2026年练习部分七年级语文上册人教版五四制第46页答案
4 作者告诫儿子,要成为“君子”首先得要做到“
,
”。

答案

静以修身,俭以养德

解析

【分析】
本题考查课内古诗文的识记,解题时需回忆诸葛亮《诫子书》中关于君子修身养德的核心语句,明确题目要求的是成为君子首先要做到的内容,对应文中相关表述即可得出答案。
【解析】
该题出自诸葛亮的《诫子书》,文中明确提出君子的品行修养需依靠内心宁静来修养身心,依靠节俭来培养高尚品德,这是成为君子的首要准则,因此答案为“静以修身,俭以养德”。
【答案】
静以修身,俭以养德
【知识点】
古诗文识记,《诫子书》内容
【点评】
本题属于课内古诗文基础识记题,考查经典家训类作品的核心语句掌握情况,是语文学习的必背内容,难度较低,学生熟练背诵课文即可作答。
【难度系数】
0.8
5 清无名氏《杜诗言志》卷三有“……而淡泊明志,宁静致远,未尝不处处流露”之语,试比较其加点部分与本文“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”的异同。



答案

相同点:二者的核心内涵一致,都认同不慕名利的淡泊状态、心绪安定的宁静状态,对人明确自身志向、实现远大理想有着至关重要的意义。
不同点:①句式逻辑不同:《诫子书》中的语句是“非……无以……”的双重否定条件句式,明确点明“淡泊”是“明志”的必要前提,“宁静”是“致远”的必要前提,逻辑关系十分严谨;《杜诗言志》里的是两个并列的四字短语,没有突出条件限定关系,只是直接陈述“淡泊明志,宁静致远”的内容。
②表达效果和使用场景不同:《诫子书》原句语气坚定恳切,是诸葛亮对后辈的修身劝诫,说理属性很强,着重强调立志成才必须要恪守淡泊宁静的准则;《杜诗言志》里的表述语气平和,是文学评论类的概括性表述,用来评价杜甫的诗作,说明这份淡泊宁静的志趣在杜诗中随处自然流露,没有劝诫的属性。

解析

【分析】
这道题要求对比两处“淡泊明志,宁静致远”的异同,解题思路为:第一步,提炼两处语句的核心内涵,找出二者的相同点;第二步,从句式逻辑、表达效果、使用场景三个维度分析不同点,结合两处语句的出处(《诫子书》为劝诫文,《杜诗言志》为文学评论)明确差异,确保分析全面准确。
【解析】
相同点:二者的核心内涵一致,都认同不慕名利的淡泊状态、心绪安定的宁静状态,对人明确自身志向、实现远大理想有着至关重要的意义。
不同点:①句式逻辑不同:《诫子书》中的语句是“非……无以……”的双重否定条件句式,明确点明“淡泊”是“明志”的必要前提,“宁静”是“致远”的必要前提,逻辑关系十分严谨;《杜诗言志》里的是两个并列的四字短语,没有突出条件限定关系,只是直接陈述“淡泊明志,宁静致远”的内容。②表达效果和使用场景不同:《诫子书》原句语气坚定恳切,是诸葛亮对后辈的修身劝诫,说理属性很强,着重强调立志成才必须要恪守淡泊宁静的准则;《杜诗言志》里的表述语气平和,是文学评论类的概括性表述,用来评价杜甫的诗作,说明这份淡泊宁静的志趣在杜诗中随处自然流露,没有劝诫的属性。
【答案】
相同点:二者的核心内涵一致,都认同不慕名利的淡泊状态、心绪安定的宁静状态,对人明确自身志向、实现远大理想有着至关重要的意义。
不同点:①句式逻辑不同:《诫子书》中的语句是“非……无以……”的双重否定条件句式,明确点明“淡泊”是“明志”的必要前提,“宁静”是“致远”的必要前提,逻辑关系十分严谨;《杜诗言志》里的是两个并列的四字短语,没有突出条件限定关系,只是直接陈述“淡泊明志,宁静致远”的内容。②表达效果和使用场景不同:《诫子书》原句语气坚定恳切,是诸葛亮对后辈的修身劝诫,说理属性很强,着重强调立志成才必须要恪守淡泊宁静的准则;《杜诗言志》里的表述语气平和,是文学评论类的概括性表述,用来评价杜甫的诗作,说明这份淡泊宁静的志趣在杜诗中随处自然流露,没有劝诫的属性。
【知识点】
文言语句对比鉴赏;文学作品表达分析
【点评】
本题考查学生对文言语句的理解与对比分析能力,需结合语句的出处、用途等维度辨析异同,是语文学习中常见的赏析类题目,能有效提升学生的文本解读能力。
【难度系数】
0.6