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5. 以“遇见老师，遇见”为题，写一篇演讲稿，可以写你对这位老师的美好品德的诚挚礼赞，也可以写他的人格魅力，还可以写他的理想光辉……
要求：自定立意，不少于500字。
表4-5 思路清晰程度评价表
要求：自定立意，不少于500字。
表4-5 思路清晰程度评价表
答案
# 遇见我的语文老师，遇见光
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《遇见我的语文老师，遇见光》。
刚上初中的时候，我是个连举手读课文都不敢的孩子，总觉得自己写的文字干瘪又可笑，直到我遇见了我的语文老师陈老师。我至今还记得第一节语文课，她点我起来读自己写的初秋随笔，我攥着本子声音抖得像秋风里的树叶，读完之后恨不得把脸埋进课桌里，可她却笑着带头给我鼓掌，说我写的墙根下的小野花，比她见过的所有范文都鲜活。
后来我才知道，她把我那篇随笔里歪歪扭扭的句子，用红笔圈出了所有她觉得动人的细节，在旁边写满了鼓励的评语，甚至把它打印出来，贴在了教室后面的习作展示栏里。那之后我总爱把想到的小故事、小感受写在本子里塞给她，她哪怕工作到很晚，也会在每一页后面给我写长长的回复：我写校园里的流浪猫，她告诉我万物都有自己的诗意；我考试失利在随笔里泄气，她写“慢慢来，你笔下的世界永远比你想象的更辽阔”。
从前我总觉得“语文”是课本里要背的生字词，是试卷上要拿分的阅读题，可遇见陈老师之后我才明白，语文是藏在风里的诗意，是被人认真接住的小情绪，是有人告诉你你也可以发出属于自己的光。现在我敢站在这里给大家演讲，敢把自己写的故事念给身边的人听，所有这些勇气，都是陈老师递给我的小光亮。
原来好的遇见从来都不是单向的馈赠，遇见我的语文老师，我终于也遇见了属于自己的那束光。谢谢大家，我的演讲完毕。
思路清晰程度自评：
素材选择与中心密切相关 ☑达成 基本达成 未达成
详略得当 ☑达成 基本达成 未达成
选择的写作顺序合理 ☑达成 基本达成 未达成
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《遇见我的语文老师，遇见光》。
刚上初中的时候，我是个连举手读课文都不敢的孩子，总觉得自己写的文字干瘪又可笑，直到我遇见了我的语文老师陈老师。我至今还记得第一节语文课，她点我起来读自己写的初秋随笔，我攥着本子声音抖得像秋风里的树叶，读完之后恨不得把脸埋进课桌里，可她却笑着带头给我鼓掌，说我写的墙根下的小野花，比她见过的所有范文都鲜活。
后来我才知道，她把我那篇随笔里歪歪扭扭的句子，用红笔圈出了所有她觉得动人的细节，在旁边写满了鼓励的评语，甚至把它打印出来，贴在了教室后面的习作展示栏里。那之后我总爱把想到的小故事、小感受写在本子里塞给她，她哪怕工作到很晚，也会在每一页后面给我写长长的回复：我写校园里的流浪猫，她告诉我万物都有自己的诗意；我考试失利在随笔里泄气，她写“慢慢来，你笔下的世界永远比你想象的更辽阔”。
从前我总觉得“语文”是课本里要背的生字词，是试卷上要拿分的阅读题，可遇见陈老师之后我才明白，语文是藏在风里的诗意，是被人认真接住的小情绪，是有人告诉你你也可以发出属于自己的光。现在我敢站在这里给大家演讲，敢把自己写的故事念给身边的人听，所有这些勇气，都是陈老师递给我的小光亮。
原来好的遇见从来都不是单向的馈赠，遇见我的语文老师，我终于也遇见了属于自己的那束光。谢谢大家，我的演讲完毕。
思路清晰程度自评：
素材选择与中心密切相关 ☑达成 基本达成 未达成
详略得当 ☑达成 基本达成 未达成
选择的写作顺序合理 ☑达成 基本达成 未达成
解析
【分析】
这是一道半命题演讲稿写作题，首先要补全题目，需选择有新意且贴合主题的内容，比如将老师的引导作用具象化，如示例里的“光”。写作时要遵循演讲稿的格式：开头要有称呼、问候语和演讲题目；中间选取具体事例，紧扣老师的美好品德或人格魅力，突出老师对自己的影响；结尾升华主题，呼应题目，表达真挚情感。同时要保证素材与中心紧密关联，详略安排合理，写作顺序清晰，满足不少于500字的要求。
【解析】
1. 补题：把题目补为“遇见我的语文老师，遇见光”，将老师比作“光”，点明老师对自己的引导意义，立意新颖深刻。
2. 演讲稿结构：
开头：以“尊敬的各位老师、亲爱的同学们”为称呼，问候后点明演讲题目，引出遇见语文老师的经历。
中间：选取具体事例，如第一节语文课被老师鼓励、老师认真批改随笔并贴在展示栏、老师在随笔后写鼓励评语，突出老师的耐心与鼓励对自己的改变，展现老师的人格魅力。
结尾：升华主题，点明遇见老师让自己遇见了属于自己的光，呼应题目，表达感谢，完成演讲。
3. 写作要求：素材紧扣中心，详略得当（重点写老师对自己的影响），顺序合理，情感真挚，符合演讲稿的感染力要求，字数达标。
【答案】
# 遇见我的语文老师，遇见光
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《遇见我的语文老师，遇见光》。
刚上初中的时候，我是个连举手读课文都不敢的孩子，总觉得自己写的文字干瘪又可笑，直到我遇见了我的语文老师陈老师。我至今还记得第一节语文课，她点我起来读自己写的初秋随笔，我攥着本子声音抖得像秋风里的树叶，读完之后恨不得把脸埋进课桌里，可她却笑着带头给我鼓掌，说我写的墙根下的小野花，比她见过的所有范文都鲜活。
后来我才知道，她把我那篇随笔里歪歪扭扭的句子，用红笔圈出了所有她觉得动人的细节，在旁边写满了鼓励的评语，甚至把它打印出来，贴在了教室后面的习作展示栏里。那之后我总爱把想到的小故事、小感受写在本子里塞给她，她哪怕工作到很晚，也会在每一页后面给我写长长的回复：我写校园里的流浪猫，她告诉我万物都有自己的诗意；我考试失利在随笔里泄气，她写“慢慢来，你笔下的世界永远比你想象的更辽阔”。
从前我总觉得“语文”是课本里要背的生字词，是试卷上要拿分的阅读题，可遇见陈老师之后我才明白，语文是藏在风里的诗意，是被人认真接住的小情绪，是有人告诉你你也可以发出属于自己的光。现在我敢站在这里给大家演讲，敢把自己写的故事念给身边的人听，所有这些勇气，都是陈老师递给我的小光亮。
原来好的遇见从来都不是单向的馈赠，遇见我的语文老师，我终于也遇见了属于自己的那束光。谢谢大家，我的演讲完毕。
思路清晰程度自评：
素材选择与中心密切相关 ☑达成 基本达成 未达成
详略得当 ☑达成 基本达成 未达成
选择的写作顺序合理 ☑达成 基本达成 未达成
【知识点】
半命题作文写作、演讲稿写作、素材详略安排
【点评】
这篇演讲稿补题新颖，将老师比作“光”，立意深刻贴合主题；选取的事例具体真实，紧扣老师的鼓励与引导这一中心，详略得当，重点突出老师对自己的改变；写作顺序清晰，从遇见老师的经历到感悟，结构完整，情感真挚，符合演讲稿的格式与感染力要求，很好地完成了写作任务。
【难度系数】
0.5
这是一道半命题演讲稿写作题，首先要补全题目，需选择有新意且贴合主题的内容，比如将老师的引导作用具象化，如示例里的“光”。写作时要遵循演讲稿的格式：开头要有称呼、问候语和演讲题目；中间选取具体事例，紧扣老师的美好品德或人格魅力，突出老师对自己的影响；结尾升华主题，呼应题目，表达真挚情感。同时要保证素材与中心紧密关联，详略安排合理，写作顺序清晰，满足不少于500字的要求。
【解析】
1. 补题：把题目补为“遇见我的语文老师，遇见光”，将老师比作“光”，点明老师对自己的引导意义，立意新颖深刻。
2. 演讲稿结构：
开头：以“尊敬的各位老师、亲爱的同学们”为称呼，问候后点明演讲题目，引出遇见语文老师的经历。
中间：选取具体事例，如第一节语文课被老师鼓励、老师认真批改随笔并贴在展示栏、老师在随笔后写鼓励评语，突出老师的耐心与鼓励对自己的改变，展现老师的人格魅力。
结尾：升华主题，点明遇见老师让自己遇见了属于自己的光，呼应题目，表达感谢，完成演讲。
3. 写作要求：素材紧扣中心，详略得当（重点写老师对自己的影响），顺序合理，情感真挚，符合演讲稿的感染力要求，字数达标。
【答案】
# 遇见我的语文老师，遇见光
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《遇见我的语文老师，遇见光》。
刚上初中的时候，我是个连举手读课文都不敢的孩子，总觉得自己写的文字干瘪又可笑，直到我遇见了我的语文老师陈老师。我至今还记得第一节语文课，她点我起来读自己写的初秋随笔，我攥着本子声音抖得像秋风里的树叶，读完之后恨不得把脸埋进课桌里，可她却笑着带头给我鼓掌，说我写的墙根下的小野花，比她见过的所有范文都鲜活。
后来我才知道，她把我那篇随笔里歪歪扭扭的句子，用红笔圈出了所有她觉得动人的细节，在旁边写满了鼓励的评语，甚至把它打印出来，贴在了教室后面的习作展示栏里。那之后我总爱把想到的小故事、小感受写在本子里塞给她，她哪怕工作到很晚，也会在每一页后面给我写长长的回复：我写校园里的流浪猫，她告诉我万物都有自己的诗意；我考试失利在随笔里泄气，她写“慢慢来，你笔下的世界永远比你想象的更辽阔”。
从前我总觉得“语文”是课本里要背的生字词，是试卷上要拿分的阅读题，可遇见陈老师之后我才明白，语文是藏在风里的诗意，是被人认真接住的小情绪，是有人告诉你你也可以发出属于自己的光。现在我敢站在这里给大家演讲，敢把自己写的故事念给身边的人听，所有这些勇气，都是陈老师递给我的小光亮。
原来好的遇见从来都不是单向的馈赠，遇见我的语文老师，我终于也遇见了属于自己的那束光。谢谢大家，我的演讲完毕。
思路清晰程度自评：
素材选择与中心密切相关 ☑达成 基本达成 未达成
详略得当 ☑达成 基本达成 未达成
选择的写作顺序合理 ☑达成 基本达成 未达成
【知识点】
半命题作文写作、演讲稿写作、素材详略安排
【点评】
这篇演讲稿补题新颖，将老师比作“光”，立意深刻贴合主题；选取的事例具体真实，紧扣老师的鼓励与引导这一中心，详略得当，重点突出老师对自己的改变；写作顺序清晰，从遇见老师的经历到感悟，结构完整，情感真挚，符合演讲稿的格式与感染力要求，很好地完成了写作任务。
【难度系数】
0.5
