二、非选择题(本大题共1小题,共10分)
9. 1894年,历史铭记着这一年。这一年,甲午中日战争爆发,昔日作为学生之国的日本,向当年自己的老师之国清朝中国开战。阅读材料,回答问题。(10分)
材料一 从1885年起,日本进行十年扩军计划。这个计划提前两年于1892年完成。1893年日本成立战时大本营,做好了武力吞并朝鲜进而同中国作战的准备。日本的对外扩张活动,得到了美国和英国的支持。……1894年春,朝鲜南部爆发大规模的农民起义,日本政府认为这是发动战争的时机。
——胡绳《从鸦片战争到五四运动》
(1)根据材料一,概括日本发动甲午中日战争的原因。(3分)
材料二 清朝军队中的高级军官,绝大多数没有接受过正规的军事教育,对西方军事也不了解。北洋海军提督丁汝昌,是陆军出身,在进入北洋水师前对近代海军一窍不通,自然很难制订正确的作战方案。淮军将领左宝贵、叶志超等,从未接受系统的军事教育,指挥打仗几乎全靠经验或长辈、同僚的言传身教。军队的士兵阶层,更是对近代战争一无所知,充其量学习过一些队列和操法。
(2)根据材料二,分析甲午中日战争中国战败的主要原因。(2分)
材料三 《马关条约》的签订,激起了全国的悲愤和抗议……如果没有甲午战争的失败,就不会激起中国这样迅速地奔跑……这次战争确实是中国近代史上的重大转折点,它的意义就在于激发了全民族的觉醒,一种要求改革和进步的觉醒、富强意识的觉醒、爱国主义和自救的觉醒。
——摘编自戴逸《甲午战争深刻影响世界历史》
(3)根据材料三,分析甲午中日战争带来的影响。(2分)
材料四 被甲午中日战争影响的人
甲午年,41岁的张謇第五次参加会试,高中状元,入翰林。甲午中日战争前,他是坚定的主战派。战争的失败彻底让他放弃仕途,转向实业,“策中国者,首在救贫,救贫之方,首在塞漏”。
(4)张謇“放弃仕途,转向实业”的目的是什么?请你从张謇的选择,说说国家前途命运与个人前途命运的关系。(3分)

(1)日本侵略中国蓄谋已久;(1分)得到美、英等国的支持;(1分)朝鲜农民起义的推动。(1分)
(2)清军将领未接受过正规军事教育;(1分)士兵阶层不了解近代战争。(1分)
(3)甲午中日战争中国战败,清政府被迫与日本签订了《马关条约》,大大加深了中国的半殖民地化程度;(1分)刺激了中国民族意识的觉醒和新的救亡探索。(1分)
(4)目的:实业救国。(1分)关系:每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。(1分)实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代中国人共同为之努力。(1分)