1. AI（人工智能）浪潮汹涌而来,我们该如何面对? 阅读漫画,回答问题。

（1）根据漫画一,总结AI这个“帮手”带来的改变。
（2）漫画二中的“帮凶”行为,体现了AI存在哪些隐患? 请为青少年辨别网络信息提两条合理化建议。
（3）现要以“营造清朗空间”为主题拟一份倡议书,请你结合漫画和所学知识,写出倡议书的要点。
营造清朗空间倡议书

（1）①为文化创作、日常学习提供便捷辅助，丰富了大众的文化生活，降低了内容创作的门槛；②大幅提升工作、生产效率，减少重复性劳动的消耗；③赋能政务等公共服务，优化办事流程，为群众生活提供更多便利，推动社会数字化发展。
（2）隐患：①容易被不法分子利用，衍生出AI换脸诈骗等新型违法犯罪，侵犯公民的财产权、人格尊严权等合法权益；②大量不实AI生成信息传播，扰乱正常网络秩序，破坏健康的网络环境。
辨别网络信息的建议：①对陌生的涉及转账、索要隐私的AI生成内容，要通过官方渠道、联系本人多方核实，不轻易相信；②主动学习网络安全知识，遇到可疑信息及时向家长、老师求助，自觉抵制不良信息。
（3）①国家：健全AI领域的相关法律法规，加强对AI技术应用的监管，严厉打击利用AI实施诈骗的违法犯罪行为；②网络平台：落实主体责任，对AI生成内容添加醒目标识，升级AI诈骗预警技术，做好网络内容审核工作；③公民：理性合理使用AI技术辅助学习工作，主动学习AI防骗常识，自觉抵制不良AI信息，发现相关违法线索及时向有关部门举报。

（1）本题结合漫画一中AI覆盖创作、学习、政务服务等场景，考查网络与科技创新的积极作用，从生活、生产、公共服务等维度梳理正向影响即可。（2）第一小问结合漫画二AI被用于诈骗的场景，考查网络的消极影响，从公民权益侵害、网络秩序扰乱角度总结隐患；第二小问依托八年级“理性参与网络生活”的知识点，给出适配青少年的信息辨别方法。（3）本题围绕“营造清朗网络空间”主题，从不同主体的责任出发，结合AI技术的利弊场景，贴合教材中遵守网络规则、合理利用网络的相关知识点梳理倡议要点即可。

2. 我们每天接触的网络信息，就像一份无形的“精神食粮”，悄悄塑造着我们的眼界和思想。学会筛选和管理这些“食粮”，是成长中一项非常重要的能力。
【我的“信息膳食计划”】
（1）请你总结自己在浏览、利用网络信息上需要改进的方面，填写下表。

续表

【我的“信息过滤网”】
（2）对于网络上复杂多样的信息，我们需要掌握一些方法进行合理筛选与自我保护。以下是同学们提出的一些策略，请你补充具体做法。
①时间管理法：
②自我提醒法：
③主动净化法：

（1）表格填写参考（符合自身实际即可）：
| 我需要改进的方面 | 成因（可从网络、知识、意志和社会等因素分析） | 我的行动计划 |
| ---- | ---- | ---- |
| 无意义刷娱乐短视频的时间过长，挤占了学习和休息的时间 | 网络平台算法会持续推送用户感兴趣的娱乐化内容，自身意志力不足，容易被碎片化内容吸引，身边不少同学也热衷刷短视频，容易跟风效仿 | 用手机的应用限时功能，给短视频类APP设置每日最多40分钟的使用时长，到点自动锁定APP，空闲时间多安排阅读、户外运动等活动替代刷短视频 |
| 看到网络热点内容不经核实就随意转发，曾经转发过不实的小道消息 | 自身媒介辨析知识不足，缺乏辨别信息真伪的经验，网络信息传播速度快，很容易受从众心理影响跟风转发 | 转发任何信息前，先去官方权威媒体平台核对信息真实性，无法确认来源的信息坚决不转发，主动提醒身边同学不要随意传谣 |
| 查找学习资料时，很容易被弹窗广告、猎奇低俗内容吸引分心，效率很低 | 部分网络平台内容审核不到位，违规弹窗防不胜防，自身专注力不足，对猎奇内容好奇心强，很容易被引导偏离原本的目标 | 学习时主动关闭无关网页，安装正规的广告拦截插件，遇到不良弹窗立刻关闭，优先使用正规的学习资源平台查找资料 |
（2）补充具体做法：
① 给不同类型的网络使用场景划定固定时长，比如规定每天娱乐类上网总时长不超过1小时，学习类上网按需分配时间，设置定时闹钟提醒，到点就退出无关的网络页面，避免无意义的消耗。
② 设置专属的手机锁屏提示语，每次点开娱乐类APP前都提醒自己不要沉迷、要辨别信息真伪，遇到疑似谣言、低俗不良内容时，立刻提醒自己不要点击浏览，主动退出相关页面。
③ 主动取关发布低俗内容、不实信息的违规账号，只关注官方权威媒体、优质学习类账号，遇到不良信息主动向平台举报，主动屏蔽无效信息来源，打造健康的个人信息浏览环境。

本题属于开放性实践探究题，对应道德与法治学科“理性参与网络生活”的相关知识点，引导学生反思自身的网络信息使用习惯，学会合理筛选、管理网络信息，提升媒介素养，养成健康的用网习惯，作答时结合自身实际用网情况，贴合知识点要求即可。