一、常考题 看图片,将下列词组补充完整。

wash the wash the the floor

1. dishes 2. clothes 3. sweep

【分析】
我们可以按照从左到右的顺序逐张观察图片的动作，结合已学的家务相关英语固定短语来补全空缺：首先看第一张图，人物在水槽边清洗碗碟，回忆和wash搭配的洗碗相关短语，就能想到wash the dishes；第二张图人物正在洗衣、晾晒衣物，对应洗衣服的短语wash the clothes；第三张图人物拿着扫帚清扫地面，对应扫地的常用表达sweep the floor，把空缺的部分对应填上即可。
【解析】
1. 第一幅图呈现的是人物清洗碗碟的场景，“洗碗”的标准固定英文搭配为wash the dishes，因此第一空填dishes。
2. 第二幅图呈现的是人物清洗、晾晒衣物的场景，“洗衣服”的标准固定英文搭配为wash the clothes，因此第二空填clothes。
3. 第三幅图呈现的是人物手持扫帚清扫地面的场景，“扫地”的标准固定英文搭配为sweep the floor，因此第三空填sweep。
【答案】
1. dishes 2. clothes 3. sweep
【知识点】
家务类英语短语；固定搭配识记
【点评】
本题结合生活化的插图考察小学阶段常见的家务相关英语固定表达，题型直观友好，只要学生平时留意积累生活场景类的基础英语词汇，就能轻松完成作答，同时也能帮助学生建立英语和日常生活动作的关联。
【难度系数】
0.9

二、易错题 判断下列句子中单词画线部分的发音是(S)否(D)相同。
()1. Bobby, what are you doing?
()2. They are watering the yellow flowers.
()3. Young kids like yummy ice cream.
()4. Yellow birds are flying in the sky.
()5. Your cat is very cute.

1. D 2. D 3. S 4. D 5. D

【分析】
这道题考查字母y在不同单词中的发音辨析，解题思路是：首先回忆字母y的三类常见发音规则：①位于词首时通常发半元音/j/；②位于非重读的词尾时通常发短元音/ɪ/；③位于重读开音节的词尾时通常发双元音/aɪ/，另外还要注意y和其他字母组成字母组合时的特殊发音。之后逐题分别读出两个画线部分的发音，对比二者是否一致，一致就标S，不一致就标D即可。
【解析】
我们逐题对比画线部分发音：
1. 单词Bobby中画线的y位于非重读词尾，发音为/ɪ/；单词you中画线的y位于词首，发音为/j/，二者发音不同，选D。
2. 单词They中画线的y和字母e组成字母组合ey，发音为/eɪ/；单词yellow中画线的y位于词首，发音为/j/，二者发音不同，选D。
3. 单词Young中画线的y位于词首，发音为/j/；单词yummy中画线的y位于词首，发音为/j/，二者发音相同，选S。
4. 单词Yellow中画线的y位于词首，发音为/j/；单词sky中画线的y位于重读开音节词尾，发音为/aɪ/，二者发音不同，选D。
5. 单词Your中画线的y位于词首，发音为/j/；单词very中画线的y位于非重读词尾，发音为/ɪ/，二者发音不同，选D。
【答案】
1. D 2. D 3. S 4. D 5. D
【知识点】
1. 字母y的发音规则
2. 英语单词辨音
【点评】
这是一道典型的字母y辨音易错题，很多同学容易混淆y在词首、词尾不同位置的发音，也容易忽略ey这类含y的字母组合的特殊发音，大家解题时可以先回忆y的三类常见发音，再逐个比对，就能避免出错。
【难度系数】
0.5

()1.你想提议周末和家人一起打扫屋子,可以说:

A.Let's clean the house at the weekend.
B.We clean the house every day.

1. A

【分析】
这是一道英语情景交际题，解题时首先要明确题干的核心要求：选出符合“提议周末和家人一起打扫屋子”这个场景的语句。第一步先回忆提建议的常用表达特征，再逐一比对两个选项的含义和适用场景：先判断选项是否带有提议的语气，再核对时间描述是否和题干的“周末”匹配，排除不符合的选项就能得到正确答案。
【解析】
首先明确题干的场景需求：需要一句用来发起提议、内容是周末共同打扫屋子的表达。
1. 分析选项A："Let's clean the house at the weekend." 中Let's do sth. 是英语里非常常用的向他人提议共同做某事的句型，含义为“让我们周末一起打扫屋子吧”，句中的时间状语at the weekend也完全对应题干里的“周末”设定，完全符合场景要求。
2. 分析选项B："We clean the house every day." 是普通的陈述句，含义为“我们每天都打扫屋子”，只是在陈述日常习惯，没有发起提议的语气，同时时间状语every day（每天）也和题干的“周末”要求不符，不符合场景。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际，提建议句型，时间状语辨析
【点评】
本题属于基础日常用语考察题，核心考察学生对Let's引导的提建议句型的掌握，只要读懂题干场景要求，区分提议类表达和普通陈述事实的句子的差异，就能轻松选出正确答案，帮助学生建立英语情景表达的对应意识。
【难度系数】
0.9

()2.看到妈妈在擦窗户,你想问她在做什么,会说:

A.What do you do, Mum?
B.What are you doing, Mum?

2. B

【分析】
这是一道英语情景交际类题目，解题时首先要抓住题干给出的核心场景前提：你正亲眼看到妈妈在擦窗户，要询问她当下正在做的事。接下来需要回忆两个选项对应的时态和适用场景，区分一般现在时和现在进行时的问句用法，匹配题干“询问正在进行的动作”的需求，就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
1. 先明确题干的表达需求：场景是你看到妈妈正在执行擦窗户的动作，要提问她此刻正在做什么，需要使用对应现在进行时的特殊疑问句。
2. 分析选项A："What do you do, Mum?"是一般现在时句式，这个表达通常用来询问对方的职业，指代长期的工作身份，完全不符合“询问当下正在做什么”的场景，因此排除A。
3. 分析选项B："What are you doing, Mum?"是现在进行时的特殊疑问句，结构为特殊疑问词+be动词+主语+动词现在分词，专门用来询问对方此刻正在进行的动作，完全匹配题干的情景要求。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时，情景交际
【点评】
本题侧重考察小学英语现在进行时的基础应用，易错点是混淆"What do you do"和"What are you doing"的表意区别，只要记住看到他人正在做动作时，提问当下行为要使用现在进行时的表达，就能轻松避坑选出正确选项。
【难度系数】
0.8

()3.发现爸爸拖地时把水弄到地上,你幽默提醒:

A.You're watering the floor, Dad!
B.You clean the floor well, Dad!

3. A

【分析】
拿到这道题首先要抓住题干的两个核心要求：第一，场景是爸爸拖地时把水洒了一地；第二，需要输出的是「幽默提醒」，而非普通的正向夸赞。接下来逐个比对选项的含义和适配性：A选项把地上积了很多水的状态类比成给地板浇水，用趣味调侃的方式暗示水洒得太多，既幽默又不会让爸爸尴尬，完全符合要求；B选项是直接夸奖爸爸拖地拖得好，和当前地上洒了多余积水的实际情况矛盾，完全起不到提醒作用，不符合题干要求，顺着这个思路就能选出正确答案。
【解析】
1. 先明确题干核心需求：要用幽默的方式，提醒拖地时把水弄得到处都是的爸爸。
2. 选项A含义为：爸爸，你在给地板浇水呀！用诙谐的比喻调侃地上积水过多，委婉又风趣地完成了提醒，完全适配场景要求。
3. 选项B含义为：爸爸，你地板拖得真好！属于正向夸赞用语，和当前地上洒了多余积水的实际情况不符，没有任何提醒效果，不符合题干要求。
综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】
情景交际用语；生活化英语表达
【点评】
本题考查日常场景下的英语实际运用能力，跳出了常规的字面正误判断逻辑，加入了“幽默”的特殊限定条件，需要学生结合场景语义判断表达的实际使用效果，避免只翻译字面含义就盲目选择。
【难度系数】
0.8

()4.家里打扫干净后,你开心地向家人感慨:

A.How dirty the house is!
B.What a clean house!

4. B

【分析】
首先先抓取题干给出的核心场景：家里已经打扫干净，此时要表达的是开心赞叹房屋整洁的语义。接下来我们只需要逐个辨析两个选项的含义，匹配符合场景的选项，排除和场景矛盾的错误选项，就能快速得到正确答案。
【解析】
第一步先明确题干语境要求：打扫干净房屋后，要发出正向的、夸赞房屋干净的感慨。
第二步辨析选项：
选项A：“How dirty the house is!”翻译为“这房子多脏啊！”，语义和“打扫干净”的前提完全相悖，不符合场景要求，排除。
选项B：“What a clean house!”是what引导的感叹句，翻译为“多么干净的一间房子啊！”，完全契合打扫干净后开心赞叹的语境，符合要求。
【答案】
B
【知识点】
情景交际；英语感叹句
【点评】
本题属于非常基础的英语情景运用题，结合了感叹句的基础考察，解题的核心是不要看错题干里“打扫干净”的关键前提，就能轻松排除语义相反的干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.9

()5.妹妹说要整理自己的书桌,你觉得是好主意,回应:

A.Good idea!
B.No, I don't.

5. A

【分析】
这是一道英语情景交际题，首先我们要先明确题干给出的场景：面对妹妹提出整理书桌的提议，你需要给出表示认可、认为是好主意的回应。接下来逐一辨析两个选项的含义和适用场景，匹配符合题干要求的选项即可得出答案。
【解析】
1. 先明确题干情景要求：需要对他人提出的合理提议表达赞同，认可这是个好想法。
2. 辨析选项：
选项A "Good idea!" 意为“好主意！”，是英语中专门用于对他人的提议表示肯定、赞同的常用表达，完全符合题干的场景要求。
选项B "No, I don't." 是助动词do引导的一般疑问句的否定回答，意为“不，我不”，无法用于回应他人的提议，不符合当前语境。
因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】
情景交际用语，日常英语表达
【点评】
本题属于小学英语基础情景题，考察学生对日常提议回应的常用口语表达的掌握，场景贴近生活，只要读懂题干要求、区分两个选项的适用场景就可以轻松选出正确答案，能够帮助学生建立英语日常表达的场景使用意识。
【难度系数】
0.9