1. 读课文片段，完成练习。
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
(1)文中破折号的作用是。
(2)“我”想出的一条自我安慰的理由是什么？用“”画出来。
(3)“我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。”这句话一语双关。举例说说你对这句话的理解。

1. (1) 解释说明
(2) 世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
(3) 其一,是“我”用幽默和自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说,谁让“我”有这样重大的发现呢? 被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发现的人列在一起,这是真正能让自己得到安慰的理由;其二,它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况,哥白尼等科学家都有过这样的遭遇。

【分析】
本题考查对课文片段的理解，需结合上下文分析破折号作用、定位关键语句、理解重点句子的双关义。第(1)题需明确破折号在句中引出解释内容的作用；第(2)题要定位原文中“自我安慰的理由”对应的语句；第(3)题需从作者自身经历和科学史实两方面分析句子的双关含义。
【解析】
(1) 句中破折号前是“我明白了”，后接具体明白的内容，作用是解释说明；
(2) 原文中“我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——……”，故理由为破折号后的语句；
(3) 该句双关，一是作者自嘲，将自己与有重大发现的人并列，安慰自己被轰出教室合理；二是暗指科学史上如哥白尼等科学家的遭遇，点明科学发现常伴随挫折。
【答案】
(1) 解释说明
(2) 世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
(3) 其一,是“我”用幽默和自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说,谁让“我”有这样重大的发现呢? 被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发现的人列在一起,这是真正能让自己得到安慰的理由;其二,它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况,哥白尼等科学家都有过这样的遭遇。
【知识点】
破折号的作用、课文内容理解、句子含义分析
【点评】
本题围绕课文片段的重点内容设题，考查学生对细节的把握和对关键语句的深层理解，需结合文本与知识储备作答，难度适中。
【难度系数】
0.5

2. 读课文，完成练习。
（1）“我”发现，每到夜晚“我”的小伙伴们都会。
（2）“童年的发现”指的是什么？

2. (1) 在梦中飞腾 (2) 有关胚胎发育的规律。

【分析】
本题是课文《童年的发现》的课后基础练习，解题时需紧扣课文原文内容作答：第（1）题需回忆文中描述的夜晚小伙伴的行为；第（2）题需明确“童年的发现”的具体所指，即文中“我”独立探究得出的核心结论。
【解析】
（1）根据课文《童年的发现》第一自然段内容，“我”发现每到夜晚小伙伴们都会在梦中飞腾；（2）课文中“我”童年的发现是自己通过思考、探究得出的有关胚胎发育的规律。
【答案】
(1) 在梦中飞腾 (2) 有关胚胎发育的规律。
【知识点】
课文内容理解 《童年的发现》
【点评】
本题考查对课文核心内容的识记与理解，属于基础题型，只要认真阅读课文即可准确作答。
【难度系数】
0.7