登录
Ⅲ. 选出每组单词中与所给单词同类的选项，将其序号写在括号里。
(
(
(
(
(
C
)1. piano A. best B. class C. violin(
A
)2. English A. Chinese B. October C. China(
B
)3. Tuesday A. August B. Sunday C. June(
C
)4. have A. maths B. basketball C. play答案
Ⅲ.1.C 2.A 3.B 4.C
解析
【分析】
这是一道英语同类词辨析题，解题时首先要明确题干给出的目标单词的属性，判断它属于哪类事物、是什么词性，之后逐一分析三个选项的词义和所属类别，找到和题干单词属性完全匹配的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 题干单词piano意为钢琴，属于乐器类名词。选项A是形容词/副词good/well的最高级，意为最好的；选项B意为班级、课程，属于校园相关事物；选项C意为小提琴，属于乐器类名词，和piano同类，因此选C。
2. 题干单词English意为英语，属于语言学科类名词。选项A意为语文、汉语，属于语言学科类名词；选项B意为十月，属于月份类名词；选项C意为中国，属于国家名称，因此选A。
3. 题干单词Tuesday意为星期二，属于星期类名词。选项A意为八月，属于月份类名词；选项B意为星期日，属于星期类名词；选项C意为六月，属于月份类名词，因此选B。
4. 题干单词have是动词，意为有、上（课）。选项A意为数学，是学科类名词；选项B意为篮球，是球类名词；选项C是动词，意为玩耍、打（球），和have词性属性一致，因此选C。
【答案】
1.C 2.A 3.B 4.C
【知识点】
词汇类别辨析，词性判断，常见词汇分类
【点评】
本题是小学英语基础词汇类常见题型，考察学生对课内核心基础词汇的词义、所属类别的掌握程度，易错点是容易混淆星期和月份、学科和国家名的类别差异，只要学生熟练掌握课本里的对应分类词汇，就可以轻松完成作答。
【难度系数】
0.8
这是一道英语同类词辨析题，解题时首先要明确题干给出的目标单词的属性，判断它属于哪类事物、是什么词性，之后逐一分析三个选项的词义和所属类别，找到和题干单词属性完全匹配的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 题干单词piano意为钢琴，属于乐器类名词。选项A是形容词/副词good/well的最高级，意为最好的；选项B意为班级、课程，属于校园相关事物；选项C意为小提琴，属于乐器类名词，和piano同类，因此选C。
2. 题干单词English意为英语，属于语言学科类名词。选项A意为语文、汉语，属于语言学科类名词；选项B意为十月，属于月份类名词；选项C意为中国，属于国家名称，因此选A。
3. 题干单词Tuesday意为星期二，属于星期类名词。选项A意为八月，属于月份类名词；选项B意为星期日，属于星期类名词；选项C意为六月，属于月份类名词，因此选B。
4. 题干单词have是动词，意为有、上（课）。选项A意为数学，是学科类名词；选项B意为篮球，是球类名词；选项C是动词，意为玩耍、打（球），和have词性属性一致，因此选C。
【答案】
1.C 2.A 3.B 4.C
【知识点】
词汇类别辨析，词性判断，常见词汇分类
【点评】
本题是小学英语基础词汇类常见题型，考察学生对课内核心基础词汇的词义、所属类别的掌握程度，易错点是容易混淆星期和月份、学科和国家名的类别差异，只要学生熟练掌握课本里的对应分类词汇，就可以轻松完成作答。
【难度系数】
0.8
Ⅳ. Chen Jie 在复习今天学到的知识，请你和她一起选一选。
(
A. like B. likes C. is like
(
A. reading books B. sing songs C. play ping - pong
(
A. speak English B. say English C. speaking English
(
A. answering B. answers C. answer
(
A. good to B. good on C. good at
(
B
)1. Mike likes
Monday best.A. like B. likes C. is like
(
A
)2. I like reading books
.A. reading books B. sing songs C. play ping - pong
(
A
)3. My parents like to speak English
.A. speak English B. say English C. speaking English
(
B
)4. The boy often answers
very difficult maths questions.A. answering B. answers C. answer
(
C
)5. She is not good at
running.A. good to B. good on C. good at
答案
Ⅳ.1.B 2.A 3.A 4.B 5.C
解析
【分析】
我们做这组题时可以按照两步思路来解题：第一步先观察每道题的主语人称、数以及句子的时态标志，判断谓语动词的正确形式；第二步结合课内学过的动词固定搭配规则，逐一排除不符合语法和语义的干扰选项，最终选出正确答案。
【解析】
1. 第一题：主语Mike是第三人称单数，句子表达“迈克最喜欢周一”，是一般现在时，谓语动词要使用第三人称单数形式。选项A是动词原形，不符合主谓一致规则；选项C的is like含义是“像”，语义不通；只有B选项likes是like的第三人称单数形式，符合要求。
2. 第二题：本题考察like的用法，like后面接动名词doing形式表示长期的爱好“喜欢做某事”。选项B、C都是动词原形，不符合like的搭配规则，只有A选项reading books是动名词短语，语法正确。
3. 第三题：首先like to后面需要接动词原形，直接排除C选项；其次表达“说某种语言”的固定搭配是“speak+语言”，say后面需要接说话的具体内容，因此“说英语”的正确表达是speak English，选A。
4. 第四题：主语The boy是第三人称单数，often是一般现在时的典型标志词，谓语动词要使用第三人称单数形式。A选项是现在分词，不能单独作句子谓语；C选项是动词原形，不符合主谓一致要求，因此选B。
5. 第五题：本题考察固定短语搭配，be good at doing sth是固定表达，含义是“擅长做某事”；be good to含义是“对……友好”，不存在be good on的常用搭配，因此选C。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.B 5.C
【知识点】
一般现在时主谓一致
like的固定用法
常用动词短语搭配
【点评】
本组题目都是小学英语的核心基础考点，侧重考察学生对一般现在时第三人称单数谓语变化规则的掌握，以及课内常见固定搭配的识记，整体考点清晰，干扰项都是学生日常易混淆的形式，做完可以帮助巩固基础语法规则，规避常见语法错误。
【难度系数】
0.8
我们做这组题时可以按照两步思路来解题：第一步先观察每道题的主语人称、数以及句子的时态标志，判断谓语动词的正确形式；第二步结合课内学过的动词固定搭配规则，逐一排除不符合语法和语义的干扰选项，最终选出正确答案。
【解析】
1. 第一题：主语Mike是第三人称单数，句子表达“迈克最喜欢周一”，是一般现在时，谓语动词要使用第三人称单数形式。选项A是动词原形，不符合主谓一致规则；选项C的is like含义是“像”，语义不通；只有B选项likes是like的第三人称单数形式，符合要求。
2. 第二题：本题考察like的用法，like后面接动名词doing形式表示长期的爱好“喜欢做某事”。选项B、C都是动词原形，不符合like的搭配规则，只有A选项reading books是动名词短语，语法正确。
3. 第三题：首先like to后面需要接动词原形，直接排除C选项；其次表达“说某种语言”的固定搭配是“speak+语言”，say后面需要接说话的具体内容，因此“说英语”的正确表达是speak English，选A。
4. 第四题：主语The boy是第三人称单数，often是一般现在时的典型标志词，谓语动词要使用第三人称单数形式。A选项是现在分词，不能单独作句子谓语；C选项是动词原形，不符合主谓一致要求，因此选B。
5. 第五题：本题考察固定短语搭配，be good at doing sth是固定表达，含义是“擅长做某事”；be good to含义是“对……友好”，不存在be good on的常用搭配，因此选C。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.B 5.C
【知识点】
一般现在时主谓一致
like的固定用法
常用动词短语搭配
【点评】
本组题目都是小学英语的核心基础考点，侧重考察学生对一般现在时第三人称单数谓语变化规则的掌握，以及课内常见固定搭配的识记，整体考点清晰，干扰项都是学生日常易混淆的形式，做完可以帮助巩固基础语法规则，规避常见语法错误。
【难度系数】
0.8
