一、根据语境，填写词语。
从前有个孩子，心里满是 yōu shāng()，精神也有些 fá lì()，总觉得生活没什么意思。直到他翻开外国文学 diǎn jí()，跟着鲁滨逊踏上荒岛，看见那里 fù mǎn()荒草却藏着生存的智慧。这本书带他走出了小天地，让他发现了更广阔的世界。

忧伤、乏力、典籍、覆满

本题考查结合语境看拼音写词语的能力，我们结合语句的表意和给出的拼音，写出对应的正确词语即可，书写时要注意易错字的字形：比如“典籍”的“籍”是竹字头，不要误写为草字头的“藉”，“覆满”的“覆”要注意笔画结构，避免书写错误。

二、按要求完成句子。
1. 鲁滨逊在荒岛上克服了无数的困难。（改为“被”字句）

无数的困难被鲁滨逊在荒岛上克服了。

改写“被”字句的方法是将原句中动作的承受者“无数的困难”放到句首，加上“被”字，再引出动作的发出者“鲁滨逊”，同时保留原句的修饰成分“在荒岛上”“克服了”，调整语序后保证语句通顺、不改变原句的意思即可。

2. 尼尔斯不得不跟着雄鹅飞走了。（改为肯定句）
3. 汤姆说：“我要去当海盗，过冒险的生活。”（改为转述句）

2. 尼尔斯只得跟着雄鹅飞走了。
3. 汤姆说，他要去当海盗，过冒险的生活。

第2题：原句是双重否定句，句中的“不得不”是表强制肯定含义的双重否定结构，我们将这个双重否定词替换成语义一致的肯定词，不改变句子原本的意思，就能得到符合要求的肯定句。第3题：改写转述句时，先去掉原句的引号，把冒号改为逗号；再将直接引语里指代汤姆的第一人称“我”，替换为第三人称“他”，调整后保证语句通顺、原意不变即可。

三、根据短文回答问题。
鲁滨逊漂流记(节选)
有一次,鲁滨逊乘船前往非洲,途中遇上大风,船严重受损,同伴们在乘小艇逃生时都死在海里,只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛,到处是乱石野草。他又累又饿,心里想:流落到这种地方,怎
样活下去呢?
等到潮水退了,鲁滨逊看到那大船竟然还浮在海面上,离岸并不远。他游到船边,用船上的桅杆、木板制成了木筏,运送从船上带来的物品。在船舱里,鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西,陆续搬到岸上。没有淹死的一条狗、两只猫陪着他,这使他在凄凉中感到一丝安慰。
鲁滨逊走遍荒岛,在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方,用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面,他希望瞧见过往的船只,以便请求救援。
鲁滨逊在岛上定居下来,过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少,要想活下去,就得想办法。
他每天要么拿着枪,带着狗到森林里去打猎,要么到海边去捕鱼,还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子,由于被老鼠啃过了,他就随意把它们丢撒在地上,没想到不久竟长出了嫩芽,后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮食。
1. 阅读短文,结合思维导图中的故事情节完善小标题。

2. 上面画线句中的“这种地方”指的是,由此我们联想到了、、等成语。
3. 根据上面的文字,你觉得鲁滨逊是一个怎样的人?

1. 从左到右依次为：流落荒岛、搭建住所、畜养种植
2. 无名的、没有人居住，到处是乱石野草的荒岛；示例：荒无人烟、不毛之地、人迹罕至
3. 鲁滨逊是一个不畏艰险、积极乐观、聪明能干，面对绝境能够主动思考解决办法，凭借自身努力克服生存难题的人。

1. 第1题考查文章情节梳理与概括能力，按照故事发展的先后顺序，将对应模块的核心事件提炼为简洁小标题即可。
2. 第2题考查词句指代理解与成语积累，定位前文对荒岛的描述内容即可得出指代对象，结合荒岛荒凉偏僻的特征，匹配对应含义的成语即可。
3. 第3题考查人物形象分析，结合鲁滨逊在荒岛上面临绝境时主动搬运物资、搭建住所、蓄养山羊、种植粮食的行为，总结其性格特质即可。