4.本文和课文《邓稼先》的结构一样，都是“横式”结构。请你结合两篇文章的内容和下面的链接材料，分析这种结构的好处。
【链接材料】“横式结构法”属于文章的一种谋篇技巧，通过“板块”并列的结构，打断时间的连续和打破空间的联结，将表面上没有必然联系的生活场景和故事情节平列起来安排，从不同的侧面或角度表现文章的主题。

4.①多角度展现人物形象:本文通过郭进考培育小麦新品种、提出“四新”农场理念等多个生活场景和事例,从不同角度展现了他作为农业科学家的初心与使命、创新精神及奉献精神;《邓稼先》通过多板块并列,从不同侧面展现了邓稼先的生平事迹、杰出贡献和优秀品质。②丰富文章内容,使主题更鲜明突出:本文的“横式”结构使郭进考的形象更加丰富立体,凸显了他对现代农业的贡献和对人民的深情,主题鲜明;《邓稼先》则将人物命运与国家兴衰、民族强弱相联系,使邓稼先的形象更加悲壮豪迈、伟大崇高,主题更为深刻。

【分析】
要解答本题，需遵循以下思路：①先从链接材料中明确“横式结构”的核心特点：通过并列板块（生活场景、事例），从不同侧面表现主题的谋篇技巧；②分别结合题目涉及的“本文”（如农业科学家郭进考的相关事例）和课文《邓稼先》的具体内容，分析横式结构在塑造人物、表达主题上的作用；③整合分析结果，分点阐述好处，契合题目要求。
【解析】
1. 明确横式结构内涵：根据链接材料，横式结构是将多个表面无必然联系的场景、事例并列，从不同侧面表现主题的结构方法；2. 分析人物形象塑造的作用：本文以郭进考培育小麦新品种、提出“四新”农场理念等多个事例为并列板块，从不同角度展现其初心、创新与奉献精神；《邓稼先》以生平事迹、杰出贡献、优秀品质等板块并列，多侧面塑造人物，二者均能多角度展现人物形象；3. 分析主题表达的作用：本文的横式结构丰富了内容，凸显了郭进考对现代农业的贡献与对人民的深情，使主题鲜明；《邓稼先》的横式结构将人物与国家民族命运相连，使主题更深刻，人物形象更崇高；4. 综上，横式结构的好处可从上述两方面总结。
【答案】
4.①多角度展现人物形象:本文通过郭进考培育小麦新品种、提出“四新”农场理念等多个生活场景和事例,从不同角度展现了他作为农业科学家的初心与使命、创新精神及奉献精神;《邓稼先》通过多板块并列,从不同侧面展现了邓稼先的生平事迹、杰出贡献和优秀品质。②丰富文章内容,使主题更鲜明突出:本文的“横式”结构使郭进考的形象更加丰富立体,凸显了他对现代农业的贡献和对人民的深情,主题鲜明;《邓稼先》则将人物命运与国家兴衰、民族强弱相联系,使邓稼先的形象更加悲壮豪迈、伟大崇高,主题更为深刻。
【知识点】
横式结构的作用、人物形象分析、主题探究
【点评】
本题结合具体文本考察横式结构的作用，需要学生掌握结构知识并结合文本内容分析，是初中语文阅读的典型题型，能锻炼学生的文本解读与整合能力。
【难度系数】
0.5