3. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物。我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
——摘编自《翦伯赞历史论文选集》
材料二：秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝……财匮力尽，民不聊生。
——摘编自〔西汉〕司马迁《史记·张耳陈余列传》
（1）从材料一看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的？其主要依据是什么？
（2）依据材料二分析，司马迁是怎样看待秦始皇的？
（3）你怎样看待秦始皇？

3.（1）认为秦始皇是封建帝王中的杰出人物。主要依据：顺应时代潮流，开创了大一统的中央集权制度。（2）认为秦始皇统治残暴，耗尽天下财富，民不聊生。（3）评价历史人物应全面客观。秦始皇结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，并创立大一统的中央集权制度，是一位杰出的封建政治家。他推行的一些措施，如书同文、车同轨、统一度量衡，有利于加强各地经济、文化交流和推动中华文明的发展。但他好大喜功、崇尚武力，对人民实施严刑苛法，不注意爱惜民力和改善民生，其残暴的统治加速了秦朝灭亡。

【分析】
本题围绕秦始皇的评价设置问题，需分步骤解答：第（1）问从材料一提取翦伯赞对秦始皇的评价及依据，核心是抓住材料中关于秦始皇历史地位的表述；第（2）问从材料二提取司马迁对秦始皇的看法，重点关注材料中关于秦统治的负面描述；第（3）问要求全面评价秦始皇，需运用一分为二的原则，既肯定功绩又指出过失，结合史实作答。
【解析】
（1）依据材料一，翦伯赞认为秦始皇是中国封建统治阶级中的杰出人物。主要依据是他顺应了中国历史发展的方向，消灭了封建领主制，开创了中央集权的封建专制主义新的历史时代。
（2）依据材料二，司马迁认为秦始皇统治残暴，实施乱政虐刑，导致百姓疲惫、财力耗尽，民不聊生。
（3）评价历史人物应坚持全面、客观的原则，一分为二看待：秦始皇结束了春秋战国以来长期分裂混战的局面，创立大一统的中央集权制度，推行书同文、车同轨、统一度量衡等措施，推动了经济文化交流和中华文明发展，是杰出的封建政治家；但他好大喜功，严刑苛法，不恤民力，残暴统治加速了秦朝灭亡。
【答案】
3.（1）认为秦始皇是封建帝王中的杰出人物。主要依据：顺应时代潮流，开创了大一统的中央集权制度。（2）认为秦始皇统治残暴，耗尽天下财富，民不聊生。（3）评价历史人物应全面客观。秦始皇结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，并创立大一统的中央集权制度，是一位杰出的封建政治家。他推行的一些措施，如书同文、车同轨、统一度量衡，有利于加强各地经济、文化交流和推动中华文明的发展。但他好大喜功、崇尚武力，对人民实施严刑苛法，不注意爱惜民力和改善民生，其残暴的统治加速了秦朝灭亡。
【知识点】
历史人物评价、秦始皇的功过、秦的统治
【点评】
本题通过不同史料考查对秦始皇的评价，既训练学生从材料提取有效信息的能力，又强化全面评价历史人物的方法，是初中历史核心考点，有助于培养史料实证和历史解释素养。
【难度系数】
0.6