6 阅读课内片段，完成练习，体会课文是如何写小兴安岭夏天景色的。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
(1)[突出季节特点]如果要为本段加一个关键句，下列哪一项最合适？（）
A. 小兴安岭的夏天风景优美。 B. 小兴安岭的夏天树木茂盛。
C. 夏天的小兴安岭是一个大花坛。 D. 小兴安岭一年四季景色迷人。
(2)[选择典型景物]本段主要写了小兴安岭夏天的哪些景物？补全思维导图。

(3)[巧妙运用词语]“浸”的意思是泡在液体里。“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中的“浸”，让我感受到。

(1)A
解析 本题考查对段落中心内容的概括能力。段落主要描写了小兴安岭夏天的树木、雾、野花等景物，A项能全面地概括小兴安岭夏天的特点。
(2)树木 天空 乳白色 金光 野花
解析 本题考查提取、梳理段落中典型景物的能力。阅读段落，找出描写的景物及特点，对应填入思维导图即可。
(3)雾很浓很厚，整个森林像泡在雾里一样
解析 本题考查结合语境品味词语表达效果的能力。解题时，先理解“浸”的本义是“泡在液体里”，再回到文中想象画面——整个森林像被泡在乳白色的浓雾中，这说明雾很大、很浓，无处不在。

7 你的家乡哪个季节最美？这个季节里有哪些景物特别吸引人？这些景物是什么样的？围绕一个意思写一写。（选做题）

示例:家乡的夏天最美。池塘里，荷花从碧绿的荷叶间探出头来，粉的、白的，在微风中轻轻摇摆。柳树上，知了叫个不停，仿佛在开一场热闹的音乐会。孩子们在树下乘凉，吃西瓜，一片欢声笑语。
解析 答题时，先确定家乡最美的季节，再围绕“这个季节很美”这个中心意思，选取该季节特有的景物展开描写。为了把景物写具体，可以运用多种感官进行多角度的观察。

8 光明小学发起了为小兴安岭设计旅游标识的活动，下面是同学们用AI生成的作品，你会为哪一幅作品投票？在“□”内打“√”，再说说理由。（选做题）

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投票理由：

示例：

图案中有山林、湖水与小鹿，紧扣小兴安岭林海广袤、野生动物丰富的特点，画面用了绿色作为主色调，凸显了林区原生态的旅游特色。
解析 先观察三幅标识，可以从图案元素、颜色等方面思考，选出自己最喜欢、最能代表小兴安岭特色的一幅说明理由，言之有理即可。