(二)经典分享
在红色经典品读分享会上，结合《钢铁是怎样炼成的》具体内容，写一段100字左右的发言稿，阐述阅读红色经典对当代青少年成长的意义。

大家好，读《钢铁是怎样炼成的》，我被保尔即便全身瘫痪、双目失明，仍咬牙战胜病痛坚持创作的经历深深打动。阅读这类红色经典，能让我们在遭遇挫折时汲取奋进力量，树立为理想拼搏的信念，成长为有担当的新时代少年。

本题要求结合《钢铁是怎样炼成的》的具体内容撰写短发言稿，需要贴合品读分享会的交流场景，紧扣书中主人公的典型经历，联系当代青少年的成长实际，点明红色经典的精神指引价值，语言通顺得体，控制字数在100字左右即可。

阅读《这根扁担挑起的是自强独立精神》，完成以下问题。
这根扁担挑起的是自强独立精神
徐莹波
①近期，一段短视频如沁凉山风，悄然拂过无数网友的心间。画面里，刚结束高考的刘燕将一根粗粝的扁担稳稳架在肩头，压弯的扁担与她挺直的脊梁构成倔强的弧线。这个来自广西壮族自治区桂林市灌阳县第二高级中学的应届毕业生，用一根扁担挑起的不仅是沉重的行李，更是一种自强独立的精神品格。
②在视频走红前，刘燕不过是万千农村学子中平凡的一员。高考结束当日，母亲从10多千米外的新街镇匆匆赶来，扁担两头系着的袋子，装满了她3年求学的全部家当。母亲那布满老茧的手掌刚触到扁担，刘燕便毫不犹豫地抢先挑起这副担子。她或许没有鲜花簇拥的华丽出场，但那份“挑得起生活重担，更扛得住人生风雨”的从容与坚韧，早已为青春写下了动人的注脚。
③当流量与善意如潮水般涌来时，刘燕展现出超越年龄的清醒与成熟。面对社会各界爱心人士的资助意愿，她真诚感谢后选择婉拒，转身走进县城餐馆，找到一份暑假工的工作。这份微薄的收入，换来的不只是学费，更是一份铿锵有力的精神自立宣言。一句“请把爱心传递给更需要的人”，质朴而坚定，让我们清晰地看到中华优秀传统文化中自强、独立、坚韧的精神基因在年轻一代的血脉中依然鲜活。
④回望历史长河，这样坚韧不拔的身影从未缺席。20世纪70年代，河南省辉县市郭亮村村民在悬崖峭壁间，仅凭钢钎与铁锤，一寸寸凿出1000多米的“绝壁长廊”，飞溅的碎石中迸发着对美好生活的强烈渴望；山城重庆的“棒棒军”，日复一日踩着湿滑的石阶，将货物扛在肩头，他们滴落的汗水，浇灌出城市的拔节生长；四川大凉山深处，背着书包的孩童们翻山越岭，用稚嫩的双脚丈量着通往知识殿堂的距离……这些平凡的普通人，用最纯粹的坚持，共同编织着中华民族精神的壮丽经纬。
⑤从袁隆平到张桂梅，从黄文秀到刘燕，中国精神在不同时代绽放出绚烂夺目的光彩。袁隆平九十岁高龄时，仍心系稻田，以执着的追求守护大国粮仓；张桂梅拖着病体，在大山深处坚守，点亮了无数女孩的求学梦想，用信念书写师者仁心；黄文秀将青春与生命定格在扶贫路上，用脚步丈量民情，用生命诠释初心。这些看似遥不可及的名字，与“扁担女孩”共享着同一种精神基因——那是“士不可以不弘毅”的责任担当，是“为天地立心”的赤诚情怀，更是“敢教日月换新天”的倔强与执着。
⑥中国精神从来不是高悬云端的道德标尺，而是像刘燕这样千千万万的普通人，在灶台与书桌之间、在泥泞与星光之间，用日复一日的坚持、年复一年的坚守谱写的生命之歌。
⑦人无精神不立，国无精神不强。“扁担女孩”的故事提醒着我们：生命的价值与重量，从不在于出身的高低，而在于能否以担当为舟、以奋斗为桨，在时代的浪潮中破浪前行。这种在平凡中孕育伟大、在困境中坚守希望的精神品格，正是五千年中华文明赋予每个中国人最珍贵的精神财富。当新时代青年既手握科技的钥匙，又胸怀传统的温度，中国故事必将续写更加壮丽辉煌的篇章。
（选自《光明日报》，有删改）
1. 请简要概括文章围绕自强独立的精神写了哪几件事。

文章围绕自强独立精神写了这些事：
1. 刚结束高考的刘燕主动抢先挑起自己三年求学的全部家当，从容直面生活重担；
2. 面对社会各界爱心人士的资助意愿，刘燕真诚婉拒，自己到餐馆做暑假工赚取学费，提出把爱心传递给更需要的人；
3. 20世纪70年代河南辉县市郭亮村的村民，仅凭钢钎和铁锤在悬崖峭壁间凿出1000多米的“绝壁长廊”，靠双手奋斗追求美好生活；
4. 重庆的“棒棒军”常年踩着湿滑石阶扛货劳作，靠自己的汗水谋生，助力城市发展；
5. 四川大凉山深处的孩童们翻山越岭，靠双脚跋涉求学，坚持奔赴知识的殿堂；
6. 袁隆平九十岁高龄仍心系稻田，执着坚守，守护大国粮仓；
7. 张桂梅拖着病体扎根大山深处，多年坚守办学，点亮无数山区女孩的求学梦想；
8. 黄文秀将青春与生命奉献在扶贫路上，扎根基层用行动践行初心。

本题考查文章内容的梳理与概括能力，我们可以按照文章的行文顺序，逐段定位围绕自强独立精神展开的叙事内容，提取每个事件的核心人物、核心行为，剔除议论抒情类的语句，整合出全部事件要点即可，注意表述简洁、要点完整。