（）2. — Would you like milk?
— Yes, please.

A.many
B.any
C.some

C

1. 首先milk是不可数名词，A选项many只能修饰可数名词复数，不符合要求，排除A。2. "Would you like...?"是表示建议、希望得到对方肯定回答的疑问句，这类句型中要用some，不用any，因此排除B，选C。

（）3. In China, we usually use the colour red to represent（代表） things.

A.sad
B.happy
C.tired

B

先理解句意：在中国，我们通常用红色代表什么样的事物。选项A的sad意为悲伤的，选项C的tired意为疲惫的，都不符合中国红色的文化寓意，红色在中国常用来代表喜庆、美好的事物，对应选项B的happy。

（）4. — How do TCM doctors（中医）diagnose patients（诊断病人）?
— They look, , ask and feel.

A.run
B.listen
C.read

B

首先明确问句含义：中医如何诊断病人？中医诊断的“望闻问切”四法对应题干的look（望）、空缺处、ask（问）、feel（切），空缺处对应“闻”也就是listen，A选项“跑”、C选项“读”均不符合语义和相关常识。

() 5. What kind of feelings does “饥寒交迫” describe?

A.Hungry and thirsty
B.Hungry and cold
C.Thirsty and tired

B

先明确成语“饥寒交迫”的含义，“饥”指饥饿，“寒”指寒冷，该成语描述的是又饿又冷的状态。对比三个选项：A意为又饿又渴，B意为又饿又冷，C意为又渴又累，只有B的描述和成语词义匹配。

一、根据图片提示，用数字将下列句子重新排列成一个完整的故事。

（）Dad puts my favourite books on my bed and gives me a big hug（拥抱）.
（）Mum gives me some crayons and I draw on the bed.
（）Dad takes my temperature（体温）. “You have a fever ,” he says.
（）When I wake up, I feel ill.
（）Dad calls from work to ask how I am.
（）Mum comes in with a cake. I take a bite. Yummy!
（）The next morning, I feel better. I can go to school again. I'm very happy.

3；5；2；1；6；4；7

我们按照图片呈现的故事发展先后顺序梳理事件逻辑：
1. 故事开端是小女孩醒来后感觉身体不舒服，对应"When I wake up, I feel ill."
2. 接下来爸爸给小女孩量体温，发现她发烧了，对应"Dad takes my temperature. “You have a fever ,” he says."
3. 之后爸爸把小女孩最喜欢的书放到床上，还给了她一个大大的拥抱，对应"Dad puts my favourite books on my bed and gives me a big hug"
4. 随后妈妈拿着蛋糕走进来，小女孩咬了一口觉得很美味，对应"Mum comes in with a cake. I take a bite. Yummy!"
5. 之后妈妈给小女孩蜡笔，小女孩在床上画画，对应"Mum gives me some crayons and I draw on the bed."
6. 爸爸回到单位上班，抽空打电话询问小女孩的情况，对应"Dad calls from work to ask how I am."
7. 最后小女孩身体痊愈，第二天感觉好多了，可以重返上学，非常开心，对应"The next morning, I feel better. I can go to school again. I'm very happy."
按照这个顺序给句子标注序号即可。