一、选择正确的单词,补全对话。(有多余选项)
my mine your yours
1. Yanyan: Where is ruler? I can't find it.
Linlin: Look! There is a nice ruler under Ann's chair. Is that ?
Yanyan: Oh, yes. It's . Thank you.
Linlin: You're welcome.
his her hers ours theirs
2. Chen Jie: Here is a cute brown cat. Whose is it?
Amy: Is it Lucy's?
Chen Jie: No, it's not . cat has white fur. Maybe it's Mike and John's. is brown.
Mike & John: Yes, it's .

1. my, yours, mine 2. hers, Her, Theirs, ours
解析
1. 第一空:Yanyan 找不到自己的尺子了,她应问"我的尺子在哪里?"。ruler 是名词,需用形容词性物主代词修饰,故填 my。
第二空:Linlin 发现 Ann 的椅子下面有一把尺子,她应问"那是你的尺子吗?"。横线后没有名词,应用名词性物主代词 yours 代替 your ruler,故填 yours。
第三空:由语境可知,这是 Yanyan 的尺子。横线后没有名词,应用名词性物主代词 mine 代替 my ruler,故填 mine。
2. 第一空:陈杰否认是 Lucy 的猫,空格处指代"Lucy 的猫",应用名词性物主代词,故填 hers。
第二空:由语境可知,句意为"她的猫长着白色的毛"。cat 是名词,需用形容词性物主代词 her 修饰,句首单词首字母大写,故填 Her。
第三空:根据下文可知,这只猫是 Mike 和 John
的,横线后没有名词,应用名词性物主代词 theirs 代替 their cat,句首单词首字母大写,故填 Theirs。
第四空:根据 Yes 可知,Mike 和 John 应回答"是我们的",横线后没有名词,应用名词性物主代词 ours 代替 our cat,故填 ours。

【分析】
要解决这道题，首先要明确形容词性物主代词和名词性物主代词的核心区别：形容词性物主代词后面必须接名词，用来修饰名词；名词性物主代词后面不能接名词，可直接指代前文提到的事物。然后结合每句话的语境，判断空格处需要修饰名词还是直接指代事物，进而选择合适的物主代词。比如第1题中，第一空后面有名词ruler，需要用形容词性物主代词修饰；第二、三空后面没有名词，要用名词性物主代词指代“你的尺子”“我的尺子”。第2题同理，根据空格后是否有名词，以及语境中指代的对象，选择对应的物主代词，同时注意句首单词首字母大写的规则。
【解析】
1. 第一空：Yanyan在找自己的尺子，句中ruler是名词，需要形容词性物主代词修饰，所以填my。
第二空：Linlin询问那是不是Yanyan的尺子，横线后没有名词，要用名词性物主代词yours代替your ruler，故填yours。
第三空：Yanyan确认尺子是自己的，横线后没有名词，用名词性物主代词mine代替my ruler，故填mine。
2. 第一空：Chen Jie说猫不是Lucy的，横线后没有名词，用名词性物主代词hers指代Lucy's cat，故填hers。
第二空：表示“她的猫”，cat是名词，需要形容词性物主代词修饰，且句首单词首字母大写，故填Her。
第三空：指代Mike和John的猫，横线后没有名词，用名词性物主代词Theirs代替their cat，句首单词首字母大写，故填Theirs。
第四空：Mike和John确认猫是他们的，横线后没有名词，用名词性物主代词ours代替our cat，故填ours。
【答案】
1. my, yours, mine 2. hers, Her, Theirs, ours
【知识点】
形容词性物主代词用法、名词性物主代词用法
【点评】
本题重点考查形容词性物主代词与名词性物主代词的辨析及运用，需要结合语境判断空格处是否需要接名词，同时注意句首单词的大小写规范，能有效帮助学生巩固物主代词的核心知识点。
【难度系数】
0.8

二、根据示例和图片提示,补全并仿写对话。
例:—Whose dog is this?

—It's Oliver's dog.
The dog is his.
1. —Whose book is this?

—It's book.
The book is.
2. —
—They're Lily and Alice's pictures.

3. —

—

1. Amy's, hers
2. Whose pictures are these?
The pictures are theirs.
3. Whose football is this?
It's Mike's football. The football is his.
解析
观察例子可知,对话是询问并回答事物的所属。回答时,第一句用所有格描述它(们)是某人的事物,第二句用名词性物主代词描述某事物是某人的。
1. 根据图片可知,这本书是 Amy 的。回答时,第一句需要用所有格描述它是 Amy 的书,第二句需要用名词性物主代词描述"这本书是她的",故第1空填 Amy's,第2空填 hers。
2. 结合图片和答句可知,图画是 Lily 和 Alice 的。问句应问这些图画是谁的,故问句填"Whose pictures are these?",答句的第二句需要用名词性物主代词描述"这些照片是她们的",故答句第二句填"The pictures are theirs."。
3. 结合图片可知,这个足球是 Mike 的。
问句:使用"Whose+单数名词+is this?"结构,故填"Whose football is this?"。
答句:第一句用所有格表示所属,第二句用名词性物主代词描述"这个足球是他的",故填"It's Mike's football. The football is his."。

【分析】
首先观察示例对话，明确解题的核心结构：问句用“Whose+名词+is this/are these?”来询问事物的所属；回答分两句，第一句用“所有格+名词”的形式说明事物属于谁，第二句用“名词性物主代词”再次表达所属关系。接下来逐个分析小题：
1. 第1题根据图片提示知道书属于Amy，先确定所有格形式，再对应找到名词性物主代词；
2. 第2题已知答句的第一句，反推问句要符合“Whose+复数名词+are these?”的结构，再根据答句的所有格写出对应的名词性物主代词句子；
3. 第3题结合图片确定事物是Mike的足球，按照示例的问句和答句结构完整仿写即可。
【解析】
1. 观察示例可知对话是询问并回答事物的所属，回答时第一句用所有格描述所属，第二句用名词性物主代词表达。根据图片提示，这本书是Amy的，所以第一空填所有格形式Amy's，第二空填对应的名词性物主代词hers。
2. 答句表明是Lily和Alice的图画，问句需询问这些图画是谁的，故问句为“Whose pictures are these?”；再用名词性物主代词表达所属，即“The pictures are theirs.”。
3. 根据图片可知是Mike的足球，按照示例结构，问句用“Whose+单数名词+is this?”，即“Whose football is this?”；答句第一句用所有格说明所属：“It's Mike's football.”，第二句用名词性物主代词表达：“The football is his.”。
【答案】
1. Amy's, hers
2. Whose pictures are these?
The pictures are theirs.
3. Whose football is this?
It's Mike's football. The football is his.
【知识点】
名词所有格用法、名词性物主代词用法、所属关系询问
【点评】
本题通过示例引导学生掌握两种表达事物所属的方式，结合图片信息考查对名词所有格和名词性物主代词的运用，既需要理解语法结构，又要结合图片提取信息，有助于巩固学生对所属关系表达的掌握。
【难度系数】
0.7

三、阅读短文,完成任务。
Hello, I'm Chen Jie. It's Sunday morning. We are having正在举办 a pet show in Renmin Park. There are so many cute pets. Look! The yellow cat is mine. It's very beautiful. It often plays with me. I love it very much. Sarah's dog is white. It's small, but it has big eyes. Oh, there are two black rabbits. They are Jack and John's. Near the black rabbits, there is a hamster仓鼠. It's Lucy's. It's very lovely. It has a fat body. There is a turtle龟 at the show, too. Whose is it? Oh, it's Molly's. It moves slowly. What a fun show!
任务一:读一读,补全宠物展的宣传海报。

任务二:读一读,判断句子正(T)误(F)。
()1. The pet show is in the afternoon.
()2. Sarah's dog has small eyes.
()3. The hamster is near the black rabbits.

任务一:1. Sunday 2. yellow 3. Sarah
4. Lucy 5. turtle
任务二:1.F 2.F 3.T
解析
任务一:
1. 依据:It's Sunday morning. We are having a pet show ...
分析:宠物展在周日上午,故填 Sunday。
2. 依据:The yellow cat is mine. It's very beautiful.
分析:陈杰的猫是黄色的,故填 yellow。
3. 依据:Sarah's dog is white. It's small, but it has big eyes.
分析:白色的狗是 Sarah 的,故填 Sarah。
4. 依据:Near the black rabbits, there is a hamster. It's Lucy's.
分析:仓鼠是 Lucy 的,故填 Lucy。
5. 依据:There is a turtle at the show, too. Whose is it? Oh, it's Molly's.
分析:Molly 的宠物是一只龟,故填 turtle。
任务二:
1. 句意:宠物展在下午举办。
依据:It's Sunday morning. We are having a pet show ...
分析:宠物展在周日上午,故答案为 F。
2. 句意:Sarah 的狗有小眼睛。
依据:Sarah's dog ... It's small, but it has big eyes.
分析:Sarah 的狗有大眼睛,故答案为 F。
3. 句意:仓鼠在黑兔子附近。
依据:Near the black rabbits, there is a hamster.
分析:仓鼠的确在黑兔子附近,故答案为 T。

【分析】
这是一道小学英语阅读理解题，分为补全海报和判断正误两个任务。解题思路如下：
1. 任务一补全海报：需仔细阅读短文，根据海报里的Owner（主人）、Pet Type（宠物类型）、Features（特征）三个维度，在短文中定位对应信息，匹配后填写答案。比如第一个空是宠物展的时间，要找文中关于时间的描述；第二个空是陈杰的猫的特征，要找文中对陈杰的猫的描述，以此类推。
2. 任务二判断正误：逐个查看每个句子，将句子内容和原文信息对比，内容一致则为T（正确），不一致则为F（错误）。比如第一句说宠物展在下午，原文表明在上午，所以判断为F。
【解析】
任务一：
1. 从短文中“It's Sunday morning. We are having a pet show ...”可知，宠物展在周日举办，故第一个空填Sunday。
2. 根据“The yellow cat is mine. It's very beautiful.”，陈杰的猫是黄色的，故第二个空填yellow。
3. 由“Sarah's dog is white. It's small, but it has big eyes.”可知，这只狗的主人是Sarah，故第三个空填Sarah。
4. 依据“Near the black rabbits, there is a hamster. It's Lucy's.”，仓鼠的主人是Lucy，故第四个空填Lucy。
5. 根据“There is a turtle at the show, too. Whose is it? Oh, it's Molly's.”，Molly的宠物是乌龟，故第五个空填turtle。
任务二：
1. 句子“The pet show is in the afternoon.”意为“宠物展在下午举办”，但原文“It's Sunday morning. We are having a pet show ...”表明宠物展在周日上午，与句子内容不符，故答案为F。
2. 句子“Sarah's dog has small eyes.”意为“Sarah的狗有小眼睛”，原文“Sarah's dog ... It's small, but it has big eyes.”说明Sarah的狗有大眼睛，与句子内容不符，故答案为F。
3. 句子“The hamster is near the black rabbits.”意为“仓鼠在黑兔子附近”，原文“Near the black rabbits, there is a hamster.”与句子内容一致，故答案为T。
【答案】
任务一:1. Sunday 2. yellow 3. Sarah
4. Lucy 5. turtle
任务二:1.F 2.F 3.T
【知识点】
小学英语阅读理解、细节信息提取、正误判断
【点评】
本题主要考查学生从英语短文中提取细节信息的能力，题目设置贴合短文内容，需要学生认真阅读原文，精准匹配信息，有助于提升学生的阅读理解能力和信息筛选能力。
【难度系数】
0.8