一、根据音标或首字母提示填空
1. Look at the
2. Lily thinks she is old enough to go to school alone, but her mother doesn't think
3. My friend r
4. I live in Sunshine T
1. Look at the
ship
/ʃɪp/ on the sea. It's so big.2. Lily thinks she is old enough to go to school alone, but her mother doesn't think
so
/səʊ/.3. My friend r
ides
a bike to school every morning.4. I live in Sunshine T
own
. I often travel by train
.答案
1. ship 2. so 3. rides 4. Town; train
解析
【分析】
这道题是音标+首字母提示类的词汇拼写题,解题时可以按照以下思路一步步推导:首先处理音标提示的题目,先将给出的音标对应到学过的常用单词,再代入句子验证是否符合语境;处理首字母提示的题目时,先结合句子的搭配、语境推测单词的大致含义,再结合时态、主谓一致等语法规则确定单词的正确形式,最后代入整句检查逻辑是否通顺。
【解析】
1. 给出音标/ʃɪp/,对应的名词是ship(船),代入句中“看海上的那艘船,它好大”完全符合语境,因此填ship。
2. 给出音标/səʊ/,对应的单词是so,固定常用表达don't think so意为“不这么认为”,契合句子“莉莉觉得自己足够大可以独自上学,但她妈妈不这么认为”的含义,因此填so。
3. 由every morning可知句子为一般现在时,主语My friend是第三人称单数,结合首字母r和后面的a bike,可知要表达“骑自行车”的含义,动词ride要变为第三人称单数形式rides,因此填rides。
4. 第一空:结合首字母T和前面的Sunshine,是常见的地名表达Sunshine Town(阳光镇),符合“我住在阳光镇”的语义;第二空:结合首字母t、前面的by和travel的语境,by+交通工具表示出行方式,by train意为“乘火车”,符合语义,因此两个空依次填Town、train。
【答案】
1. ship 2. so 3. rides 4. Town; train
【知识点】
音标辨读,固定搭配,一般现在时主谓一致
【点评】
本题属于七年级英语入门级基础词汇题,兼顾音标认读、核心生活类词汇积累和基础语法规则考察,易错点是第3题容易忽略第三人称单数的规则漏写s,做完后要注意检查动词形式是否符合时态和主语的要求。
【难度系数】
0.8
这道题是音标+首字母提示类的词汇拼写题,解题时可以按照以下思路一步步推导:首先处理音标提示的题目,先将给出的音标对应到学过的常用单词,再代入句子验证是否符合语境;处理首字母提示的题目时,先结合句子的搭配、语境推测单词的大致含义,再结合时态、主谓一致等语法规则确定单词的正确形式,最后代入整句检查逻辑是否通顺。
【解析】
1. 给出音标/ʃɪp/,对应的名词是ship(船),代入句中“看海上的那艘船,它好大”完全符合语境,因此填ship。
2. 给出音标/səʊ/,对应的单词是so,固定常用表达don't think so意为“不这么认为”,契合句子“莉莉觉得自己足够大可以独自上学,但她妈妈不这么认为”的含义,因此填so。
3. 由every morning可知句子为一般现在时,主语My friend是第三人称单数,结合首字母r和后面的a bike,可知要表达“骑自行车”的含义,动词ride要变为第三人称单数形式rides,因此填rides。
4. 第一空:结合首字母T和前面的Sunshine,是常见的地名表达Sunshine Town(阳光镇),符合“我住在阳光镇”的语义;第二空:结合首字母t、前面的by和travel的语境,by+交通工具表示出行方式,by train意为“乘火车”,符合语义,因此两个空依次填Town、train。
【答案】
1. ship 2. so 3. rides 4. Town; train
【知识点】
音标辨读,固定搭配,一般现在时主谓一致
【点评】
本题属于七年级英语入门级基础词汇题,兼顾音标认读、核心生活类词汇积累和基础语法规则考察,易错点是第3题容易忽略第三人称单数的规则漏写s,做完后要注意检查动词形式是否符合时态和主语的要求。
【难度系数】
0.8
二、用所给词的适当形式填空
1. The wheels on the bus
2. My uncle
3. Jenny usually
4. Bobby
1. The wheels on the bus
go
(go) round and round.2. My uncle
has
(have) a new taxi. He is a taxi driver
(drive).3. Jenny usually
studies
(study) in the study.4. Bobby
likes
(like) riding
(ride) the bike in the park.答案
1. go 2. has; driver 3. studies 4. likes riding
解析
【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目,首先第一步先通读所有句子,判断整体时态:这几道题都是描述客观事实、日常习惯性动作,全部适用一般现在时;接下来逐个空格分析:首先找到句子的主语,判断主语的人称和单复数,确定谓语动词的正确形式,遇到冠词修饰的空格要判断是否需要把动词转换为对应的名词,遇到动词搭配要回忆固定用法,一步步推导就能得到正确结果。
【解析】
1. 本句主语The wheels是复数形式,一般现在时中复数主语后的谓语动词直接用原形,因此填go。
2. 第一空:主语My uncle是第三人称单数,一般现在时中谓语动词have要变为第三人称单数形式has;第二空:空格前有不定冠词a,需要填入表示职业的名词,动词drive对应的职业名词是driver,意为“出租车司机”,因此两个空依次填has、driver。
3. 句中usually表示经常性的习惯性动作,用一般现在时,主语Jenny是第三人称单数,谓语动词study是辅音字母+y结尾,变三单要改y为i再加es,变形为studies。
4. 第一空:主语Bobby是第三人称单数,一般现在时中谓语like要变为第三人称单数形式likes;第二空:固定搭配like doing sth. 表示长期的兴趣爱好,因此动词ride要变为动名词riding。
【答案】
1. go 2. has; driver 3. studies 4. likes riding
【知识点】
一般现在时三单变化,动词词性转换,like固定搭配
【点评】
本题是小学英语核心基础题型,重点考察学生对一般现在时谓语动词变化规则的掌握,同时涉及基础职业名词变形和常见非谓语固定搭配,整体考点非常常规,易错点集中在辅音+y结尾的动词三单变形,需要学生牢记变形规则避免拼写错误。
【难度系数】
0.8
做这类用所给词适当形式填空的题目,首先第一步先通读所有句子,判断整体时态:这几道题都是描述客观事实、日常习惯性动作,全部适用一般现在时;接下来逐个空格分析:首先找到句子的主语,判断主语的人称和单复数,确定谓语动词的正确形式,遇到冠词修饰的空格要判断是否需要把动词转换为对应的名词,遇到动词搭配要回忆固定用法,一步步推导就能得到正确结果。
【解析】
1. 本句主语The wheels是复数形式,一般现在时中复数主语后的谓语动词直接用原形,因此填go。
2. 第一空:主语My uncle是第三人称单数,一般现在时中谓语动词have要变为第三人称单数形式has;第二空:空格前有不定冠词a,需要填入表示职业的名词,动词drive对应的职业名词是driver,意为“出租车司机”,因此两个空依次填has、driver。
3. 句中usually表示经常性的习惯性动作,用一般现在时,主语Jenny是第三人称单数,谓语动词study是辅音字母+y结尾,变三单要改y为i再加es,变形为studies。
4. 第一空:主语Bobby是第三人称单数,一般现在时中谓语like要变为第三人称单数形式likes;第二空:固定搭配like doing sth. 表示长期的兴趣爱好,因此动词ride要变为动名词riding。
【答案】
1. go 2. has; driver 3. studies 4. likes riding
【知识点】
一般现在时三单变化,动词词性转换,like固定搭配
【点评】
本题是小学英语核心基础题型,重点考察学生对一般现在时谓语动词变化规则的掌握,同时涉及基础职业名词变形和常见非谓语固定搭配,整体考点非常常规,易错点集中在辅音+y结尾的动词三单变形,需要学生牢记变形规则避免拼写错误。
【难度系数】
0.8
三、单项选择
(
— Yes. Go along the street, and it's on your left.
A.zoo
B.school
C.supermarket
(
C
) 1. — Excuse me. Is there a supermarket
near here? I want to buy some drinks.— Yes. Go along the street, and it's on your left.
A.zoo
B.school
C.supermarket
答案
1. C
解析
【分析】
这道题的解题核心是抓住题干里的关键提示信息匹配对应场所:首先定位到题干后半句的说明“I want to buy some drinks(我想买些饮料)”,明确需求是要找能买到饮品的场所,接下来逐一比对三个选项的场所功能,排除不符合需求的选项,就能快速选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的含义和对应功能:
选项A:zoo意为“动物园”,是供游客观赏动物的场所,无法购买饮料,不符合需求;
选项B:school意为“学校”,是供学生学习的场所,不符合买饮料的需求;
选项C:supermarket意为“超市”,是售卖各类日常商品、饮品的场所,完全符合题干中购买饮料的需求。
因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析,语境理解
【点评】
本题属于地点类名词的基础应用题,考点直白清晰,只需要抓住题干给出的动作提示就能匹配到对应场所,主要考察学生对常见地点类名词含义的掌握程度,难度很低。
【难度系数】
0.9
这道题的解题核心是抓住题干里的关键提示信息匹配对应场所:首先定位到题干后半句的说明“I want to buy some drinks(我想买些饮料)”,明确需求是要找能买到饮品的场所,接下来逐一比对三个选项的场所功能,排除不符合需求的选项,就能快速选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的含义和对应功能:
选项A:zoo意为“动物园”,是供游客观赏动物的场所,无法购买饮料,不符合需求;
选项B:school意为“学校”,是供学生学习的场所,不符合买饮料的需求;
选项C:supermarket意为“超市”,是售卖各类日常商品、饮品的场所,完全符合题干中购买饮料的需求。
因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析,语境理解
【点评】
本题属于地点类名词的基础应用题,考点直白清晰,只需要抓住题干给出的动作提示就能匹配到对应场所,主要考察学生对常见地点类名词含义的掌握程度,难度很低。
【难度系数】
0.9
(
A.don't play
B.doesn't play
C.play
A
) 2. David, don't play
football in the street! It's too dangerous(危险的).A.don't play
B.doesn't play
C.play
答案
2. A
解析
【分析】
首先梳理解题思路:第一步先看后半句提示“太危险”,能判断出前半句是劝阻David不要在街上踢足球,先把语义不符合的C选项排除。第二步判断句子类型,这里句首的David是称呼语,后面的内容是直接向对方发出劝告的祈使句,祈使句默认的主语是第二人称you,它的否定规则是直接用don't加动词原形,不需要用第三人称单数的助动词doesn't,因此排除B选项,最终锁定正确答案。
【解析】
1. 结合后文语境“It's too dangerous(危险的)”,可知说话人是在劝阻不要在街上踢足球,C选项“play(踢)”代入句中语义和后文矛盾,首先排除C。
2. 本句是带有称呼语David的祈使句,用于表达劝告含义,祈使句默认指向听话人(第二人称you),它的标准否定结构为:Don't + 动词原形 + 其余内容,不需要使用第三人称单数形式的助动词doesn't,因此排除B选项。
3. 最终只有A选项符合祈使句否定的结构和语境语义要求。
【答案】
A
【知识点】
祈使句否定结构;语境语义辨析
【点评】
本题是祈使句的基础常考题,最容易出现的错误是误以为称呼David是第三人称单数,就错选B选项,要牢记祈使句的核心属性是面向听话人直接发出指令,不受前面称呼的人称影响,否定形式统一用don't加动词原形,结合语义判断劝告的逻辑就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
首先梳理解题思路:第一步先看后半句提示“太危险”,能判断出前半句是劝阻David不要在街上踢足球,先把语义不符合的C选项排除。第二步判断句子类型,这里句首的David是称呼语,后面的内容是直接向对方发出劝告的祈使句,祈使句默认的主语是第二人称you,它的否定规则是直接用don't加动词原形,不需要用第三人称单数的助动词doesn't,因此排除B选项,最终锁定正确答案。
【解析】
1. 结合后文语境“It's too dangerous(危险的)”,可知说话人是在劝阻不要在街上踢足球,C选项“play(踢)”代入句中语义和后文矛盾,首先排除C。
2. 本句是带有称呼语David的祈使句,用于表达劝告含义,祈使句默认指向听话人(第二人称you),它的标准否定结构为:Don't + 动词原形 + 其余内容,不需要使用第三人称单数形式的助动词doesn't,因此排除B选项。
3. 最终只有A选项符合祈使句否定的结构和语境语义要求。
【答案】
A
【知识点】
祈使句否定结构;语境语义辨析
【点评】
本题是祈使句的基础常考题,最容易出现的错误是误以为称呼David是第三人称单数,就错选B选项,要牢记祈使句的核心属性是面向听话人直接发出指令,不受前面称呼的人称影响,否定形式统一用don't加动词原形,结合语义判断劝告的逻辑就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
(
A.are; in
B.is; at
C.is; on
C
) 3. There is
a big hotel and two small hotels on
this street.A.are; in
B.is; at
C.is; on
答案
3. C
解析
【分析】
这道题可以分两步推导解题:第一步先判断第一个空的be动词形式,看到句首的There立刻识别出这是there be句型,要遵循就近原则,也就是be动词的单复数由离它最近的名词决定,这里离be动词最近的是单数的a big hotel,先排除be动词为are的A选项。第二步判断第二个空的地点介词,辨析at、in、on接地点的不同用法,回忆“在街道上”的固定搭配,就能选出正确介词,锁定最终答案。
【解析】
1. 第一空:本句为there be句型,根据就近一致规则,be动词的单复数由距离它最近的名词的数决定,本句中紧邻be动词的名词是a big hotel,属于可数名词单数,因此be动词要使用is,直接排除be动词为are的A选项。
2. 第二空:辨析地点介词用法:at通常搭配极小的具体点位(如at home、at the door);表示“在某条街道上”的通用标准搭配是on this street,因此排除搭配错误的B选项。
综上,正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
there be就近原则;地点介词辨析
【点评】
本题是初中低年级英语的高频基础考题,易错点在于很多同学会忽略就近原则,误根据后面的复数名词two small hotels错选are,或是混淆街道前的介词搭配,只要牢记there be的就近判断规则,积累街道类的介词固定用法就能轻松避坑。
【难度系数】
0.6
这道题可以分两步推导解题:第一步先判断第一个空的be动词形式,看到句首的There立刻识别出这是there be句型,要遵循就近原则,也就是be动词的单复数由离它最近的名词决定,这里离be动词最近的是单数的a big hotel,先排除be动词为are的A选项。第二步判断第二个空的地点介词,辨析at、in、on接地点的不同用法,回忆“在街道上”的固定搭配,就能选出正确介词,锁定最终答案。
【解析】
1. 第一空:本句为there be句型,根据就近一致规则,be动词的单复数由距离它最近的名词的数决定,本句中紧邻be动词的名词是a big hotel,属于可数名词单数,因此be动词要使用is,直接排除be动词为are的A选项。
2. 第二空:辨析地点介词用法:at通常搭配极小的具体点位(如at home、at the door);表示“在某条街道上”的通用标准搭配是on this street,因此排除搭配错误的B选项。
综上,正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
there be就近原则;地点介词辨析
【点评】
本题是初中低年级英语的高频基础考题,易错点在于很多同学会忽略就近原则,误根据后面的复数名词two small hotels错选are,或是混淆街道前的介词搭配,只要牢记there be的就近判断规则,积累街道类的介词固定用法就能轻松避坑。
【难度系数】
0.6
(

A.
B.
C.
B
) 4. When you see , you can't ride a bike on the street.A.
B.
C.
答案
4. B 解析:根据句意可知,此处是指不能在街上骑自行车的标识。
解析
【分析】
首先先理解题干的英文含义:“当你看到________时,你不可以在街上骑自行车”,我们需要找出对应“禁止骑自行车”含义的交通标识。接下来逐个判断三个选项的标识含义:A选项标识的图案是变道超车的箭头,含义是禁止超车;B选项标识的图案是自行车,搭配禁令红圈斜杠,含义是禁止非机动车(自行车)通行,正好符合“不能在街上骑自行车”的要求;C选项标识的图案是字母P,含义是禁止停车,不符合题干要求,因此可以确定正确选项。
【解析】
第一步:翻译题干句意:当你看到对应标识时,你不能在街上骑自行车,需要选出匹配该含义的交通标志。
第二步:逐一辨析选项标识含义:
选项A:标识图案为超车变道箭头,是禁止超车标志,不符合题意。
选项B:标识图案为自行车,属于禁止非机动车(自行车)驶入的禁令标志,完全符合“不能在街上骑自行车”的要求。
选项C:标识图案为字母P,是禁止停车标志,不符合题意。
综上,正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
交通标志识别,英语句意理解
【点评】
本题将基础英语句意理解和生活中的交通常识结合,既考察学生的基础英文翻译能力,也引导学生留意生活中的公共标识,实用性较强,难度较低。
【难度系数】
0.8
首先先理解题干的英文含义:“当你看到________时,你不可以在街上骑自行车”,我们需要找出对应“禁止骑自行车”含义的交通标识。接下来逐个判断三个选项的标识含义:A选项标识的图案是变道超车的箭头,含义是禁止超车;B选项标识的图案是自行车,搭配禁令红圈斜杠,含义是禁止非机动车(自行车)通行,正好符合“不能在街上骑自行车”的要求;C选项标识的图案是字母P,含义是禁止停车,不符合题干要求,因此可以确定正确选项。
【解析】
第一步:翻译题干句意:当你看到对应标识时,你不能在街上骑自行车,需要选出匹配该含义的交通标志。
第二步:逐一辨析选项标识含义:
选项A:标识图案为超车变道箭头,是禁止超车标志,不符合题意。
选项B:标识图案为自行车,属于禁止非机动车(自行车)驶入的禁令标志,完全符合“不能在街上骑自行车”的要求。
选项C:标识图案为字母P,是禁止停车标志,不符合题意。
综上,正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
交通标志识别,英语句意理解
【点评】
本题将基础英语句意理解和生活中的交通常识结合,既考察学生的基础英文翻译能力,也引导学生留意生活中的公共标识,实用性较强,难度较低。
【难度系数】
0.8
(
— Of course. This way, please.
A.show; to
B.show; for
C.showing; by
A
) 5. — Can you show
your new shoes to
me?— Of course. This way, please.
A.show; to
B.show; for
C.showing; by
答案
5. A 解析:“向某人展示某物”是 show sth. to sb.。
解析
【分析】
拿到这道题我们可以分两步推导:第一步先观察第一个空前面的词是情态动词can,根据基础语法规则,情态动词后面必须接动词原形,对比三个选项的第一个词,A、B都是动词原形show,只有C是现在分词showing,不符合要求可以直接先排除C选项。第二步再辨析show的相关搭配,题目要表达的含义是“把你的新鞋展示给我看”,对应的固定短语是show sth. to sb.,不存在show sth. for sb的正确用法,由此就可以排除B选项,选出正确答案。
【解析】
1. 情态动词用法判断:句中第一空前有情态动词can,情态动词后必须接动词原形,C选项的showing是现在分词形式,不符合语法规则,直接排除。
2. 固定搭配判断:表达“向某人展示某物”的标准英语结构为show sth. to sb.,没有show sth. for sb的合法搭配,因此B选项错误。
综上只有A选项完全符合要求。
【答案】
A
【知识点】
1. 情态动词接动词原形
2. show的固定搭配
【点评】
本题是英语基础语法短语题,考点清晰难度低,只要牢记情态动词的基本使用规则和常见动词的固定介词搭配就能快速选出正确答案,同学们平时要注意多积累这类双宾动词的搭配规律,避免混淆介词的使用。
【难度系数】
0.9
拿到这道题我们可以分两步推导:第一步先观察第一个空前面的词是情态动词can,根据基础语法规则,情态动词后面必须接动词原形,对比三个选项的第一个词,A、B都是动词原形show,只有C是现在分词showing,不符合要求可以直接先排除C选项。第二步再辨析show的相关搭配,题目要表达的含义是“把你的新鞋展示给我看”,对应的固定短语是show sth. to sb.,不存在show sth. for sb的正确用法,由此就可以排除B选项,选出正确答案。
【解析】
1. 情态动词用法判断:句中第一空前有情态动词can,情态动词后必须接动词原形,C选项的showing是现在分词形式,不符合语法规则,直接排除。
2. 固定搭配判断:表达“向某人展示某物”的标准英语结构为show sth. to sb.,没有show sth. for sb的合法搭配,因此B选项错误。
综上只有A选项完全符合要求。
【答案】
A
【知识点】
1. 情态动词接动词原形
2. show的固定搭配
【点评】
本题是英语基础语法短语题,考点清晰难度低,只要牢记情态动词的基本使用规则和常见动词的固定介词搭配就能快速选出正确答案,同学们平时要注意多积累这类双宾动词的搭配规律,避免混淆介词的使用。
【难度系数】
0.9
(
A.can't
B.isn't
C.doesn't
C
) 6. Tom likes drawing very much, but Amy doesn't
.A.can't
B.isn't
C.doesn't
答案
6. C
解析
【分析】
首先梳理解题思路:第一步先读题,抓住转折连词but的逻辑,前半句说明汤姆很喜欢画画,后半句要表达艾米不喜欢画画的含义。第二步定位前半句的谓语动词是实义动词like的三单形式likes,既不是be动词也不是情态动词,要表达实义动作的否定含义、同时避免重复前文的动作,需要用对应人称和时态的助动词否定形式来替代完整表达。第三步逐一比对选项,排除不符合语境和语法的错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
1. 语境与语法需求分析:句中but表转折,前半句含义为“汤姆非常喜欢画画”,后半句要表达“Amy不喜欢画画”的含义,为了避免重复前文的like drawing,需要用助动词否定形式替代完整的否定表达。
2. 选项逐一排查:
选项A:can't意为“不会、不能”,是对能力的否定,和前文描述喜好的语境完全不匹配,排除;
选项B:isn't是be动词的否定形式,原句谓语是实义动词like,不能直接用be动词的否定来表达实义动作的否定,排除;
选项C:doesn't是一般现在时中,对应第三人称单数主语的助动词否定形式,此处等价于doesn't like drawing,完全符合语法和句意要求。
【答案】
C
【知识点】
1. 一般现在时否定
2. 助动词替代用法
【点评】
本题是英语基础语法题,核心考点是实义动词作谓语时的否定省略规则,不少刚接触一般现在时的初学者容易混淆be动词和助动词的否定用法,误选isn't,解题时只要先找准前半句的谓语动词类型,就能快速排除干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.8
首先梳理解题思路:第一步先读题,抓住转折连词but的逻辑,前半句说明汤姆很喜欢画画,后半句要表达艾米不喜欢画画的含义。第二步定位前半句的谓语动词是实义动词like的三单形式likes,既不是be动词也不是情态动词,要表达实义动作的否定含义、同时避免重复前文的动作,需要用对应人称和时态的助动词否定形式来替代完整表达。第三步逐一比对选项,排除不符合语境和语法的错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
1. 语境与语法需求分析:句中but表转折,前半句含义为“汤姆非常喜欢画画”,后半句要表达“Amy不喜欢画画”的含义,为了避免重复前文的like drawing,需要用助动词否定形式替代完整的否定表达。
2. 选项逐一排查:
选项A:can't意为“不会、不能”,是对能力的否定,和前文描述喜好的语境完全不匹配,排除;
选项B:isn't是be动词的否定形式,原句谓语是实义动词like,不能直接用be动词的否定来表达实义动作的否定,排除;
选项C:doesn't是一般现在时中,对应第三人称单数主语的助动词否定形式,此处等价于doesn't like drawing,完全符合语法和句意要求。
【答案】
C
【知识点】
1. 一般现在时否定
2. 助动词替代用法
【点评】
本题是英语基础语法题,核心考点是实义动词作谓语时的否定省略规则,不少刚接触一般现在时的初学者容易混淆be动词和助动词的否定用法,误选isn't,解题时只要先找准前半句的谓语动词类型,就能快速排除干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.8
四、根据中文意思完成句子
1. 我的妈妈认为我不能骑自行车去上学,因为我太小了。
My mother doesn't think that I can
2. 她的父母住在一座小房子里。
Her parents
3. 你的朋友们怎样来学校?
How do your friends
4. 刘涛乘出租车上学。
Liu Tao
5. 图书馆在你家附近吗?
Is the library
1. 我的妈妈认为我不能骑自行车去上学,因为我太小了。
My mother doesn't think that I can
ride
a
bike
to
school
because I'm too
young
.2. 她的父母住在一座小房子里。
Her parents
live
in
a
small
house
.3. 你的朋友们怎样来学校?
How do your friends
come
to
school
?4. 刘涛乘出租车上学。
Liu Tao
goes
to
school
by
taxi
.5. 图书馆在你家附近吗?
Is the library
near
your
home
?答案
1. ride a bike to school; too young 2. live in a small house 3. come to school 4. goes to school by taxi/takes a taxi to school 5. near your home
解析
【分析】
做这类根据中文意思完成句子的题型,首先要先定位每个空缺部分对应的中文语义,再匹配对应的常用英语固定搭配,同时要结合句子的时态、前面的情态动词/助动词、主语的人称数来调整动词的正确形式,确保填入的内容既符合空数要求,又语法正确、和原句语义完全匹配。比如第一题空缺的“骑自行车去上学”刚好对应5个空,情态动词can后要接动词原形,后半句“太小了”对应2个空,用too加形容词的结构就可以,其余题目也按照这个思路逐一对应排查即可。
【解析】
1. 第一空组:情态动词can后需接动词原形,“骑自行车去上学”的标准固定表达是ride a bike to school,刚好对应5个空;第二空组:“太小了”用常用结构too + 形容词,即too young,符合语义要求。
2. 本题描述客观事实用一般现在时,主语Her parents是复数,谓语动词用原形,“住在一座小房子里”的固定表达live in a small house刚好对应5个空。
3. 特殊疑问句中助动词do后需接动词原形,“来学校”的固定表达come to school刚好对应3个空,符合句子结构。
4. 本题描述客观事实用一般现在时,主语Liu Tao是第三人称单数,谓语动词要做三单变形,“乘出租车上学”有两种符合5个空要求的正确表达:goes to school by taxi 或者 takes a taxi to school。
5. 表示“在……附近”用介词near,“你家”翻译为your home,组合起来near your home刚好对应3个空,作句子的表语符合结构要求。
【答案】
1. ride a bike to school; too young 2. live in a small house 3. come to school 4. goes to school by taxi/takes a taxi to school 5. near your home
【知识点】
固定短语搭配
一般现在时主谓一致
方位介词用法
【点评】
本题都是围绕日常出行、居住地点的基础核心短语展开考察,属于小学高段到初中低年级的基础必会内容,只要熟记课本里的常用出行、地点类搭配,注意动词随主语、情态动词的形式变化,就可以顺利完成,整体没有偏难怪的考点。
【难度系数】
0.8
做这类根据中文意思完成句子的题型,首先要先定位每个空缺部分对应的中文语义,再匹配对应的常用英语固定搭配,同时要结合句子的时态、前面的情态动词/助动词、主语的人称数来调整动词的正确形式,确保填入的内容既符合空数要求,又语法正确、和原句语义完全匹配。比如第一题空缺的“骑自行车去上学”刚好对应5个空,情态动词can后要接动词原形,后半句“太小了”对应2个空,用too加形容词的结构就可以,其余题目也按照这个思路逐一对应排查即可。
【解析】
1. 第一空组:情态动词can后需接动词原形,“骑自行车去上学”的标准固定表达是ride a bike to school,刚好对应5个空;第二空组:“太小了”用常用结构too + 形容词,即too young,符合语义要求。
2. 本题描述客观事实用一般现在时,主语Her parents是复数,谓语动词用原形,“住在一座小房子里”的固定表达live in a small house刚好对应5个空。
3. 特殊疑问句中助动词do后需接动词原形,“来学校”的固定表达come to school刚好对应3个空,符合句子结构。
4. 本题描述客观事实用一般现在时,主语Liu Tao是第三人称单数,谓语动词要做三单变形,“乘出租车上学”有两种符合5个空要求的正确表达:goes to school by taxi 或者 takes a taxi to school。
5. 表示“在……附近”用介词near,“你家”翻译为your home,组合起来near your home刚好对应3个空,作句子的表语符合结构要求。
【答案】
1. ride a bike to school; too young 2. live in a small house 3. come to school 4. goes to school by taxi/takes a taxi to school 5. near your home
【知识点】
固定短语搭配
一般现在时主谓一致
方位介词用法
【点评】
本题都是围绕日常出行、居住地点的基础核心短语展开考察,属于小学高段到初中低年级的基础必会内容,只要熟记课本里的常用出行、地点类搭配,注意动词随主语、情态动词的形式变化,就可以顺利完成,整体没有偏难怪的考点。
【难度系数】
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