13.【研究性学习】阅读图文资料，完成下列要求。
“运用中国行政区划图，识别34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心”是地理课程标准的内容要求之一。为了完成这一目标，某地理兴趣小组通过合作学习，总结出以下几种可行的方法。下图为中国行政区划空白图。

找邻居
（1）说出与山西省相邻的省级行政区的行政中心。
沿线路
（2）写出长江干流自源头至入海口流经的省级行政区的简称。
按方位
（3）写出我国“四至点”所在的省级行政区的全称。
顺口溜
两湖两广两河山，五江（疆）二宁青陕甘，云贵西四北上天，内重台海福吉安，还有港澳好河山。
（4）说出顺口溜中“两湖两广两河山”所指的省级行政区的名称。
（5）除了以上的方法外，你还有什么好方法识记34个省级行政区？

（1）西安、呼和浩特、石家庄、郑州。
（2）青、藏、川、滇或云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪。
（3）最西端：新疆维吾尔自治区。最东端和最北端：黑龙江省。最南端：海南省。
（4）“两湖”：湖北省、湖南省。“两广”：广西壮族自治区、广东省。“两河”：河南省、河北省。“两山”：山西省、山东省。
（5）可以通过联想各省级行政区的轮廓特征进行趣味记忆，比如将黑龙江省轮廓类比为天鹅，云南省轮廓类比为开屏的孔雀；也可以使用省级行政区拼图游戏、制作名称-简称-行政中心配对卡片的互动方式反复练习巩固，还可以结合各地的特色物产、著名旅游景点关联对应省级行政区辅助记忆。