I Listen and number.
The fruit salad is ready. Now the students are eating and watching Animal World on TV. What animals do they see?

3 1 4 2 5

Ⅱ.Listen, match and colour.

Chen Jie: duck, yellow, an orange mouth
Mike: monkey, brown
Binbin: panda, black and white

Ⅲ. Read and choose.
C: I am a duck now.
Quack. Quack.
M: I am a monkey.
1.
B: I am a panda.
I’m cute.
C: Do you have a pet?
C: 3.
C: So cool! And you? Binbin?

M: 2. I have a dog.
M: It’s black.
B: 4. But I want a ...
A. What colour is it?
B. Yes, I do.
C. No, I don’t.
D. I’m brown.

1. D 2. B 3. A 4. C

【分析】
这是一道英语补全对话题，解题时需结合对话上下文的语境、问答对应关系来匹配选项。先梳理人物发言顺序：C介绍自己是鸭子，M介绍自己是猴子，B介绍自己是熊猫；后续围绕“是否有宠物”展开问答，需根据问句和答句的逻辑选择合适内容填空。
1. 空1：M介绍自己是猴子，需补充符合语境的描述；
2. 空2：C问是否有宠物，结合M后续说有狗，需选肯定回答；
3. 空3：M答宠物颜色，说明前面是问颜色的问句；
4. 空4：B说“想要一个...”，说明没有宠物，需选否定回答。
【解析】
1. 空1：M介绍自己是猴子，选项D“I’m brown.”（我是棕色的）符合对自身特征的描述，故选D；
2. 空2：问句“Do you have a pet?”的肯定回答是“Yes, I do.”，结合M后续说有狗，故选B；
3. 空3：答句“It’s black.”对应询问颜色的问句，选项A“What colour is it?”符合，故选A；
4. 空4：B说“But I want a...”（但我想要一个...），说明没有宠物，需选否定回答“No, I don’t.”，故选C。
【答案】
1. D 2. B 3. A 4. C
【知识点】
情景交际；补全对话
【点评】
本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文逻辑匹配内容，是基础的英语交际练习，难度适中。
【难度系数】
0.7

Ⅳ.Draw and say.
Do you want to make an animal mask? What animal do you want to make? What colour is it?

I am a / an ... I’m ... (colour).
I’m ... (big, cute, small ...)

绘画示例：在右侧空白方框中画出熊猫造型的动物面具；
对应参考表达：I am a panda. I'm black and white. I'm cute.

【分析】这是一道结合绘画的英语口语表达题，解题思路为：1. 先确定要制作的动物面具，选择常见的熊猫这类易描述的动物；2. 运用题目给出的句型填空，注意冠词a/an的用法（动物名称以辅音音素开头用a）；3. 补充对应颜色和特征的形容词，组成完整符合要求的句子。
【解析】第一步，确定动物为熊猫，因panda以辅音音素开头，使用冠词a，组成句子“I am a panda.”；第二步，熊猫的典型颜色是黑白相间，对应表达为“I'm black and white.”；第三步，熊猫的特征是可爱，补充句子“I'm cute.”，同时绘制对应的熊猫造型面具即可。
【答案】绘画示例：画出熊猫造型的动物面具；对应表达：I am a panda. I'm black and white. I'm cute.
【知识点】英语句型运用、冠词(a/an)使用、形容词描述
【点评】本题结合绘画与英语表达，考查基础的动物、颜色词汇及描述句型，贴近学生生活，难度适中，能同时锻炼动手能力和英语运用能力。
【难度系数】0.3