义辨析题，解题时先梳理句子整体语境：后半句是whether引导的表不确定含义的从句，表达“我拿不准要不要穿外套”的语义。接下来逐个核对四个选项的词义和适用场景：首先排除逻辑不符的选项，A“忘记”、C“记得”都指向对已知信息的记忆状态，和“犹豫要不要穿”的不确定语境不匹配；B“希望”语义不符合，且wish后接从句多表难以实现的愿望，不符合此处语境；最后D选项wonder本身含义是“想知道、疑惑”，常和whether引导的表疑问的宾语从句搭配，完全契合句子逻辑，就能选出正确答案。
【解析】
逐一辨析四个选项的含义和适配性：
1. 选项A forget意为“忘记”，代入句中表示“我忘记我是否该穿外套”，逻辑不通顺；
2. 选项B wish意为“希望”，代入句中语义不符合，且wish后接宾语从句时常使用虚拟语气，不符合本题语境；
3. 选项C remember意为“记得”，代入句中表示“我记得我是否该穿外套”，和后半句表犹豫不确定的or not语境矛盾；
4. 选项D wonder意为“想知道、疑惑”，后常接whether/if引导的表疑问的宾语从句，代入句中表示“我在纠结要不要穿外套”，语义完全通顺。
因此正确答案为D。
【答案】D
【知识点】
动词词义辨析，常用动词搭配
【点评】
本题属于基础的动词辨析题，核心考查常见核心动词的词义和适用场景，解题突破口是抓住句中whether引导的表不确定含义的宾语从句的特征，匹配对应的动词即可，提醒学生平时要多积累常用动词的固定使用搭配，比如wonder常接疑问类宾语从句的用法。
【难度系数】
0.8

()4.—What are they doing?
—They are discussing what to to the school in the village.

A.give away
B.throw away
C.clean up
D.cut up

4. A 【点拨】give away 捐赠；throw away 扔掉；clean up 清理；cut up 切碎。故选 A。

【分析】
这是一道情景类动词短语辨析题，解题可以按两步推进：第一步先明确四个选项对应的短语各自的语义，第二步结合对话给出的场景——动作指向乡村学校，筛选出符合常理、逻辑通顺的行为，逐一排除语义不匹配的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们先逐个辨析四个选项的短语含义：
1. 选项A：give away 意思是捐赠、赠送；
2. 选项B：throw away 意思是扔掉、丢弃；
3. 选项C：clean up 意思是打扫、清理；
4. 选项D：cut up 意思是切碎。
结合对话语境“他们正在讨论要向乡村学校做什么相关的行为”，只有“捐赠物品”是面向乡村学校的合理行为，其余选项的语义都不符合场景逻辑，因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析，情景交际
【点评】本题属于基础类短语考察题，核心是检验学生对常见give相关动词短语的记忆掌握程度，只要平时多积累常用的动词短语搭配，结合生活常识判断场景逻辑，就可以轻松选出正确答案，是试卷中典型的基础得分题。
【难度系数】0.8

()5.(2025·江苏南京第一中学调研)I’m sure that the government more trees to make Nanjing much greener in the next few years.

A.plants
B.planted
C.will plant
D.is planting

5. C 【点拨】根据时间状语“in the next few years”可知，此处表示将来的动作，用“will plant”。故选 C。

【分析】
这是一道动词时态辨析题，解题的核心思路是先定位句中的时间提示标志，判断动作发生的时间属性，再匹配对应的时态选项。首先通读题干找到时间状语"in the next few years"，该短语表示“在接下来的几年里”，明确指向未来将要发生的动作，因此需要选择一般将来时的谓语结构，再逐一排除不符合时间要求的其他时态选项，即可得到正确答案。
【解析】
1. 定位时间标志：题干中出现时间状语"in the next few years"，表示动作发生在未来的数年中，需要使用一般将来时。
2. 逐一辨析选项：
A选项plants是一般现在时，用于描述经常性、习惯性发生的动作，不符合将来的时间要求，排除；
B选项planted是一般过去时，用于描述已经发生在过去的动作，不符合语境，排除；
C选项will plant是一般将来时的标准结构，用于描述将来要执行的动作，完全匹配题干的时间和语义要求；
D选项is planting是现在进行时，用于描述当下正在发生的动作，不符合时间要求，排除。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
动词时态辨析；一般将来时
【点评】
本题属于时态考点的基础常规题，解题门槛很低，只要学生掌握常见的一般将来时标志性时间状语的含义，就能快速选出答案，同时也提醒同学们做时态类题目时，优先寻找句中的时间提示词是非常高效的解题技巧。
【难度系数】
0.9

()6.—We will go to visit the Great Wall for our class trip tomorrow.
—.

A.That’s all right
B.All right
C.Have a nice trip
D.Thank you

6. C 【点拨】根据语境可知要祝对方旅行愉快。故选 C。

【分析】
第一步先梳理题干语境：前者告知对话人，自己班级明天要去参观长城开展旅行活动，需要选出符合该场景的恰当回应。接下来我们可以逐个辨析四个选项的含义和适用场景，排除不符合语境的选项，匹配出行祝福场景的就是正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的用法：
1. 选项A：That’s all right 意为“没关系、不客气”，通常用于回应他人的道歉或者道谢，和题干的出行场景不匹配，排除。
2. 选项B：All right 意为“好吧、行”，一般用于表示同意他人的提议，不适合回应别人即将去旅行的告知，排除。
3. 选项C：Have a nice trip 意为“旅途愉快”，是他人即将外出旅行时送上的礼貌祝福，完全契合本题的语境。
4. 选项D：Thank you 意为“谢谢你”，用于向他人表达谢意，本题中不存在需要道谢的前提，不符合语境，排除。
综上正确选项是C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，日常口语表达
【点评】
本题属于英语日常交际的基础题型，核心考察学生对常用口语表达适用场景的区分能力，只要掌握不同表达的使用场景，结合“他人即将出行”的语境，很容易选出对应的祝福类回应，符合英语国家的交际习惯。
【难度系数】
0.8

四、根据汉语提示完成句子。
1. 老人们也能得到一些帮助。
The old people can .
2. 我想知道该穿什么去参加聚会。
I am wondering .
3. 工程师很乐意帮你处理这些问题。
The engineer is willing to .
4. 志愿者们经常为老人们购物。
The volunteers often the old people.
5. 我们将通过捐赠旧书为社区筹钱。
We will raise money for the community .

1. get some help as well 2. what to wear to the party 3. help you with the problems 4. do some shopping for 5. by giving away old books

【分析】
做这类根据汉语提示完成句子的题型，解题思路可以按三步走：1. 先对比题干给出的英文部分和完整的中文句意，定位出英文里缺失的语义片段；2. 结合平时积累的英语固定短语、语法规则，把缺失的语义转换成符合英语表达习惯的内容；3. 最后核对填入内容和题干已有部分的语法适配性，比如情态动词后要接动词原形、介词后要接动名词、固定搭配的介词不能错，确保整句通顺符合语法。逐题按这个逻辑推导就能得到正确答案。
【解析】
我们逐题分析填写：
1. 空缺部分对应“也得到一些帮助”：“得到帮助”的固定表达是get some help，情态动词can后接动词原形；放在肯定句句末表示“也”，用as well，组合后得到对应内容。
2. 空缺部分对应“该穿什么去参加聚会”：用“疑问词what+不定式to wear”的结构作宾语，符合wonder后接宾语的语法要求，补充“去参加聚会”的表达to the party即可。
3. 空缺部分对应“帮你处理这些问题”：用到固定搭配help sb with sth表示“帮助某人处理某事”，be willing to后接动词原形，直接组合对应语义即可。
4. 空缺部分对应“为老人们购物”：“购物”的固定表达是do some shopping，“为了”用介词for，主语是复数volunteers，时态为一般现在时，动词用原形即可。
5. 空缺部分对应“通过捐赠旧书”：by+动名词可以表示“通过某种方式”，“捐赠”是固定短语give away，搭配“旧书”old books即可。
【答案】
1. get some help as well
2. what to wear to the party
3. help you with the problems
4. do some shopping for
5. by giving away old books
【知识点】
固定短语搭配；疑问词+不定式；by后接动名词
【点评】
本题属于基础的英语句子翻译填空题，核心考察初中低学段常见的核心短语和基础语法点，只要平时熟记课本要求的固定搭配，注意情态动词、介词后的动词形式变化，就能顺利得分，需要注意区分“也”的不同表达适用场景，不要混淆help的相关搭配。
【难度系数】
0.8

五、阅读短文,在文中空白处填入 1 个适当的单词,或用括号内所给单词的正确形式填空。
Ella, a college student, lives in a flat in an old community. The community 1 (have) many problems. 2 (one), there is only a small shop in it, so people there have to shop 3 the supermarket far away. Second, there aren’t any gardens or parks in the community. The environment is not good. Third, most of the sports equipment(器材) there is 4 (break). No one comes 5 (fix) it. All in all, it is not good to live in 6 community like this.
Ella hopes she can 7 (live) in a convenient(便利的) and modern community. Her dream community is near the sea. There she can enjoy fresh air and play on the beach in 8 (she) free time. She dreams that there is a big supermarket, a hospital 9 a school in the community. The neighbours are kind and 10 (help), and she can make many friends there.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. has 2. First 3. at 4. broken 5. to fix 6. a 7. live 8. her 9. and 10. helpful

【分析】
这是一篇基础的短文语法填空题，解题思路如下：首先通读全文，确定文章整体使用一般现在时描述客观情况，之后结合前后文的逻辑提示、固定搭配、语法规则逐个推导每个空的正确形式：1. 先看主语的单复数确定谓语动词形式；2. 观察后文出现的Second、Third的并列逻辑，确定此处是列举的第一点；3. 回忆购物场景的介词搭配用法；4. 系动词后需要接形容词作表语，把动词break转为对应的形容词；5. 分析句子逻辑，此处用不定式表目的；6. 此处是泛指一类社区，用不定冠词；7. 情态动词后必须接动词原形；8. 修饰名词需要用形容词性物主代词；9. 多个并列的名词在肯定句中用并列连词连接；10. 和并列的形容词kind保持词性一致，把help转为形容词。
【解析】
1. 句子主语The community是单数第三人称，全文为一般现在时，谓语动词have要变为三单形式has。
2. 后文依次出现Second、Third表示分点列举，对应此处表示“第一点”，要把one变为序数词First，首字母大写。
3. 固定搭配shop at + 地点，表示“在某地购物”，此处填介词at。
4. 空格前是be动词is，此处需要形容词作表语，表示“坏掉的”，break的形容词形式是broken。
5. 此处用不定式作目的状语，表示“没有人来修理它”，填to fix，符合come to do sth的结构规则。
6. 此处泛指“一个这样的社区”，community是以辅音音素开头的可数名词单数，填不定冠词a。
7. 空格前有情态动词can，情态动词后必须接动词原形，所以填live。
8. 空格后是名词短语free time，需要用形容词性物主代词修饰，she对应的形容词性物主代词是her。
9. 此处列举社区里的三个配套设施：大超市、医院、学校，是并列关系，肯定句中用并列连词and连接。
10. 空格处和形容词kind并列作表语，需要把help变为形容词helpful，意为“乐于助人的”。
【答案】
1. has 2. First 3. at 4. broken 5. to fix 6. a 7. live 8. her 9. and 10. helpful
【知识点】
一般现在时主谓一致，词性转换，固定搭配
【点评】
本题属于初中低年级的基础语法填空题型，考点覆盖词形变换、基础虚词用法等核心基础知识点，大部分空都有明确的前后文提示，难度较低，仅需要注意序数词首字母大写、情态动词后接动词原形这类细节，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.8