六、阅读邀请函,完成下列各题。

(一)根据邀请函,判断句子正(T)误(F)。
()1. Mike got the invitation in August.
()2. Bill's family will have a bonfire party in the evening on the farm.
()3. Bill's family will buy fresh fruit for the party.
()4. Mike can bring his friends to the party.
(二)请帮 Mike 给 Bill 写一封回信。根据首字母提示,用合适的单词补全回信。
Dear 1. B,
Thank you for your invitation. I will
2. g to your bonfire party with my
3. f on August 5th. We will get to your 4. f by car. We will 5. b some gifts for you. I like 6. s, so I am going to sing some English songs at the party. And I also want to 7. r a horse. I'm so 8. e. I think we will
9. h a good time. I can't 10. w!
Yours,
Mike

(一)1.F 2.T 3.F 4.T
(二)1.Bill 2.go 3.friends 4.farm
5.bring 6.singing 7.ride
8.excited 9.have 10.wait
解析
(一)
1. 句意:Mike在八月得到了邀请函。
依据:①Next month my family will have a fruit
harvest,...
②Time: August 5th,7 p.m.
分析:Mike七月收到的邀请函,故答案为F。
2. 句意:Bill一家将在晚上在农场举办一场篝火派对。
依据:... so we are going to have a bonfire party in
the evening on the farm.
分析:Bill一家打算晚上在农场举办篝火派对,故
答案为T。
3. 句意:Bill一家将为派对买新鲜的水果。
依据:We will eat fresh fruit from our farm.
分析:篝火派对上的水果来自Bill家的农场,故答
案为F。
4. 句意:Mike可以带朋友参加派对。
依据:You can bring your friends.
分析:Mike可以带朋友来参加篝火派对,故答案
为T。
(二)
1. 分析:结合题目要求,这是Mike写给Bill的回信,
故填Bill。
2. 分析:邀请函原文中Bill邀请Mike"来"参加派对,
此处Mike应表示将会"去"派对,故填go。
3. 依据:You can bring your friends.
分析:Mike可以带上他的朋友们一起参加篝火派
对,故填friends。
4. 依据:Place: Our farm
分析:篝火派对将在农场举办,故填farm。
5. 分析:结合礼仪文化常识可知,去参加其他人举办
的派对可以带礼物,故填bring。
6. 依据:... so I am going to sing some English songs
at the party.
分析:Mike打算在篝火派对上唱英文歌,推测
Mike喜欢唱歌,故填singing。
7. 依据:And we can ride horses.
分析:农场里可以骑马,故填ride。
8. 分析:此处Mike表达了激动的心情,故填excited。
9. 分析:have a good time为固定搭配,表示"玩得开
心,过得愉快",故填have。
10. 分析:"I can't wait!"为常用表达,意为"我等不及
了!",故填wait。

【分析】
这道题分为两部分来解题：第一部分是阅读判断正误，首先先完整通读邀请函全文，圈出所有关键信息，包括派对的时间、地点、参与规则、派对活动等内容，之后每一道小题都回到原文定位对应的语句，对比题干描述和原文信息是否完全匹配，就能得出正/误的判断。第二部分是首字母补全回信，首先结合邀请函给出的已知信息，再结合回信上下文的语义逻辑、给出的首字母提示，同时结合小学阶段学过的常用短语、固定搭配，推导每个空的正确单词，还要注意动词形式、名词单复数的细节，保证语义通顺符合交际情景。
【解析】
(一) 判断正(T)误(F)
1. 题干表述为“Mike在八月收到了邀请函”，根据邀请函正文第一句“Next month my family will have a fruit harvest”以及派对时间标注为August 5th，说明写邀请函时距离派对还有一个月，Mike实际是七月收到的邀请函，和题干描述不符，因此答案为F。
2. 题干表述为“Bill一家将在农场的晚上举办篝火派对”，原文明确提到“so we are going to have a bonfire party in the evening on the farm”，和题干描述完全一致，因此答案为T。
3. 题干表述为“Bill一家会为派对买新鲜水果”，原文活动部分说明“We will eat fresh fruit from our farm”，说明派对上的水果是自家农场出产的，并非购买的，和题干描述不符，因此答案为F。
4. 题干表述为“Mike可以带他的朋友来派对”，原文Bill明确告知“You can bring your friends”，和题干描述一致，因此答案为T。
(二) 补全回信
1. 这是Mike写给Bill的回信，称呼对应首字母B，因此填Bill。
2. 此处Mike表示自己将会去参加篝火派对，首字母是g，will后接动词原形，填go。
3. 邀请函允许Mike带朋友同行，首字母是f，对应填friends。
4. 派对举办地点是Bill家的农场，首字母是f，填farm。
5. 参加他人举办的派对通常会携带礼物，首字母是b，will后接动词原形，填bring。
6. 后文提到Mike打算在派对唱英文歌，说明他喜欢唱歌，like后接动名词，首字母s，填singing。
7. 邀请函提到派对可以骑马，此处Mike表示自己想要骑马，want to后接动词原形，首字母r，填ride。
8. Mike收到邀请后心情激动，首字母是e，修饰人用excited，填excited。
9. 固定搭配have a good time意为“玩得开心”，首字母h，will后接动词原形，填have。
10. 常用交际表达I can't wait意为“我等不及了”，首字母w，填wait。
【答案】
(一)1.F 2.T 3.F 4.T
(二)1.Bill 2.go 3.friends 4.farm 5.bring 6.singing 7.ride 8.excited 9.have 10.wait
【知识点】
1. 阅读细节判断
2. 首字母填空
3. 常用固定搭配
【点评】
本题选用生活中常见的邀请函作为阅读素材，贴合日常交际场景，既考察了学生从实用文体中快速定位提取关键细节信息的能力，又通过补全回信的题型反向考察学生对邀请函内容的理解运用，同时兼顾了基础词汇和固定搭配的考察，整体难度不高，做题时只要细心回到原文找对应依据，就能拿到全分。
【难度系数】
0.8

七、读万卷书,行万里路。临近毕业了,你计划在毕业后的暑假出去游玩吗?
请以“A trip to ”为题,写一个假期旅行计划,要求不少于5句话。

A trip to

示例:
A trip to Beijing
I want to go on a trip to Beijing with my
family during the summer holiday. I will go
there by train. I will go there in early July. The
weather at that time is usually nice, not too
hot. I want to visit the Forbidden City first.
Then, I will go to the Great Wall. I want to eat
Beijing roast duck. It is very famous all over the
world. I will buy some gifts for my friends. I
will have a great trip!
解析
写作思路 1. 要素明确:开篇点明旅行目的地、同行人及时
间,呈现旅行基本信息。
2. 细节说明:介绍交通方式,补充出行时间的天
气特点。
3. 行程分层:从游览景点、品尝美食、购买礼物等
维度展开具体安排。
4. 情绪表达:结尾积极总结对旅行的憧憬,使文
章结构完整且情感饱满。
写作注意事项 1. 时态一致:以一般将来时为主。
2. 要素齐全:需包含时间、地点、同行人、交通方
式和活动等维度。
3. 内容完整:不少于5句话。

【分析】
这是一篇假期旅行计划类的英语写作题，首先我们可以借助题目给出的思维导图梳理写作思路：第一步先补全标题，选一个你熟悉的旅行目的地填入空白处；第二步开篇先交代旅行的基础核心信息，对应思维导图里的When（出行时间）、Where（目的地）、With who（同行人）三个要素，把旅行的基本背景说清楚；第三步接着补充How维度的交通方式，还可以顺带说明选择的出行时段的天气特点，让内容更饱满；第四步再展开What维度的具体安排，依次写游览景点、品尝特色美食、购买伴手礼等内容；最后收尾表达对这次旅行的期待，全程注意用一般将来时描述计划，凑够不少于5句话即可完成写作。
【解析】
1. 补全标题：选择大家熟悉的旅行目的地Beijing，标题变为A trip to Beijing。
2. 开篇交代基础信息：点明暑假要和家人一起去北京旅行，完成第一句核心背景介绍。
3. 补充交通与时间细节：说明出行选择坐火车，出行时间是七月初，补充此时天气舒适不炎热的小特点，丰富内容。
4. 展开具体行程安排：依次写出要参观故宫、爬长城、吃北京烤鸭、给朋友买礼物的具体计划，对应思维导图里What分类下的eat、do、buy要素。
5. 收尾表达期待：最后总结自己一定会拥有一次很棒的旅行，让文章结构完整。
6. 全文检查：确认所有旅行要素齐全，时态以一般将来时为主，句子数量远多于5句，符合题目全部要求。
【答案】
A trip to Beijing
I want to go on a trip to Beijing with my family during the summer holiday. I will go there by train. I will go there in early July. The weather at that time is usually nice, not too hot. I want to visit the Forbidden City first. Then, I will go to the Great Wall. I want to eat Beijing roast duck. It is very famous all over the world. I will buy some gifts for my friends. I will have a great trip!
【知识点】
一般将来时，旅行话题写作，英语提纲写作
【点评】
本题借助思维导图给学生搭建了非常清晰的写作框架，大幅降低了写作难度，学生只需要按照提示的时间、地点、同行人、交通方式、活动安排几个维度依次填充内容，注意时态统一用一般将来时描述未来计划，就可以轻松写出符合字数要求的作文，同时也能帮助学生养成写作前列提纲梳理逻辑的好习惯。
【难度系数】
0.5