4. 某校七年级(1)班学生利用课余时间参与了社区志愿活动，以下是同学们的部分活动记录。你认为符合这次活动主题的是（）


A.敬畏生命，体味美好情感
B.尊老敬老，弘扬传统美德
C.呵护友谊，用心关怀对方
D.休戚与共，人与自然共生

4.A

5.老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”荀子说:“草木荣华滋硕之时,则斧斤不入山林,不夭其生,不绝其长也。”对此,下列理解正确的是 ()

A.每个人的生命和草木一样,都是不可逆的
B.我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律
C.人的生命是大自然的奇迹,我们要感恩生命
D.人定胜天,人类要学会驾驭自然、改造自然

5.B

6.世界上所有生物的生命都是有期限的，有的能活上百年，有的只能按天来计算。例如：蜜蜂4周，狗13年，虎鲸90年，巨型龟150年。从中，我们可以感悟到 （）

A.生命是共存的，各种生命息息相关
B.生命是顽强的，人的生命最具有智慧
C.生命是独特的，每一个生命都不可替代
D.任何生命都要尊重并遵循生命存在和发展的规律，要珍惜生命

6.D

7.生活中，总有这样不同的情境(见下图)，却有着共同的美丽。这份“美丽”在于 （）


A.尊重生命存在和发展的规律
B.为得到他人肯定而努力
C.主动尊重、关怀和善待他人
D.主动守护他人的人身安全

7.C

8.南京大屠杀死难者国家公祭日是以国家公祭的方式，祭奠在南京大屠杀中死亡的30多万同胞。自2014年起，每年12月13日我国各地拉响防空警报，向死难者默哀……该公祭日的设立旨在（）
①活在当下，将生命视为身外之物
②关爱自己，罔顾他人的宝贵生命
③倡导铭记历史，悼念同胞，珍爱和平
④感受生命的崇高，坚持人民至上、生命至上

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

8.D

9.【核心素养要点:道德修养】阅读材料,回答问题。
某学校七年级(1)班同学就“珍爱我们的生命”话题进行了研究性学习。
第一组的同学就“珍爱生命”搜集到以下名言：
①世界上没有卖后悔药的,因为人生不可以重来。
②“天生我材必有用”,每个人的生命都无可替代。
第二组的同学搜集到以下新闻素材：
某小区一处杂物间着火了,距离着火点10多米外就是一处液化气站。事发时,小区居民小何在被妻子叫醒后,就跑出去拨打了119,通知了消防部门。此外,他还拨打了110。小何还挨个楼栋去叫醒邻居。他说:“根本顾不得害怕,赶紧救人。”他一边大喊着,一边逐层楼去敲门,告诉大家着火了,快点跑。
读完新闻素材后,同学们进行了激烈的小组研讨：
小道:小何真勇敢,危险时刻挺身而出,不顾个人生命安危,他真伟大!
小猛:他勇敢是勇敢,可是他不顾个人生命安危,我觉得他好像有点傻!
小法:他才不傻呢,他是有大爱!明大义、识大体、顾大局,是真大智!
其他同学:对对对,我们觉得小法说得在理!
……
(1)第一组同学搜集的两句名言分别体现了生命的哪些特点?
(2)结合第二组同学搜集的新闻素材,请用“敬畏生命”的有关知识对小猛同学的观点进行评析。

9.(1)①每个人的生命都是独特的。②每个人的生命都是不可逆的。
(2)①小猛同学的观点是错误的。②生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。小何在危险时刻挺身而出,叫醒邻居,这是对他人生命的尊重和关怀,体现了他敬畏生命、关爱他人的高尚品质。③敬畏生命,我们既要珍惜自己的生命,又要关爱他人的生命。小何的行为不仅保护了邻居的生命安全,也彰显了人性的光辉和社会的正能量。