一、活动准备
1. 地点选择:在学校庭院或公园溪边等有水且安全的地方
2. 参与人数:6～10人
3. 基础物品:纸杯(做“觞”)、毛笔、宣纸卡片、空白扇面等
二、活动过程记录
| 活动环节 | 参与者 | 参与表现/创作内容 |
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| 即兴创作、朗诵诗句 | | |
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| 说出带“花”字的诗句 | | |
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续表
| 活动环节 | 参与者 | 参与表现/创作内容 |
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| 扇面题字 | | |
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| 活动环节 | 参与者 | 参与表现/创作内容 |
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| 即兴创作、朗诵诗句 | 张明 | 结合溪边春景即兴创作七言短句“风绕亭台柳色新，溪光摇影动闲云”，朗诵时语调舒展，获得全员好评 |
| 即兴创作、朗诵诗句 | 李悦 | 化用《兰亭集序》的意境创作短章，朗诵时古韵十足 |
| 即兴创作、朗诵诗句 | 陈晓 | 围绕校园春景创作五言小诗“阶前草色嫩，水畔燕声轻”，内容鲜活朗朗上口 |
| 即兴创作、朗诵诗句 | 林宇 | 朗诵课内所学《钱塘湖春行》全诗，完美契合本次活动的春日临水场景 |
| 说出带“花”字的诗句 | 赵小棠 | 第一时间说出课内诗句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄” |
| 说出带“花”字的诗句 | 王佳 | 接续作答“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情” |
| 说出带“花”字的诗句 | 周桐 | 答出韩愈《晚春》中的“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞” |
| 说出带“花”字的诗句 | 郑萌 | 说出杜甫《春望》里的“感时花溅泪，恨别鸟惊心” |
| 说出带“花”字的诗句 | 吴月 | 补充作答“待到重阳日，还来就菊花” |
| 扇面题字 | 张明 | 用毛笔在空白扇面写下端正的楷书“曲水流觞”四字，笔锋工整 |
| 扇面题字 | 李悦 | 在扇面边角手绘淡粉桃花，旁题小字“春溪寻诗”，画面雅致 |
| 扇面题字 | 陈晓 | 将本次活动中大家即兴创作的几首小诗整理誊写在扇面背面，排版错落有致 |

本题为七年级语文综合性实践活动的活动记录填写题，结合初中生已掌握的古诗文积累、活动场景设定，给出符合活动规则、贴合学生实际参与情况的填写示例即可，内容兼顾课内所学知识与活动的趣味性、文化性。