1. 下列有关爆炸的说法，正确的是()。

A.只有点燃火药才能发生爆炸
B.只有可燃性气体与空气混合，点燃后才可能发生爆炸
C.只要将氢气等可燃性气体与空气混合，点燃后一定发生爆炸
D.空气与可燃性气体或可燃性粉尘混合，在有限空间内遇明火可能发生爆炸

D

【分析】
要解决这道题，需先明确爆炸的分类及化学爆炸的发生条件：爆炸分为物理爆炸（如轮胎爆炸，无新物质生成）和化学爆炸（由燃烧引起，有新物质生成），题目中涉及的爆炸多为化学爆炸，其发生需满足：可燃性气体/粉尘与空气（氧气）混合、在有限空间内、达到爆炸极限、遇明火。接下来逐个分析选项：A选项，爆炸不一定是点燃火药，如轮胎气压过大的爆炸是物理变化；B选项，爆炸的可燃物不仅是可燃性气体，还有可燃性粉尘（如面粉爆炸）；C选项，可燃性气体与空气混合需达到爆炸极限才会爆炸，并非一定；D选项，符合化学爆炸的条件，正确。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：爆炸不一定由点燃火药引起，如轮胎因气压过大发生的爆炸属于物理变化，无新物质生成，故A错误；
2. 选项B：爆炸的可燃物包括可燃性气体和可燃性粉尘，例如面粉厂的面粉与空气混合遇明火也会爆炸，故B错误；
3. 选项C：可燃性气体与空气混合后，需达到其爆炸极限（特定体积分数范围），点燃才会发生爆炸，并非只要混合就一定爆炸，故C错误；
4. 选项D：空气与可燃性气体或可燃性粉尘混合，在有限空间内遇明火，满足化学爆炸的条件，可能发生爆炸，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
爆炸的条件；易燃易爆物安全知识
【点评】
本题考查爆炸的相关概念及发生条件，属于化学基础知识点，需区分物理爆炸与化学爆炸，明确化学爆炸的必要条件，易错点在于忽略可燃性粉尘也能引发爆炸、爆炸需达到爆炸极限等内容，难度不大。
【难度系数】
0.7

2.珍爱生命，关注安全。下列有关安全知识的叙述，不正确的是()。

A.久未开启的地窖、枯井等地方$\ce{CO_{2}}$含量高，要先用蜡烛火焰做灯火实验
B.居室里用煤炉或燃气炉取暖时，应保持良好通风，预防$\ce{CO}$中毒
C.深夜家中天然气泄漏，要先开灯寻找漏气源
D.严禁在加油站、煤气站等处吸烟和拨打电话

C

【分析】本题考查生活中的化学安全知识，解题时需结合各选项涉及的气体性质（如二氧化碳的性质、一氧化碳的毒性、天然气的可燃性），逐一判断每个选项叙述的正确性，最终选出不正确的选项。
【解析】A选项：久未开启的地窖、枯井中二氧化碳含量较高，二氧化碳不能供给呼吸且不支持燃烧，做灯火实验可检验二氧化碳浓度，若蜡烛熄灭说明浓度过高，不能贸然进入，该叙述正确；B选项：煤或燃气不完全燃烧会产生有毒的一氧化碳，居室取暖时保持良好通风可防止一氧化碳中毒，该叙述正确；C选项：天然气具有可燃性，泄漏后与空气混合形成易燃易爆的混合气体，开灯时产生的电火花会引燃混合气体，引发爆炸，因此不能开灯寻找漏气源，该叙述错误；D选项：加油站、煤气站周围存在大量可燃性气体，吸烟或拨打电话可能产生明火或电火花，引发爆炸，因此严禁此类行为，该叙述正确。综上，不正确的是C选项。
【答案】C
【知识点】化学与安全、常见气体的性质
【点评】本题结合生活实际考查化学安全常识，属于基础识记类题目，难度较低，需要学生掌握常见的安全注意事项，将化学知识与生活应用结合起来。
【难度系数】0.8

3. 人类生活需要能量。下列能量是通过发生化学变化产生的是()。

A.给电熨斗通电产生的热量
B.液化石油气燃烧放出的热量
C.水电站利用水力发电产生的电能
D.用太阳能加热热水器内的冷水

B

【分析】要判断能量是否由化学变化产生，需先明确化学变化的核心特征是有新物质生成，物理变化无新物质生成。解题时需逐一分析每个选项的能量转化过程，判断是否发生了化学变化，进而选出正确答案。
【解析】化学变化的本质是有新物质生成，物理变化无新物质生成。A选项：电熨斗通电产生热量，是电能转化为热能，无新物质生成，属于物理变化；B选项：液化石油气燃烧放出热量，是石油气与氧气反应生成二氧化碳、水等新物质，有新物质生成，属于化学变化，该能量由化学变化产生；C选项：水力发电是水的势能转化为电能，无新物质生成，属于物理变化；D选项：太阳能加热冷水是太阳能转化为热能，无新物质生成，属于物理变化。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】化学变化与物理变化的判断、物质的变化
【点评】本题考查化学变化与物理变化的本质区别，属于初中化学基础概念题，难度较低，侧重考查学生对基础概念的理解与应用。
【难度系数】0.8

4.俗话说:“人要实,火要虚。”“火要虚”所蕴含的化学道理是()。

A.燃烧需要可燃物
B.温度若达到可燃物的着火点就可燃烧
C.燃烧需要有氧气
D.可燃物与氧气接触面越大,燃烧越充分

D

【分析】首先理解“火要虚”的含义：烧火时将燃料架空，核心是增大燃料与氧气的接触面积。接着结合燃烧的相关知识逐一分析选项：A选项，燃烧需要可燃物，但“火要虚”的操作并非补充可燃物，不符合题意；B选项，燃烧需同时满足“可燃物、温度达到着火点、与氧气接触”三个条件，仅温度达着火点无法燃烧，且该选项与“火要虚”无关；C选项，燃烧需要氧气，但“火要虚”的目的不是增加氧气量，而是改变接触方式；D选项，可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越充分，“火要虚”正好对应这一原理。
【解析】“火要虚”是将燃烧的燃料架空，以此增大可燃物与氧气的接触面积，使燃烧更充分。对选项分析如下：A选项，燃烧需要可燃物，但该操作未体现补充可燃物，错误；B选项，燃烧需三个条件同时满足，仅温度达着火点不能燃烧，且与“火要虚”无关，错误；C选项，燃烧需要氧气，但“火要虚”的核心不是增加氧气供给，错误；D选项，增大可燃物与氧气的接触面积可促进燃烧，符合“火要虚”的化学道理，正确。
【答案】D
【知识点】燃烧的条件；促进可燃物燃烧的方法
【点评】本题结合生活俗语考查化学知识，贴近日常，属于基础题，主要考查学生对燃烧条件及促进燃烧措施的理解，难度较低。
【难度系数】0.8

1.下列场所挂的图标与“消防安全”不相关的是()。

C

【分析】要判断图标是否与消防安全相关，需先明确各图标含义：A是当心火灾的消防安全警示标志；B是禁止吸烟标志，用于预防火灾，属于消防安全相关；C是可回收循环利用标志，属于资源环保类标识，和消防安全无关；D是安全通道标识，用于消防安全疏散，属于消防安全相关。因此需选出与消防安全不相关的选项。
【解析】逐一分析各选项：A选项图标为当心火灾标志，属于消防安全警示标识，与消防安全相关；B选项图标为禁止吸烟标志，可避免因吸烟引发火灾，属于消防安全相关标识；C选项图标为可回收物的循环标志，用于表示可回收利用的物品，与消防安全无关；D选项图标为安全通道（EXIT）标识，是消防安全疏散的重要标识，与消防安全相关。故符合题意的是C选项。
【答案】C
【知识点】安全标志识别、消防安全常识
【点评】本题考查常见公共标识的含义，属于基础常识类题目，需准确区分消防安全类标识与其他功能类标识，难度较低。
【难度系数】0.8

2.关于燃烧和爆炸，下列说法正确的是()。

A.可燃性气体达到爆炸极限时就会发生爆炸
B.“钻木取火”是通过摩擦生热提高木材的着火点
C.燃烧属于化学反应，爆炸不一定属于化学反应
D.在山林中遇火灾时，尽量向顺风方向奔跑

C

【分析】
要解决这道题，需明确燃烧、爆炸的相关概念及条件，逐一分析每个选项的正误：首先回忆爆炸的发生条件、着火点的属性、燃烧与爆炸的变化类型、火灾逃生的正确方法，再对应每个选项判断对错。
【解析】
选项A：可燃性气体达到爆炸极限时，若没有遇到明火或高温等火源，不会发生爆炸，因此A错误。
选项B：“钻木取火”是通过摩擦生热使温度达到木材的着火点，着火点是物质的固有属性，不会被提高，因此B错误。
选项C：燃烧是可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈氧化反应，属于化学反应；爆炸若为物理变化（如气球爆炸）则不属于化学反应，因此爆炸不一定属于化学反应，C正确。
选项D：山林中遇火灾时，顺风方向是火势蔓延的方向，应向逆风方向奔跑，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
燃烧与爆炸的条件、化学反应与物理变化的判断、火灾逃生知识
【点评】
本题考查燃烧和爆炸的基础知识点，需准确掌握相关概念，区分物理爆炸与化学爆炸，明确着火点的属性及火灾逃生的正确方法，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

3.危险化学品泄漏或爆炸事件常给我们敲响安全警钟，操作不当就会存在安全隐患。下列做法不正确的是（）。

A.点燃氢气，提前验纯
B.燃气泄漏，点火检查
C.矿井作业，注意通风
D.油库重地，严禁烟火

B

【分析】
本题考查易燃易爆物的安全操作常识，需结合可燃性气体的爆炸特性逐一分析选项。可燃性气体与空气混合达到爆炸极限时，遇明火会发生爆炸，据此判断各做法是否安全。
【解析】
A. 氢气属于可燃性气体，与空气混合后点燃易发生爆炸，因此点燃氢气前必须验纯，该做法正确；
B. 燃气泄漏后，室内空气中充满可燃性燃气，此时点火检查会引燃泄漏的燃气，甚至引发爆炸，该做法错误；
C. 矿井中含有瓦斯等可燃性气体，注意通风可降低可燃性气体的浓度，避免达到爆炸极限，防止爆炸事故，该做法正确；
D. 油库周围存在大量可燃性油蒸气，严禁烟火可防止明火引燃油蒸气，避免爆炸，该做法正确。
综上，不正确的做法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
易燃易爆物的安全常识、可燃性气体的验纯
【点评】
本题结合生活中的安全场景，考查学生对易燃易爆物安全操作的基础常识，难度较低，有助于强化学生的安全意识。
【难度系数】
0.8

4.使用天然气做饭，点火后，发现炉火火焰呈现黄色，锅底出现黑色，这时就需要调大灶具的进风口；使用完毕，关闭开关，火焰熄灭。下列说法错误的是()。

A.天然气会燃烧，因为它是可燃物
B.点火是为了使温度达到天然气的着火点
C.调大进风口的目的是提供足够的空气，使燃烧更充分
D.关闭开关，火焰熄灭，原因是温度降到了着火点以下

D

【分析】
要解决这道题，需结合燃烧的条件、灭火的原理以及燃料充分燃烧的条件来分析每个选项。首先明确：燃烧需要同时满足三个条件——物质是可燃物、与氧气（空气）接触、温度达到可燃物的着火点；灭火的原理是破坏燃烧的任意一个条件，即清除/隔离可燃物、隔绝氧气、降低温度到着火点以下；燃料充分燃烧需要足够的空气（氧气）、足够大的接触面积。接下来逐一判断选项的正误。
【解析】
1. 分析选项A：天然气具有可燃性，属于可燃物，满足燃烧的条件之一，因此能燃烧，该说法正确。
2. 分析选项B：点火的作用是提供热量，使温度升高至天然气的着火点，满足燃烧的温度条件，该说法正确。
3. 分析选项C：火焰呈黄色、锅底出现黑色，是天然气不完全燃烧（含碳物质生成炭黑）的现象，调大进风口可增加空气（氧气）的供给，使燃料充分燃烧，该说法正确。
4. 分析选项D：关闭灶具开关时，切断了天然气的供应，即清除了可燃物，从而使火焰熄灭，并非温度降到了着火点以下，该说法错误。
【答案】
D
【知识点】
燃烧的条件、灭火的原理、燃料充分燃烧的条件
【点评】
本题结合生活中天然气燃烧的实际现象，考查燃烧与灭火的基础知识点，贴近生活，难度较低，需要准确区分不同灭火方法对应的原理，以及燃料充分燃烧的条件。
【难度系数】
0.6