短文
填空
我病了
(连云港灌云县)
Read and complete the passage.(俗话说:"身体是革命的本钱。"小朋友们,我们要爱惜身体。如果生病了,应该怎么做呢? 根据图片或首字母提示,完成短文。)
My name is Yang Ling. It's 1.
today. We have a
2.
lesson. I like it very much. But I don't go to
3.
because I am 4.
I have a
5.
and a bad 6.
I go to see a
doctor. I take some 7. p
tells me she can get some 8.
for me at five o'clock in
the 9. a
填空
我病了
(连云港灌云县)
Read and complete the passage.(俗话说:"身体是革命的本钱。"小朋友们,我们要爱惜身体。如果生病了,应该怎么做呢? 根据图片或首字母提示,完成短文。)
My name is Yang Ling. It's 1.
Tuesday
today. We have a
2.
music
lesson. I like it very much. But I don't go to
3.
school
because I am 4.
ill
.I have a
5.
fever
and a bad 6.
cough
.I go to see a
doctor. I take some 7. p
ills
and stay in bed. Su Yang calls me andtells me she can get some 8.
milk
for me at five o'clock in
the 9. a
fternoon
. I'm very 10. happy
to hear that.答案
短文填空
我病了
[译文]我叫杨玲。今天是星期二。我们有
一节音乐课。我非常喜欢它。但我没去学
校,因为我生病了。我发烧而且咳嗽得厉
害。我去看医生了。我吃了一些药片,躺在
床上。苏阳打电话给我,告诉我她下午5点
能给我带些牛奶。我很高兴听到这个消息。
[答案]1. Tuesday 2. music 3. school
4. ill 5. fever 6. cough 7. pills
8. milk 9. afternoon 10. happy
我病了
[译文]我叫杨玲。今天是星期二。我们有
一节音乐课。我非常喜欢它。但我没去学
校,因为我生病了。我发烧而且咳嗽得厉
害。我去看医生了。我吃了一些药片,躺在
床上。苏阳打电话给我,告诉我她下午5点
能给我带些牛奶。我很高兴听到这个消息。
[答案]1. Tuesday 2. music 3. school
4. ill 5. fever 6. cough 7. pills
8. milk 9. afternoon 10. happy
解析
【分析】
首先,我们需要先通读短文,了解整体语境:杨玲因为生病没去上学,看医生后在家休息,朋友苏阳要给她送东西。接下来逐个分析每个空:
1. 第1空有插图提示,结合语境是说今天的星期,根据插图可知是星期二,所以填Tuesday;
2. 第2空插图对应音乐课,所以填music;
3. 第3空插图是学校,前文说没去,“go to school”是固定搭配,所以填school;
4. 第4空插图显示生病状态,结合前文没上学的原因,填ill;
5. 第5空插图是发烧,“have a fever”是固定短语,填fever;
6. 第6空插图是咳嗽,“bad cough”表示严重咳嗽,填cough;
7. 第7空给出首字母p,结合看医生的语境,应该是吃药,“pills”(药片)符合,填pills;
8. 第8空插图是牛奶,所以填milk;
9. 第9空首字母a,结合“five o'clock”,“in the afternoon”是固定时间表达,填afternoon;
10. 第10空首字母h,听到朋友的消息应该是开心的,填happy。
【解析】
1. 根据插图1显示的“星期二”,结合语境描述日期,填Tuesday;
2. 插图2对应音乐课场景,所以课程是music,填music;
3. 插图3是学校,“go to school”是固定搭配,意为“去上学”,结合前文“没去”的语境,填school;
4. 插图4显示生病的状态,前文说没上学的原因是生病,填ill;
5. 插图5是发烧的示意,“have a fever”是固定短语,意为“发烧”,填fever;
6. 插图6是咳嗽的示意,“a bad cough”表示“严重咳嗽”,填cough;
7. 根据首字母“p”和“看医生”的语境,take some pills表示“吃一些药片”,填pills;
8. 插图7是牛奶,所以填milk;
9. 根据首字母“a”和“five o'clock”的时间,“in the afternoon”是固定表达,意为“在下午”,填afternoon;
10. 根据首字母“h”和听到朋友帮忙的消息的语境,happy表示“开心的”,填happy。
【答案】
1. Tuesday 2. music 3. school 4. ill 5. fever 6. cough 7. pills 8. milk 9. afternoon 10. happy
【知识点】
1. 固定短语搭配
2. 日常生病类词汇
3. 时间表达
【点评】
本题结合插图与首字母提示,围绕“生病”的日常场景展开,考查学生对小学阶段核心词汇、固定短语的掌握,以及结合语境推断单词的能力,内容贴近生活,有助于学生将英语知识与实际场景结合。
【难度系数】
0.7
首先,我们需要先通读短文,了解整体语境:杨玲因为生病没去上学,看医生后在家休息,朋友苏阳要给她送东西。接下来逐个分析每个空:
1. 第1空有插图提示,结合语境是说今天的星期,根据插图可知是星期二,所以填Tuesday;
2. 第2空插图对应音乐课,所以填music;
3. 第3空插图是学校,前文说没去,“go to school”是固定搭配,所以填school;
4. 第4空插图显示生病状态,结合前文没上学的原因,填ill;
5. 第5空插图是发烧,“have a fever”是固定短语,填fever;
6. 第6空插图是咳嗽,“bad cough”表示严重咳嗽,填cough;
7. 第7空给出首字母p,结合看医生的语境,应该是吃药,“pills”(药片)符合,填pills;
8. 第8空插图是牛奶,所以填milk;
9. 第9空首字母a,结合“five o'clock”,“in the afternoon”是固定时间表达,填afternoon;
10. 第10空首字母h,听到朋友的消息应该是开心的,填happy。
【解析】
1. 根据插图1显示的“星期二”,结合语境描述日期,填Tuesday;
2. 插图2对应音乐课场景,所以课程是music,填music;
3. 插图3是学校,“go to school”是固定搭配,意为“去上学”,结合前文“没去”的语境,填school;
4. 插图4显示生病的状态,前文说没上学的原因是生病,填ill;
5. 插图5是发烧的示意,“have a fever”是固定短语,意为“发烧”,填fever;
6. 插图6是咳嗽的示意,“a bad cough”表示“严重咳嗽”,填cough;
7. 根据首字母“p”和“看医生”的语境,take some pills表示“吃一些药片”,填pills;
8. 插图7是牛奶,所以填milk;
9. 根据首字母“a”和“five o'clock”的时间,“in the afternoon”是固定表达,意为“在下午”,填afternoon;
10. 根据首字母“h”和听到朋友帮忙的消息的语境,happy表示“开心的”,填happy。
【答案】
1. Tuesday 2. music 3. school 4. ill 5. fever 6. cough 7. pills 8. milk 9. afternoon 10. happy
【知识点】
1. 固定短语搭配
2. 日常生病类词汇
3. 时间表达
【点评】
本题结合插图与首字母提示,围绕“生病”的日常场景展开,考查学生对小学阶段核心词汇、固定短语的掌握,以及结合语境推断单词的能力,内容贴近生活,有助于学生将英语知识与实际场景结合。
【难度系数】
0.7
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