1. 阅读下面的语段，完成(1)—(3)题。(6分)
“我并不愚chǔn啊!”这位官员想，“这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧？这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来!”因此他就把他完全没有看见的布称赞了一番，同时对他们保证说，他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意。“是的，那真是太美了!”他对皇帝说。
(1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。(2分)
愚chǔn 滑稽
(2)语段选自《皇帝的新装》，这是丹麦作家创作的一篇童话，文中运用了大量的(修辞手法)和想象，情节荒诞离奇，人物滑稽可笑。(2分)
(3)语段中画波浪线的词语“他们”属于(词性)，在文中具体指。(2分)

(1)蠢 jī(2分)
(2)安徒生 夸张(2分)
(3)代词 两个骗子(2分)

2. 七年级(1)班的几位同学把《皇帝的新装》改写成剧本，并在班里表演。表演结束后，大家热烈地讨论起来。请你阅读剧本片段并完成以下任务。(12分)
【剧本】音乐响起——
（皇帝踱着步走上台，身后是典礼官和双手悬空作托后裙状的两位内臣）
百姓甲:听说愚蠢的人看不见咱皇帝的新装呢！哎(扭头),你看见了吗?
百姓乙:当然看见啦！这上衣和下裙,多美丽呀!
小 孩:(突然大声叫嚷)可是他什么衣服也没有穿啊!
百姓丙:(惊讶地,大声叫道)大家听见了吗? 这小孩说皇帝没穿衣服!
百姓丁:(连声附和)真的！真的！真的没穿衣服!
内 臣:(心虚地)皇上,您别听他们的。
皇 帝:(发抖)嗯！我必须要把这场游行大典进行到底！(摆出一副更骄傲的神态)
(1)任务一:同学们表演画横线的两句台词时语调过于平缓。请联系上下文,重新设计这两句台词的语调。(4分)


(2)任务二:饰演小孩的小湾同学没有按剧本的提示语“突然大声叫嚷”进行表演,而改用“小声嘀咕”的方式演绎,你认为恰当吗?请说说你的理由。(4分)



(3)任务三:饰演皇帝的小荔同学在表演时,重读了“必须”一词,但有同学认为应该重读“到底”一词,请谈谈你的看法。(4分)

(1)①“这上衣和下裙,多美丽呀!”这句话应该用夸张且带有虚假自信的语调,强调“美丽”,以表现出百姓乙为了掩饰自己看不到衣服的事实而故意夸大的语气。可以稍微提高音量,并在“美丽”这个词上加重语气。(2分)
②“皇上,您别听他们的。”这句话应该用低沉且略带心虚的语调,在“别听”和“他们”这两个词上加重语气,表现出内臣内心的紧张与不安。(2分)
(2)我认为不恰当。原剧本中小孩“突然大声叫嚷”不仅凸显了孩子的纯真无邪,敢于揭示真相,也使得这一情节更加戏剧化,能够有效地推动剧情的发展。(2分)如果改为“小声嘀咕”,会削弱这一情节的冲击力,无法充分展示出孩子直面真相、勇敢说出实话的特质。因此,按照剧本提示语“突然大声叫嚷”进行表演更为合适。(2分)
(3)我认为应该重读“到底”。因为在这种情况下,皇帝为了维护自己的尊严和权威,要不顾一切地完成这场游行大典,即使他已经意识到自己可能并没有穿衣服。(2分)“到底”一词更能体现出他决心将这场闹剧进行到最后一刻的决心,强调了皇帝的固执与虚伪。(2分)