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三、按主题归类默写(每空1分)
1. 学习修身。(6分)
(1)《论语·学而》中表达学习要时常复习,从而获得新的理解和体会的句子是：
(2)《论语·学而》中表达学习必须与思考结合,否则会陷入迷茫的句子是：
(3)《论语·学而》中表达人要胸怀宽广、意志坚定的句子是：
1. 学习修身。(6分)
(1)《论语·学而》中表达学习要时常复习,从而获得新的理解和体会的句子是：
温故而知新
,可以为师矣
。(2)《论语·学而》中表达学习必须与思考结合,否则会陷入迷茫的句子是：
学而不思则罔
,思而不学则殆
。(3)《论语·学而》中表达人要胸怀宽广、意志坚定的句子是：
博学而笃志
,切问而近思
。答案
1.(1)温故而知新 可以为师矣
(2)学而不思则罔 思而不学则殆
(3)博学而笃志 切问而近思
(2)学而不思则罔 思而不学则殆
(3)博学而笃志 切问而近思
2. 写景抒情。(10分)
(1)曹操《观沧海》中描绘大海吞吐日月、包蕴万千壮丽景象的句子是：
(2)王湾《次北固山下》中描绘江面开阔、风顺船稳的句子是：
(3)马致远《天净沙·秋思》中渲染羁旅漂泊的萧瑟氛围，点明主旨的句子是：
(4)刘禹锡《秋词》(其一)中表达诗人乐观昂扬、不甘消沉的豪迈气概的句子是：
(1)曹操《观沧海》中描绘大海吞吐日月、包蕴万千壮丽景象的句子是：
日月之行
，若出其中
；星汉灿烂
，若出其里
。(2)王湾《次北固山下》中描绘江面开阔、风顺船稳的句子是：
潮平两岸阔
，风正一帆悬
。(3)马致远《天净沙·秋思》中渲染羁旅漂泊的萧瑟氛围，点明主旨的句子是：
夕阳西下
，断肠人在天涯
。(4)刘禹锡《秋词》(其一)中表达诗人乐观昂扬、不甘消沉的豪迈气概的句子是：
自古逢秋悲寂寥
，我言秋日胜春朝
。答案
2.(1)日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里
(2)潮平两岸阔 风正一帆悬
(3)夕阳西下 断肠人在天涯
(4)自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝
(2)潮平两岸阔 风正一帆悬
(3)夕阳西下 断肠人在天涯
(4)自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝
3. 思乡怀人。（6分）
(1)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月寄托对友人的牵挂与祝福的句子是：
(2)王湾《次北固山下》中表达诗人对故乡的深切思念的句子是：
(3)李益《夜上受降城闻笛》中由幽怨笛声触发征人思乡之情的句子是：
(1)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月寄托对友人的牵挂与祝福的句子是：
我寄愁心与明月
，随君直到夜郎西
。(2)王湾《次北固山下》中表达诗人对故乡的深切思念的句子是：
乡书何处达
，归雁洛阳边
。(3)李益《夜上受降城闻笛》中由幽怨笛声触发征人思乡之情的句子是：
不知何处吹芦管
，一夜征人尽望乡
。答案
3.(1)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
(2)乡书何处达 归雁洛阳边
(3)不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡
(2)乡书何处达 归雁洛阳边
(3)不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡
4. 志向抱负。（5分）
(1)谭嗣同《潼关》中表现诗人渴望冲破束缚、追求自由的句子是：
(2)曹操《观沧海》中描绘诗人登山望海、抒发博大胸襟的句子是：
(3)诸葛亮《诫子书》中强调立志对于成才的重要性的句子是：
(1)谭嗣同《潼关》中表现诗人渴望冲破束缚、追求自由的句子是：
河流大野犹嫌束
，山入潼关不解平
。(2)曹操《观沧海》中描绘诗人登山望海、抒发博大胸襟的句子是：
东临碣石
，以观沧海
。(3)诸葛亮《诫子书》中强调立志对于成才的重要性的句子是：
非志无以成学
。答案
4.(1)河流大野犹嫌束 山入潼关不解平
(2)东临碣石 以观沧海
(3)非志无以成学
(2)东临碣石 以观沧海
(3)非志无以成学
5. 哲理感悟。（6分）
(1)王湾《次北固山下》中蕴含时序交替、新旧更迭的自然理趣的句子是：
(2)诸葛亮《诫子书》中强调“静 ”与“俭”对于修身养性的重要性的句子是：
(3)《论语·子罕》中表达要珍惜时间、奋发图强的句子是：
(1)王湾《次北固山下》中蕴含时序交替、新旧更迭的自然理趣的句子是：
海日生残夜
，江春入旧年
。(2)诸葛亮《诫子书》中强调“
静以修身
，俭以养德
。(3)《论语·子罕》中表达要珍惜时间、奋发图强的句子是：
逝者如斯夫
，不舍昼夜
。答案
5.(1)海日生残夜 江春入旧年
(2)静以修身 俭以养德
(3)逝者如斯夫 不舍昼夜
(2)静以修身 俭以养德
(3)逝者如斯夫 不舍昼夜
