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7. 地图的种类有很多，如地形图、旅游图、交通图、人口图、世界地图等。根据下面三个情境，分析这三位同学需要选择的地图类型分别是（
①小红准备到郊外的山地进行越野活动，需要设计越野路线
②小强观看新闻得知缅甸发生7.9级地震，想找一找缅甸的位置
③小明想去博物馆参观，博物馆离他家很远，他得想一想怎样乘车
A.交通图 世界地图 地形图
B.地形图 交通图 人口图
C.水文图 人口图 交通图
D.地形图 世界地图 交通图
D
）①小红准备到郊外的山地进行越野活动，需要设计越野路线
②小强观看新闻得知缅甸发生7.9级地震，想找一找缅甸的位置
③小明想去博物馆参观，博物馆离他家很远，他得想一想怎样乘车
A.交通图 世界地图 地形图
B.地形图 交通图 人口图
C.水文图 人口图 交通图
D.地形图 世界地图 交通图
答案
D
解析
【分析】
本题需结合不同情境的实际需求，匹配对应功能的地图类型。解题思路为：先明确每个情境的核心需求，再对应各类地图的用途逐一分析，最终选出符合要求的选项。
【解析】
①小红到山地越野、设计路线，需要了解山地的地形起伏、地形部位等信息，应选择能反映地形状况的地形图；
②小强查找缅甸的位置，缅甸是主权国家，需在涵盖全球范围的地图上定位，应选择世界地图；
③小明规划乘车路线，需要参考交通线路的分布，应选择标注交通信息的交通图。
综上，三位同学需选择的地图类型依次为地形图、世界地图、交通图，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
地图的种类与用途、地图的选择
【点评】
本题结合生活实际考察地图的应用，属于地理基础知识点，贴近学生日常认知，只要掌握各类地图的基本功能即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
本题需结合不同情境的实际需求，匹配对应功能的地图类型。解题思路为：先明确每个情境的核心需求，再对应各类地图的用途逐一分析，最终选出符合要求的选项。
【解析】
①小红到山地越野、设计路线，需要了解山地的地形起伏、地形部位等信息，应选择能反映地形状况的地形图；
②小强查找缅甸的位置，缅甸是主权国家，需在涵盖全球范围的地图上定位，应选择世界地图；
③小明规划乘车路线，需要参考交通线路的分布，应选择标注交通信息的交通图。
综上，三位同学需选择的地图类型依次为地形图、世界地图、交通图，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
地图的种类与用途、地图的选择
【点评】
本题结合生活实际考察地图的应用，属于地理基础知识点，贴近学生日常认知，只要掌握各类地图的基本功能即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
8. 读某学校地图，回答下列问题。
(1)此地图是用
(2)里仁花园在学校的
(3)从地图的“语言”来看，此地图还缺少
(4)如果有人问你从校门到艺术楼怎么走，你会怎么告诉他呢？
(5)若生活楼到足球场的图上距离是1厘米，则实地距离是
(1)此地图是用
指向标
来判断方向的，1:5000的含义是图上1厘米代表实地距离50米
。(2)里仁花园在学校的
东北
方向；排球场在体育馆的正北
方向。你判断的理由是根据指向标箭头指示北方来判断
。(3)从地图的“语言”来看，此地图还缺少
图例
。(4)如果有人问你从校门到艺术楼怎么走，你会怎么告诉他呢？
进入校门往南直行，再朝西转弯后直行即可看到艺术楼
。(5)若生活楼到足球场的图上距离是1厘米，则实地距离是
50
米。答案
(1)指向标 图上1厘米代表实地距离50米
(2)东北 正北 根据指向标箭头指示北方来判断
(3)图例
(4)进入校门往南直行，再朝西转弯后直行即可看到艺术楼
(5)50
(2)东北 正北 根据指向标箭头指示北方来判断
(3)图例
(4)进入校门往南直行，再朝西转弯后直行即可看到艺术楼
(5)50
解析
【分析】
本题考查地图的基本要素相关知识，解题思路如下：
1. 第(1)题：判断地图方向的方法，图中有指向标，因此用指向标判断方向；比例尺1:5000的含义需明确图上距离与实地距离的对应关系，换算单位后得出结果。
2. 第(2)题：方向判断需依据指向标（箭头指向北），结合各地点相对位置确定方向，理由是指向标定向的规则。
3. 第(3)题：地图的“语言”（三要素）为比例尺、方向、图例，据此判断缺少的要素。
4. 第(4)题：结合地图中校门与艺术楼的位置，描述合理的行走路线。
5. 第(5)题：根据比例尺公式，代入图上距离计算实地距离，注意单位换算。
【解析】
(1) 地图定向方法中，有指向标的地图用指向标判断方向，故此处填指向标；比例尺1:5000表示图上1厘米对应实地距离5000厘米，换算后为50米，因此含义是图上1厘米代表实地距离50米。
(2) 根据指向标箭头指示北方，可判断里仁花园在学校的东北方向，排球场在体育馆的正北方向，判断理由是依据指向标箭头指示的北方来确定方向。
(3) 地图的“语言”包括比例尺、方向、图例，该地图未标注图例，故缺少图例。
(4) 结合地图位置，从校门出发，进入校门后往南直行，再向西转弯直行即可到达艺术楼。
(5) 由比例尺公式：实地距离=图上距离÷比例尺，代入图上距离1厘米，比例尺1/5000，得实地距离=1÷(1/5000)=5000厘米=50米。
【答案】
(1)指向标；图上1厘米代表实地距离50米
(2)东北；正北；根据指向标箭头指示北方来判断
(3)图例
(4)进入校门往南直行，再朝西转弯后直行即可看到艺术楼
(5)50
【知识点】
地图三要素；方向判断；比例尺计算
【点评】
本题为地图基础知识点的考查题，涵盖地图定向、比例尺含义、地图三要素等内容，题型常规，侧重基础知识的应用，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查地图的基本要素相关知识，解题思路如下：
1. 第(1)题：判断地图方向的方法，图中有指向标，因此用指向标判断方向；比例尺1:5000的含义需明确图上距离与实地距离的对应关系，换算单位后得出结果。
2. 第(2)题：方向判断需依据指向标（箭头指向北），结合各地点相对位置确定方向，理由是指向标定向的规则。
3. 第(3)题：地图的“语言”（三要素）为比例尺、方向、图例，据此判断缺少的要素。
4. 第(4)题：结合地图中校门与艺术楼的位置，描述合理的行走路线。
5. 第(5)题：根据比例尺公式，代入图上距离计算实地距离，注意单位换算。
【解析】
(1) 地图定向方法中，有指向标的地图用指向标判断方向，故此处填指向标；比例尺1:5000表示图上1厘米对应实地距离5000厘米，换算后为50米，因此含义是图上1厘米代表实地距离50米。
(2) 根据指向标箭头指示北方，可判断里仁花园在学校的东北方向，排球场在体育馆的正北方向，判断理由是依据指向标箭头指示的北方来确定方向。
(3) 地图的“语言”包括比例尺、方向、图例，该地图未标注图例，故缺少图例。
(4) 结合地图位置，从校门出发，进入校门后往南直行，再向西转弯直行即可到达艺术楼。
(5) 由比例尺公式：实地距离=图上距离÷比例尺，代入图上距离1厘米，比例尺1/5000，得实地距离=1÷(1/5000)=5000厘米=50米。
【答案】
(1)指向标；图上1厘米代表实地距离50米
(2)东北；正北；根据指向标箭头指示北方来判断
(3)图例
(4)进入校门往南直行，再朝西转弯后直行即可看到艺术楼
(5)50
【知识点】
地图三要素；方向判断；比例尺计算
【点评】
本题为地图基础知识点的考查题，涵盖地图定向、比例尺含义、地图三要素等内容，题型常规，侧重基础知识的应用，难度较低。
【难度系数】
0.7
9. 某中学组织学生参观北京故宫博物院。他们在下车点下车后，步行到天安门入口。读图，回答下列问题。
(1)如图1所示，学生从下车点步行到天安门入口，若图上距离为6厘米，那么实地距离为
(2)天安门在人民大会堂的
(3)参观完故宫后，学生分组自由活动。甲、乙两同学看到路边有一块指示牌(如图2所示)，甲同学询问乙同学指示牌的含义，乙同学解释，指示牌所示为我们前后左右的建筑离我们现在位置的距离，例如人民大会堂 400 m指向西行走
(1)如图1所示，学生从下车点步行到天安门入口，若图上距离为6厘米，那么实地距离为
900
米。(2)天安门在人民大会堂的
东北
方向。(3)参观完故宫后，学生分组自由活动。甲、乙两同学看到路边有一块指示牌(如图2所示)，甲同学询问乙同学指示牌的含义，乙同学解释，指示牌所示为我们前后左右的建筑离我们现在位置的距离，例如人民大会堂 400 m指向西行走
400
米到达人民大会堂，中国国家博物馆 260 m指向东
行走260米到达中国国家博物馆。由此可知，甲、乙两同学在图中的位置是①②③④四地中的②
地，面朝南。答案
(1)900
(2)东北
(3)400 东 ②
(2)东北
(3)400 东 ②
解析
【分析】
本题考查地图三要素（比例尺、方向、图例）的应用，解题思路如下：
1. 第(1)题：利用比例尺公式计算实地距离，注意单位转换；
2. 第(2)题：根据指向标（箭头指向北），判断两点的相对方向；
3. 第(3)题：结合指示牌的距离信息，对应图中建筑位置，确定距离、方向及所在地点，结合“面朝南”的条件验证位置。
【解析】
(1) 比例尺为1:15000，即图上1厘米代表实地15000厘米，15000厘米=150米。图上距离为6厘米，实地距离=6×150=900米。
(2) 指向标箭头向上为北，图中方向为“上北下南，左西右东”。人民大会堂在天安门的西南方向，因此天安门在人民大会堂的东北方向。
(3) 指示牌显示人民大会堂距离当前位置400m，故需向西行走400米到达；中国国家博物馆在图中②地东侧，故指示牌中260m指向东；结合各建筑距离，对应图中②地，且②地符合“面朝南”的条件。
【答案】
(1)900 (2)东北 (3)400 东 ②
【知识点】
比例尺计算、方向判断、地图阅读
【点评】
本题结合实际场景考查地图三要素的基础应用，需掌握比例尺换算、指向标定向及结合图例定位的方法，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查地图三要素（比例尺、方向、图例）的应用，解题思路如下：
1. 第(1)题：利用比例尺公式计算实地距离，注意单位转换；
2. 第(2)题：根据指向标（箭头指向北），判断两点的相对方向；
3. 第(3)题：结合指示牌的距离信息，对应图中建筑位置，确定距离、方向及所在地点，结合“面朝南”的条件验证位置。
【解析】
(1) 比例尺为1:15000，即图上1厘米代表实地15000厘米，15000厘米=150米。图上距离为6厘米，实地距离=6×150=900米。
(2) 指向标箭头向上为北，图中方向为“上北下南，左西右东”。人民大会堂在天安门的西南方向，因此天安门在人民大会堂的东北方向。
(3) 指示牌显示人民大会堂距离当前位置400m，故需向西行走400米到达；中国国家博物馆在图中②地东侧，故指示牌中260m指向东；结合各建筑距离，对应图中②地，且②地符合“面朝南”的条件。
【答案】
(1)900 (2)东北 (3)400 东 ②
【知识点】
比例尺计算、方向判断、地图阅读
【点评】
本题结合实际场景考查地图三要素的基础应用，需掌握比例尺换算、指向标定向及结合图例定位的方法，难度适中。
【难度系数】
0.6
