五、学校发出征集令，请同学们寻找民间故事传讲人，邀请同学们为“趣味故事会”专栏投稿，把自己喜欢的有趣的故事讲给大家听。
任务一:我为故事起个好标题
一个好的标题，能让更多同学对你的故事感兴趣。请从你读过的故事中，选一个你最喜欢的完成下列设计。
我选的故事:《》
我为故事设计的新标题:《》
我这样设计的理由：

任务一:(示例)牛郎织女 天上的鹊桥相会 理由:这个新标题既点明了故事里鹊桥相会的经典情节，又带有浪漫、奇幻的色彩，能吸引同学们的注意力，让大家想要知道牛郎和织女是怎样在鹊桥上相见的。

任务二:我是民间故事传讲人
要把故事讲得精彩,就要按顺序讲清楚。
我要讲的故事:《》
故事的顺序:先讲,接着讲,然后讲,最后讲。
我讲的精彩片段(写3~5句话):

【解析】这道题旨在锻炼同学们梳理民间故事脉络、生动讲述故事的能力，我们可以选择课内熟悉的经典民间故事，按照故事发展的先后顺序拆分出起因、发展、高潮、结局四个部分梳理情节，再挑选故事里最有画面感的片段，用通顺浅显的语句表述，就可以完成符合要求的作答。
【答案】示例：
我要讲的故事：《牛郎织女》
故事的顺序：先讲牛郎自幼父母双亡，和家里的老牛相依为命，受尽哥嫂的苛待，接着讲老牛为牛郎指路，让他结识了下凡戏水的织女，二人情投意合结为夫妻，过上了男耕女织的幸福生活，然后讲天庭的王母娘娘发现织女私自留在人间，勃然大怒，派人把织女强行抓回天庭，最后讲牛郎披上老牛的皮挑着儿女追赶织女，王母划出天河将二人分隔两岸，他们被允许每年七夕踩着喜鹊搭成的桥相会。
我讲的精彩片段：牛郎披上老牛留下的皮，把一双年幼的儿女放进竹筐挑着，脚步一抬就轻飘飘地飞到了天上。他眼看着前面的织女越来越近，竹筐里的孩子都伸出小手要喊妈妈，王母娘娘急得立刻拔下头上的金簪往身后一划，瞬间就出现了一条波涛汹涌的大河，把牛郎的去路完完全全挡住了。两个孩子望着对岸的织女哇哇大哭，牛郎也不肯转身离开，一家人就隔着天河遥遥相望，感动了无数喜鹊，它们每年都会飞来搭起鹊桥让一家人团圆。