一、出发前,天天帮助老师分发"水果盲盒"。看图,选择相应的对话。



A. —What are these? —They are grapes.
B. —What's this? —It's an orange.
C. —Is this an apple? —Yes, it is.
A. —What are these? —They are grapes.
B. —What's this? —It's an orange.
C. —Is this an apple? —Yes, it is.
答案
一、1.C 2.B 3.A
解析
选项:A.——这些是什么?——是葡萄。
B.——这是什么?——是一个橙子。
C.——这是一个苹果吗?——是的,它是。
分析:1. 盒子里有一个黄色的苹果。故选C。
2. 女孩在闻橙子。故选B。
3. 男孩在摸葡萄。故选A。
解析
选项:A.——这些是什么?——是葡萄。
B.——这是什么?——是一个橙子。
C.——这是一个苹果吗?——是的,它是。
分析:1. 盒子里有一个黄色的苹果。故选C。
2. 女孩在闻橙子。故选B。
3. 男孩在摸葡萄。故选A。
二、同学们来到了文创店的互动体验区。根据情景,选择正确的选项。
A. It's a sachet(小香囊). B. What's this? C. What are these?
1.



2.
3.
A. It's a sachet(小香囊). B. What's this? C. What are these?
1.
B
2.
C
3.
A
答案
二、1.B 2.C 3.A
解析
选项:A.它是一个小香囊。B.这是什么?
C.这些是什么?
分析:1. 根据下句“It's a...”可知,此处应问某个物
品是什么,故选B。
2. 根据下句“They're...”可知,此处应问多
个物品是什么,故选C。
3. 根据上句“What's this?”可知,此处应用
“It's...”回答某个物品是什么,故选A。
解析
选项:A.它是一个小香囊。B.这是什么?
C.这些是什么?
分析:1. 根据下句“It's a...”可知,此处应问某个物
品是什么,故选B。
2. 根据下句“They're...”可知,此处应问多
个物品是什么,故选C。
3. 根据上句“What's this?”可知,此处应用
“It's...”回答某个物品是什么,故选A。
三、天天与琳琳在玩游戏。读一读,用数字给他们的对话排序。
(

(
(
(
( 1 )Let's play a guessing game.
(
(
4
)They are rabbits.(
2
)OK!(
5
)That's right. Woof! What about this?(
6
)Aha! It's a dog.( 1 )Let's play a guessing game.
(
3
)Look! What are these?答案
三、4 2 5 6 1 3
解析
开头提出玩游戏的建议后,另一人应表示回应,故
给第2行句子标2。第一轮猜谜,天天给琳琳看两
只动物的局部图,应用“What are these?”提问,故
给第6行句子标3。回答应用“They are...”,故给
第1行句子标4。第二轮猜谜,天天在模仿一只动
物并提问,故给第3行句子标5。回答应用
“It's...”,故给第4行句子标6。
解析
开头提出玩游戏的建议后,另一人应表示回应,故
给第2行句子标2。第一轮猜谜,天天给琳琳看两
只动物的局部图,应用“What are these?”提问,故
给第6行句子标3。回答应用“They are...”,故给
第1行句子标4。第二轮猜谜,天天在模仿一只动
物并提问,故给第3行句子标5。回答应用
“It's...”,故给第4行句子标6。
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