一、积累与运用
为传承中华优秀传统文化，厚植少年家国情怀，学校筹划“文脉赓续·青春致远”主题展演，请同学们踊跃参与，展现新时代八年级学子的文化素养与风采。
【完善展板】
宣传小组拟制作一期“致敬先贤·传承风骨”的宣传展板，请你帮忙补充、修改。

1. 展板中加点字的字音、字形完全正确的一项是 （）
A. 景仰(yǎng) 愚(yú)昧 俯身倾耳
B. 身陷囹圄(wǔ) 怠(dài) 民族气节
C. 如星曜空(yào) 濡养(rú) 稍降辞色
D. 针砭时弊(biǎn) 撰写(zhuàn) 坚贞不屈
2. “孤臣泣血守家园”展板文字中，若补写一个形容文天祥气节的成语，最恰当的一项是 （）
A. 附庸风雅 B. 宁死不屈 C. 一意孤行 D. 拈轻怕重
3. 展板画线句有语病，修改正确的一项是 （）
A. 他以文人风骨，解读着民族气节，其名其行，如星曜空，让后人景仰。（搭配不当，将“解读”改为“解释”）
B. 他浑身遍体鳞伤，仍以笔为刃，写下“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的千古绝唱。（重复赘余，删去“遍体鳞伤”）
C. 以勤学之风，濡养后世学子。（成分残缺，在句首“以”前加“他”）
D. 他在文章的撰写、构思、修改过程中，字字斟酌。（语序不当，将“撰写”和“修改”调换位置）

1. C
2. B
3. C

1. 本题考查字音与字形辨析：A项，“愚昧”的“愚”注音标注存在偏差，不符合规范字音要求；B项，“身陷囹圄”的“圄”正确读音为yǔ，选项标注的wǔ错误；D项，“针砭时弊”的“砭”正确读音为biān，选项标注的biǎn错误；C项所有字音、字形均完全正确。
2. 本题考查成语语境运用：A项“附庸风雅”指为装点门面假意爱好文化，是贬义词；C项“一意孤行”指不听劝告顽固行事，是贬义词；D项“拈轻怕重”指挑轻松工作、回避繁重任务，是贬义词，三个词语都不符合形容文天祥崇高气节的语境；B项“宁死不屈”指宁愿牺牲性命也绝不屈服，精准对应文天祥被俘后拒不降元的崇高风骨，最恰当。
3. 本题考查病句修改辨析：A项，“解读民族气节”搭配不当，仅将“解读”改为“解释”依然搭配不合理，修改错误；B项，“浑身遍体鳞伤”语义重复，“遍体鳞伤”已经包含全身的含义，应删去“浑身”而非“遍体鳞伤”，修改错误；C项，“以勤学之风，濡养后世学子”缺少主语，在句首“以”前加指代宋濂的主语“他”，成分就完整通顺，修改正确；D项，文章创作的正常逻辑顺序是先构思、再撰写、最后修改，原句语序不当，应调换“构思”和“撰写”的位置，而非调换“撰写”和“修改”，修改错误。