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1. 物质由微观粒子构成。
构成物质的微观粒子有
构成物质的微观粒子有
分子
、原子
、离子
。答案
1. 分子 原子 离子
解析
【分析】本题考查初中化学中构成物质的微观粒子的基础知识点，解题思路是回忆化学教材中明确的构成物质的三类微观粒子，直接对应题目空缺填写即可。
【解析】根据化学基础知识，构成物质的微观粒子主要有分子、原子、离子这三类，因此依次填入题目空缺处即可。
【答案】分子 原子 离子
【知识点】物质的构成 微观粒子
【点评】本题属于化学基础识记类题目，难度较低，只要准确记忆相关知识点就能轻松解答，适合巩固基础概念。
【难度系数】0.9
【解析】根据化学基础知识，构成物质的微观粒子主要有分子、原子、离子这三类，因此依次填入题目空缺处即可。
【答案】分子 原子 离子
【知识点】物质的构成 微观粒子
【点评】本题属于化学基础识记类题目，难度较低，只要准确记忆相关知识点就能轻松解答，适合巩固基础概念。
【难度系数】0.9
2. 分子。
（1）不同的物质具有不同的
（2）分子的特征。
①分子的体积和质量都很
②分子在
③分子之间有
（1）不同的物质具有不同的
性质
，这是由于构成物质的微观粒子不同。（2）分子的特征。
①分子的体积和质量都很
小
。②分子在
不停地运动
，且温度越高，运动越快。③分子之间有
空隙
。答案
2.（1）性质 （2）①小 ②不停地运动 ③空隙
解析
【分析】
这道题考查分子相关的基础概念，解题时需回忆课本中关于物质性质与微观粒子的关系、分子的基本特征等知识点，结合每个空的语境匹配对应内容即可。
【解析】
（1）物质的性质由构成它的微观粒子决定，不同微观粒子构成的物质性质不同，因此不同物质具有不同的性质；
（2）分子的基本特征：①分子的体积和质量都很小；②分子在不停地运动，且温度越高，运动速率越快；③分子之间有空隙。
【答案】
2.（1）性质 （2）①小 ②不停地运动 ③空隙
【知识点】
分子的基本性质，物质的构成与性质的关系
【点评】
本题为基础概念填空题，直接考查课本中分子的核心基础知识，属于对基础知识点的识记类考查，难度较低。
【难度系数】
0.9
这道题考查分子相关的基础概念，解题时需回忆课本中关于物质性质与微观粒子的关系、分子的基本特征等知识点，结合每个空的语境匹配对应内容即可。
【解析】
（1）物质的性质由构成它的微观粒子决定，不同微观粒子构成的物质性质不同，因此不同物质具有不同的性质；
（2）分子的基本特征：①分子的体积和质量都很小；②分子在不停地运动，且温度越高，运动速率越快；③分子之间有空隙。
【答案】
2.（1）性质 （2）①小 ②不停地运动 ③空隙
【知识点】
分子的基本性质，物质的构成与性质的关系
【点评】
本题为基础概念填空题，直接考查课本中分子的核心基础知识，属于对基础知识点的识记类考查，难度较低。
【难度系数】
0.9
（1）水的分解过程中，水分子分解成
氢原子
和氧原子
，每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子。由此可见，分子是由原子
结合而成的。原子也能直接构成物质，如金属
和某些非金属
。答案
3.（1）氢原子 氧原子 原子 金属 某些非金属
解析
【分析】
本题考查水分解的微观过程及物质的构成微粒。解题时，先回忆水分解的微观本质：水分子在化学变化中分解为氢原子和氧原子，原子重新组合成新的分子；由此可推导分子的构成，再联想原子直接构成的物质类别，对应填空即可。
【解析】
根据水分解的微观过程，水分子分解为氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成氢分子，每两个氧原子结合成氧分子，因此前两空依次填氢原子、氧原子；由该过程可知，分子是由原子结合而成，第三空填原子；原子可直接构成物质，例如金属单质、某些非金属单质（如金刚石），因此后两空依次填金属、某些非金属。
【答案】
氢原子 氧原子 原子 金属 某些非金属
【知识点】
分子与原子的关系；物质的构成微粒
【点评】
本题为初中化学基础题，考查水分解的微观本质及物质构成的核心知识点，难度较低，需准确记忆微观变化规律和物质构成的实例。
【难度系数】
0.8
本题考查水分解的微观过程及物质的构成微粒。解题时，先回忆水分解的微观本质：水分子在化学变化中分解为氢原子和氧原子，原子重新组合成新的分子；由此可推导分子的构成，再联想原子直接构成的物质类别，对应填空即可。
【解析】
根据水分解的微观过程，水分子分解为氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成氢分子，每两个氧原子结合成氧分子，因此前两空依次填氢原子、氧原子；由该过程可知，分子是由原子结合而成，第三空填原子；原子可直接构成物质，例如金属单质、某些非金属单质（如金刚石），因此后两空依次填金属、某些非金属。
【答案】
氢原子 氧原子 原子 金属 某些非金属
【知识点】
分子与原子的关系；物质的构成微粒
【点评】
本题为初中化学基础题，考查水分解的微观本质及物质构成的核心知识点，难度较低，需准确记忆微观变化规律和物质构成的实例。
【难度系数】
0.8
（2）原子的特征。
①原子的体积和质量都很
②原子在不停地
③原子之间有
①原子的体积和质量都很
小
。②原子在不停地
运动
。③原子之间有
空隙
。答案
3.（2）①小 ②运动 ③空隙
解析
【分析】本题考查原子的基本特征，解题思路是回忆并准确识记原子的三个核心性质，结合题目空缺处的语境，对应填写正确的内容即可。
【解析】原子的基本特征为：①原子的体积和质量都很小；②原子在不停地做无规则运动；③原子之间有间隔（空隙），因此题目中的三个空缺依次填入对应内容。
【答案】①小 ②运动 ③空隙
【知识点】原子的基本特征
【点评】本题属于基础识记类题目，侧重考查学生对原子基本特征的掌握，难度较低，熟记相关知识点即可正确作答。
【难度系数】0.9
【解析】原子的基本特征为：①原子的体积和质量都很小；②原子在不停地做无规则运动；③原子之间有间隔（空隙），因此题目中的三个空缺依次填入对应内容。
【答案】①小 ②运动 ③空隙
【知识点】原子的基本特征
【点评】本题属于基础识记类题目，侧重考查学生对原子基本特征的掌握，难度较低，熟记相关知识点即可正确作答。
【难度系数】0.9
4. 物质的微观特征是理解其宏观变化的依据。
①在发生物理变化时，物质的分子本身没有变化，分子的运动速率和分子间的距离大小发生变化。
②在发生化学变化时，物质的分子分解成原子，原子又结合成新的分子；分子的种类发生变化，而原子的种类不发生变化。
①在发生物理变化时，物质的分子本身没有变化，分子的运动速率和分子间的距离大小发生变化。
②在发生化学变化时，物质的分子分解成原子，原子又结合成新的分子；分子的种类发生变化，而原子的种类不发生变化。
答案
4. ①在发生物理变化时，物质的分子本身没有变化，分子的运动速率和分子间的距离大小发生变化。②在发生化学变化时，物质的分子分解成原子，原子又结合成新的分子；分子的种类发生变化，而原子的种类不发生变化。
解析
【分析】这道题考查物理变化与化学变化的微观本质，解题思路是明确两种变化中分子、原子的变化情况，对应题目给出的两点内容，准确理解微观特征与宏观变化的联系。
【解析】①物理变化的微观特征：发生物理变化时，物质的分子本身没有变化，仅分子的运动速率和分子间的距离大小发生变化；②化学变化的微观特征：发生化学变化时，物质的分子分解成原子，原子又重新结合成新的分子，分子的种类发生变化，而原子的种类不发生变化。
【答案】4. ①在发生物理变化时，物质的分子本身没有变化，分子的运动速率和分子间的距离大小发生变化。②在发生化学变化时，物质的分子分解成原子，原子又结合成新的分子；分子的种类发生变化，而原子的种类不发生变化。
【知识点】物理变化与化学变化的微观本质、物质的微观构成
【点评】本题为基础概念题，侧重考察对物理变化和化学变化微观特征的理解，是化学入门的核心知识点，帮助学生建立宏观与微观的联系。
【难度系数】0.8
【解析】①物理变化的微观特征：发生物理变化时，物质的分子本身没有变化，仅分子的运动速率和分子间的距离大小发生变化；②化学变化的微观特征：发生化学变化时，物质的分子分解成原子，原子又重新结合成新的分子，分子的种类发生变化，而原子的种类不发生变化。
【答案】4. ①在发生物理变化时，物质的分子本身没有变化，分子的运动速率和分子间的距离大小发生变化。②在发生化学变化时，物质的分子分解成原子，原子又结合成新的分子；分子的种类发生变化，而原子的种类不发生变化。
【知识点】物理变化与化学变化的微观本质、物质的微观构成
【点评】本题为基础概念题，侧重考察对物理变化和化学变化微观特征的理解，是化学入门的核心知识点，帮助学生建立宏观与微观的联系。
【难度系数】0.8
5. 化学变化的本质。
在化学变化中，分子分解成原子，原子又重新组合成新的分子（或直接构成物质）。
在化学变化中，分子分解成原子，原子又重新组合成新的分子（或直接构成物质）。
答案
5. 在化学变化中，分子分解成原子，原子又重新组合成新的分子（或直接构成物质）。
解析
【分析】本题考查化学变化的本质这一基础知识点，解题时需回忆化学变化过程中分子与原子的变化规律，明确化学变化的核心是分子破裂为原子后，原子重新组合形成新物质的过程，据此即可得出对应答案。
【解析】化学变化的本质为：在化学变化中，分子分解成原子，原子又重新组合成新的分子（或直接构成物质）。
【答案】在化学变化中，分子分解成原子，原子又重新组合成新的分子（或直接构成物质）。
【知识点】化学变化的本质；分子与原子的变化
【点评】本题为化学基础概念题，直接考查化学变化的核心本质，属于化学学科的基础知识点，主要检验学生对基础概念的记忆掌握情况，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】化学变化的本质为：在化学变化中，分子分解成原子，原子又重新组合成新的分子（或直接构成物质）。
【答案】在化学变化中，分子分解成原子，原子又重新组合成新的分子（或直接构成物质）。
【知识点】化学变化的本质；分子与原子的变化
【点评】本题为化学基础概念题，直接考查化学变化的核心本质，属于化学学科的基础知识点，主要检验学生对基础概念的记忆掌握情况，难度较低。
【难度系数】0.8
6. 原子的构成。
（1）原子是由带
（2）原子的体积、质量都很小，且原子的质量主要集中在
（3）在原子中，原子核内质子数=
（1）原子是由带
正
电荷的原子核和带负
电荷的核外电子构成的。由于原子核和核外电子所带电量大小相等
，电性相反
，所以原子呈电中性。（2）原子的体积、质量都很小，且原子的质量主要集中在
原子核
上。（3）在原子中，原子核内质子数=
核电荷数
=核外电子数
。答案
6.（1）正 负 相等 相反 （2）原子核 （3）核电荷数 核外电子数
解析
【分析】
本题考查原子构成的相关基础知识，解题时需回忆原子的结构组成、电性特点、质量分布及内部等量关系。明确原子由原子核和核外电子构成，原子核带正电、核外电子带负电，二者电量相等、电性相反使原子呈电中性；原子质量主要集中在原子核；原子中质子数等于核电荷数等于核外电子数，据此逐一填空即可。
【解析】
（1）原子由带正电荷的原子核和带负电荷的核外电子构成，原子核与核外电子所带电量大小相等、电性相反，因此原子呈电中性，故依次填正、负、相等、相反；
（2）原子的质量主要集中在原子核上，因为质子和中子的质量远大于电子，电子质量可忽略不计；
（3）在原子中，原子核内质子数=核电荷数=核外电子数，这是原子的基本等量关系。
【答案】
6.（1）正 负 相等 相反 （2）原子核 （3）核电荷数 核外电子数
【知识点】
原子的构成；原子的电性；原子的等量关系
【点评】
本题为化学基础题，聚焦原子构成的核心知识点，考查学生对原子结构基本概念的记忆与理解，难度较低，属于必须掌握的内容。
【难度系数】
0.9
本题考查原子构成的相关基础知识，解题时需回忆原子的结构组成、电性特点、质量分布及内部等量关系。明确原子由原子核和核外电子构成，原子核带正电、核外电子带负电，二者电量相等、电性相反使原子呈电中性；原子质量主要集中在原子核；原子中质子数等于核电荷数等于核外电子数，据此逐一填空即可。
【解析】
（1）原子由带正电荷的原子核和带负电荷的核外电子构成，原子核与核外电子所带电量大小相等、电性相反，因此原子呈电中性，故依次填正、负、相等、相反；
（2）原子的质量主要集中在原子核上，因为质子和中子的质量远大于电子，电子质量可忽略不计；
（3）在原子中，原子核内质子数=核电荷数=核外电子数，这是原子的基本等量关系。
【答案】
6.（1）正 负 相等 相反 （2）原子核 （3）核电荷数 核外电子数
【知识点】
原子的构成；原子的电性；原子的等量关系
【点评】
本题为化学基础题，聚焦原子构成的核心知识点，考查学生对原子结构基本概念的记忆与理解，难度较低，属于必须掌握的内容。
【难度系数】
0.9
7. 相对原子质量。
（1）以一种碳原子质量的$\frac{1}{12}$作为基准，其他原子的质量与这一基准的比，称为这种原子的
（2）相对原子质量的单位为“1”，一般省略不写。
（3）相对分子质量（$M_\mathrm{r}$）等于构成分子的各原子的
（1）以一种碳原子质量的$\frac{1}{12}$作为基准，其他原子的质量与这一基准的比，称为这种原子的
相对原子质量
。（2）相对原子质量的单位为“1”，一般省略不写。
（3）相对分子质量（$M_\mathrm{r}$）等于构成分子的各原子的
相对原子质量
（$A_\mathrm{r}$）的总和。答案
7.（1）相对原子质量 （3）相对原子质量
解析
【分析】本题考查化学中相对原子质量与相对分子质量的基础概念，解题时需回忆教材对应定义：（1）问对应相对原子质量的定义，（3）问对应相对分子质量的计算依据，根据定义即可填写正确内容。
【解析】（1）根据相对原子质量的定义：以一种碳原子质量的$\frac{1}{12}$为基准，其他原子质量与该基准的比即为相对原子质量；（3）相对分子质量的定义是构成分子的各原子相对原子质量的总和，因此对应填空。
【答案】（1）相对原子质量 （3）相对原子质量
【知识点】相对原子质量、相对分子质量
【点评】本题为化学基础概念识记题，考查核心知识点明确，难度较低，适合巩固化学基础。
【难度系数】0.8
【解析】（1）根据相对原子质量的定义：以一种碳原子质量的$\frac{1}{12}$为基准，其他原子质量与该基准的比即为相对原子质量；（3）相对分子质量的定义是构成分子的各原子相对原子质量的总和，因此对应填空。
【答案】（1）相对原子质量 （3）相对原子质量
【知识点】相对原子质量、相对分子质量
【点评】本题为化学基础概念识记题，考查核心知识点明确，难度较低，适合巩固化学基础。
【难度系数】0.8
8. 离子。
（1）在某些化学变化中，电中性的原子会因得到或失去电子而成为带电荷的微观粒子，这种带电荷的微观粒子称为
（2）原子失去电子，带
（1）在某些化学变化中，电中性的原子会因得到或失去电子而成为带电荷的微观粒子，这种带电荷的微观粒子称为
离子
。（2）原子失去电子，带
正
电荷，形成阳
离子；原子得到电子，带负
电荷，形成阴
离子。答案
8.（1）离子 （2）正 阳 负 阴
解析
【分析】这道题考查离子的基础概念，解题时需明确离子的定义，以及原子得失电子后的带电特点和对应离子类型：首先回忆离子的定义，电中性原子得失电子形成的带电荷粒子就是离子；再结合原子得失电子的数量判断带电情况，进而确定离子类别。
【解析】（1）根据离子的定义：电中性的原子在化学变化中得失电子，成为带电荷的微观粒子，这种粒子称为离子，故填“离子”。（2）原子失去电子时，质子数大于电子数，带正电荷，形成阳离子；原子得到电子时，电子数大于质子数，带负电荷，形成阴离子，依次填“正”“阳”“负”“阴”。
【答案】8.（1）离子 （2）正 阳 负 阴
【知识点】离子的概念、原子与离子的转化
【点评】本题是对离子基础概念的直接考查，属于化学入门的核心基础知识点，侧重对定义的记忆与简单应用。
【难度系数】0.9
【解析】（1）根据离子的定义：电中性的原子在化学变化中得失电子，成为带电荷的微观粒子，这种粒子称为离子，故填“离子”。（2）原子失去电子时，质子数大于电子数，带正电荷，形成阳离子；原子得到电子时，电子数大于质子数，带负电荷，形成阴离子，依次填“正”“阳”“负”“阴”。
【答案】8.（1）离子 （2）正 阳 负 阴
【知识点】离子的概念、原子与离子的转化
【点评】本题是对离子基础概念的直接考查，属于化学入门的核心基础知识点，侧重对定义的记忆与简单应用。
【难度系数】0.9
