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4 Listen and match. 听短文，完成信息匹配。
1. Susan A. 60 yuan a. She buys some books and shares them with children in need.
2. Lily B. 75 yuan b. She saves her pocket money.
3. Lucy C. 50 yuan c. She takes 50 yuan to buy a birthday gift for her mum.
1. Susan A. 60 yuan a. She buys some books and shares them with children in need.
2. Lily B. 75 yuan b. She saves her pocket money.
3. Lucy C. 50 yuan c. She takes 50 yuan to buy a birthday gift for her mum.
答案
1. C, b 2. A, c 3. B, a
5 Read and circle. 读句子，圈出含有画线字母组合的单词完成句子。
1. The little girl started to cry because she couldn’t find her class / crayons.
2. We clean our classroom / chairs after school every day.
3. Leilei is waiting to cross / clear the road with an ice cream in her hand.
4. The clever boy puts on his colourful shorts / clothes.
1. The little girl started to cry because she couldn’t find her class / crayons.
2. We clean our classroom / chairs after school every day.
3. Leilei is waiting to cross / clear the road with an ice cream in her hand.
4. The clever boy puts on his colourful shorts / clothes.
答案
1. crayons 2. classroom 3. cross 4. clothes
解析
【分析】首先明确每个小题要求识别的画线字母组合（cr或cl），通读句子后结合语境和单词含义，匹配符合要求的单词。解题时先定位画线字母组合，再分析句子语义，选出正确选项。
【解析】1. 画线字母组合为cr，句子语义为“小女孩开始哭因为找不到她的______”，cry是动词“哭”，crayons意为“蜡笔”，符合语境，故选crayons；2. 画线字母组合为cl，句子语义为“我们每天放学后打扫______”，clean搭配classroom（教室）符合打扫的对象，chairs（椅子）不符合，故选classroom；3. 画线字母组合为cr，句子语义为“蕾蕾手里拿着冰淇淋等着______马路”，cross the road是固定搭配“过马路”，clear意为“清除”不符合，故选cross；4. 画线字母组合为cl，句子语义为“这个______男孩穿上他的彩色短裤/____”，clever修饰男孩，clothes（衣服）符合“穿上”的搭配，shorts不符合，故选clothes。
【答案】1. crayons 2. classroom 3. cross 4. clothes
【知识点】英语字母组合cr、cl的发音；词义辨析
【点评】本题考查小学英语字母组合识别及语境词义匹配，题型基础，侧重基础知识应用。
【难度系数】0.7
【解析】1. 画线字母组合为cr，句子语义为“小女孩开始哭因为找不到她的______”，cry是动词“哭”，crayons意为“蜡笔”，符合语境，故选crayons；2. 画线字母组合为cl，句子语义为“我们每天放学后打扫______”，clean搭配classroom（教室）符合打扫的对象，chairs（椅子）不符合，故选classroom；3. 画线字母组合为cr，句子语义为“蕾蕾手里拿着冰淇淋等着______马路”，cross the road是固定搭配“过马路”，clear意为“清除”不符合，故选cross；4. 画线字母组合为cl，句子语义为“这个______男孩穿上他的彩色短裤/____”，clever修饰男孩，clothes（衣服）符合“穿上”的搭配，shorts不符合，故选clothes。
【答案】1. crayons 2. classroom 3. cross 4. clothes
【知识点】英语字母组合cr、cl的发音；词义辨析
【点评】本题考查小学英语字母组合识别及语境词义匹配，题型基础，侧重基础知识应用。
【难度系数】0.7
6 Read and choose. 读句子或对话，从方框中选出正确的选项补全句子或对话。
A. How much B. in need C. Long long ago D. come true E. save money
(
(
(
(
(
—They’re 15 yuan.
A. How much B. in need C. Long long ago D. come true E. save money
(
E
) 1. She will for the coming winter holiday.(
D
) 2. Do you have a wish? I can make it .(
C
) 3. , there was a king called Midas.(
B
) 4. I want to share my money with people .(
A
) 5. — are the cupcakes?—They’re 15 yuan.
答案
1. E 2. D 3. C 4. B 5. A
解析
【分析】
本题为选词填空题，需先明确各选项短语的含义，再结合句子语境、固定搭配逐一匹配。先梳理选项：A.How much（用于提问价格）；B.in need（意为“需要帮助的”，修饰人）；C.Long long ago（用于故事开头，表过去）；D.come true（意为“实现”，常与wish搭配）；E.save money（意为“省钱”）。再结合各句语境匹配对应短语即可。
【解析】
1. 句意为“她将为即将到来的寒假省钱”，save money符合语境，选E；
2. 固定搭配“make sth come true”意为“实现某物”，对应“愿望”，选D；
3. Long long ago是故事开头的常用表达，选C；
4. in need修饰people，表“需要帮助的人”，符合分享钱的语境，选B；
5. 答语是价格，需用How much提问，选A。
【答案】
1.E 2.D 3.C 4.B 5.A
【知识点】
短语辨析，固定搭配
【点评】
本题考查常用短语的含义及语境运用，属于基础题型，学生只需掌握各短语意思，结合句子语境和固定搭配即可选出正确答案。
【难度系数】
0.8
本题为选词填空题，需先明确各选项短语的含义，再结合句子语境、固定搭配逐一匹配。先梳理选项：A.How much（用于提问价格）；B.in need（意为“需要帮助的”，修饰人）；C.Long long ago（用于故事开头，表过去）；D.come true（意为“实现”，常与wish搭配）；E.save money（意为“省钱”）。再结合各句语境匹配对应短语即可。
【解析】
1. 句意为“她将为即将到来的寒假省钱”，save money符合语境，选E；
2. 固定搭配“make sth come true”意为“实现某物”，对应“愿望”，选D；
3. Long long ago是故事开头的常用表达，选C；
4. in need修饰people，表“需要帮助的人”，符合分享钱的语境，选B；
5. 答语是价格，需用How much提问，选A。
【答案】
1.E 2.D 3.C 4.B 5.A
【知识点】
短语辨析，固定搭配
【点评】
本题考查常用短语的含义及语境运用，属于基础题型，学生只需掌握各短语意思，结合句子语境和固定搭配即可选出正确答案。
【难度系数】
0.8
