三、根据图片，补全短文。
Hello! I'm Wang Hao. I have a happy family. This is my father. He likes fishing. This is my . She likes doing sports. This is my . He likes playing with toys. I love my family very much.

mother; brother

观察图片可知这是四口之家，前文已经介绍了爸爸，第一空后面的人称代词是She，指代女性，对应家庭中的妈妈，填mother；第二空后面的人称代词是He，是年纪较小的男孩，结合“喜欢玩玩具”的描述，对应弟弟，填brother，都是三年级要求掌握的家庭成员类词汇。

四、Tom 和 Xiao Mei 正在交谈,请你把他们的对话用1~5排序。
()Hello, Tom!
()Thank you, Tom!
()Hi, Xiao Mei!
()Oh, your family is nice!
()Look at my family photo. This is my father. And this is my mother.

1 5 2 4 3

这是情景对话排序题，我们按照日常交流的逻辑梳理对话顺序：1. 两人见面先打招呼，Xiao Mei首先向Tom问好：Hello, Tom! 2. Tom回应对方的问候：Hi, Xiao Mei! 3. 接着Xiao Mei向Tom展示自己的全家福，介绍照片里的父母：Look at my family photo. This is my father. And this is my mother. 4. Tom看到照片后夸赞全家福很温馨：Oh, your family is nice! 5. 收到夸赞后Xiao Mei向Tom表达感谢：Thank you, Tom! 按照这个逻辑对应每句话的序号即可。

五、家庭相册“猜一猜”。
1. She is my .
She can cook.
2. He is my .
He is a teacher.
3. This is my .
We are good friends.
4. Look at the baby.
He is my little .
5. This is my .
We are happy.

1. mother（或mum） 2. father（或dad） 3. sister 4. brother 5. family

1. 观察图片可知是在厨房劳作、会做饭的成年女性，结合家庭亲属相关的基础词汇，可填入表示母亲的对应单词。2. 观察图片可知是成年男性，句子提示他是一名老师，结合家庭亲属相关的基础词汇，可填入表示父亲的对应单词。3. 观察图片是两个外貌相近的女孩，句子提示两人是好朋友，结合所学词汇，可填入表示姐妹的对应单词。4. 观察图片是年幼的男婴，句子提示是我的小亲属，可填入表示弟弟的对应单词。5. 观察图片是全家的合照，句子提示我们都很开心，可填入表示家庭的对应单词。