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一、用所给词的适当形式填空
1. Some work in the factory
2.
3. I
4. —Why didn't you go to the party?
—Because I
5. The boy was seen
1. Some work in the factory
is done
(do) by robots now.2.
Are
you always encouraged
(encourage) in the face of difficulties?3. I
was made
(make) to do housework during the vacation.4. —Why didn't you go to the party?
—Because I
wasn't invited
(not invite).5. The boy was seen
to jump
(jump) off the tree last Sunday.答案
1. is done 2. Are;encouraged 3. was made
4. wasn't invited 5. to jump
4. wasn't invited 5. to jump
解析
【分析】本题主要考查被动语态的相关用法，解题思路为：先判断句子时态（如now对应一般现在时、last Sunday对应一般过去时等），再结合主语单复数，依据被动语态基本结构“be+过去分词”构成正确形式；同时注意感官动词see的被动结构需还原不定式符号to、使役动词make的被动结构为be made to do sth的特殊规则。
【解析】1. 主语Some work为不可数名词，时间状语now表一般现在时，被动语态结构为is+过去分词，故填is done。
2. 主语为you，always表一般现在时，被动语态的一般疑问句需将be动词Are提前，故填Are; encouraged。
3. 主语为I，时间状语during the vacation表过去，使役动词make的被动结构为be made to do sth，故填was made。
4. 问句为一般过去时，答语时态一致，主语I与invite是被动关系，否定形式为wasn't+过去分词，故填wasn't invited。
5. 感官动词see的主动结构为see sb do sth，变为被动结构时需还原不定式符号to，故填to jump。
【答案】1. is done 2. Are;encouraged 3. was made 4. wasn't invited 5. to jump
【知识点】被动语态的时态运用，感官动词的被动结构
【点评】本题聚焦初中英语核心考点被动语态，涵盖不同时态下的被动构成，以及感官动词被动的特殊规则，需学生准确判断时态、主语单复数及特殊结构，是基础但易出错的题型。
【难度系数】0.5
【解析】1. 主语Some work为不可数名词，时间状语now表一般现在时，被动语态结构为is+过去分词，故填is done。
2. 主语为you，always表一般现在时，被动语态的一般疑问句需将be动词Are提前，故填Are; encouraged。
3. 主语为I，时间状语during the vacation表过去，使役动词make的被动结构为be made to do sth，故填was made。
4. 问句为一般过去时，答语时态一致，主语I与invite是被动关系，否定形式为wasn't+过去分词，故填wasn't invited。
5. 感官动词see的主动结构为see sb do sth，变为被动结构时需还原不定式符号to，故填to jump。
【答案】1. is done 2. Are;encouraged 3. was made 4. wasn't invited 5. to jump
【知识点】被动语态的时态运用，感官动词的被动结构
【点评】本题聚焦初中英语核心考点被动语态，涵盖不同时态下的被动构成，以及感官动词被动的特殊规则，需学生准确判断时态、主语单复数及特殊结构，是基础但易出错的题型。
【难度系数】0.5
二、按要求完成下列句子
1. The personal computer was invented in in 1971.(对画线部分提问)
2. Peter was told to take a test tomorrow morning.(改为一般疑问句)
3. I heard Lucy play computer games in her bedroom.(改为被动语态)
Lucy
1. The personal computer was invented in in 1971.(对画线部分提问)
When
was
the personal computer invented
?2. Peter was told to take a test tomorrow morning.(改为一般疑问句)
Was
Peter told
to take a test tomorrow morning?3. I heard Lucy play computer games in her bedroom.(改为被动语态)
Lucy
was
heard
by
me to
play computer games in her bedroom.答案
1. When was;invented 2. Was;told
3. was heard by;to
3. was heard by;to
解析
【分析】
1. 本题要求对时间状语（画线部分in 1971）提问，需用疑问词When引导特殊疑问句；原句是一般过去时的被动语态，结构为“was/were + 过去分词”，变特殊疑问句时将be动词was提前，动词用过去分词invented。
2. 本题要求将含be动词was的被动语态陈述句改为一般疑问句，直接把be动词Was置于句首，后面跟主语Peter和过去分词told即可。
3. 本题要求将主动语态“hear sb do sth”改为被动语态，主动变被动时需还原不定式符号to，结构为“sb be heard to do sth”；原句是一般过去时，主语Lucy对应be动词was，主动的动作执行者是me，用by引出，因此按规则转换即可。
【解析】
1. 对时间状语提问用疑问词When，原句为一般过去时被动语态，将be动词was提前，动词用过去分词invented，故填When was; invented。
2. 含be动词was的被动语态陈述句改一般疑问句，直接将be动词Was置于句首，后面跟过去分词told，故填Was; told。
3. 主动语态“hear sb do sth”变被动语态时，需还原不定式符号to，结构为“sb be heard to do sth”；原句为一般过去时，主语Lucy对应was，主动执行者me用by引出，故填was heard by; to。
【答案】
1. When was; invented 2. Was; told 3. was heard by; to
【知识点】
被动语态转换；特殊疑问句；一般疑问句
【点评】
本题考查初中英语基础句型转换，涵盖特殊疑问句、被动语态的一般疑问句转换及主动变被动的规则，是语法学习的核心基础内容，需牢记不同句式转换的规则。
【难度系数】
0.6
1. 本题要求对时间状语（画线部分in 1971）提问，需用疑问词When引导特殊疑问句；原句是一般过去时的被动语态，结构为“was/were + 过去分词”，变特殊疑问句时将be动词was提前，动词用过去分词invented。
2. 本题要求将含be动词was的被动语态陈述句改为一般疑问句，直接把be动词Was置于句首，后面跟主语Peter和过去分词told即可。
3. 本题要求将主动语态“hear sb do sth”改为被动语态，主动变被动时需还原不定式符号to，结构为“sb be heard to do sth”；原句是一般过去时，主语Lucy对应be动词was，主动的动作执行者是me，用by引出，因此按规则转换即可。
【解析】
1. 对时间状语提问用疑问词When，原句为一般过去时被动语态，将be动词was提前，动词用过去分词invented，故填When was; invented。
2. 含be动词was的被动语态陈述句改一般疑问句，直接将be动词Was置于句首，后面跟过去分词told，故填Was; told。
3. 主动语态“hear sb do sth”变被动语态时，需还原不定式符号to，结构为“sb be heard to do sth”；原句为一般过去时，主语Lucy对应was，主动执行者me用by引出，故填was heard by; to。
【答案】
1. When was; invented 2. Was; told 3. was heard by; to
【知识点】
被动语态转换；特殊疑问句；一般疑问句
【点评】
本题考查初中英语基础句型转换，涵盖特殊疑问句、被动语态的一般疑问句转换及主动变被动的规则，是语法学习的核心基础内容，需牢记不同句式转换的规则。
【难度系数】
0.6
